MODUL AJAR

Topik : “Marhaban Yaa Ramadan 1445 H”

A. INFORMASI UMUM
Nama Guru Andriatis, S. Pd. I Semester /Minggu II/ke 11
Nama RA / Kelompok RA Ikhlas/Kelompok Topik : Sub topik:
B  Marhaban yaa Ramadhan 1445 H  Yuuk belajar ibadah di bulan Ramadhan

Landasan Al Qur’an QS Al Baqoroh 183

Pilar 2 / Indikator  Dermawan, suka menolong dan bekerjasama

 membantu orang lain yang membutuhkan
Alokasi Waktu 5 Pertemuan Jumlah Siswa 16 Anak
980 menit
Pelajar Rahmatan Lil Nilai Moderasi : Berkeadaban ( Ta’addub )
Alamin Nilai Karakter : Sholeh individual

Model Pembelajaran Tatap Muka

Target Peserta Didik Siswa Kelompok B Usia 5-6 Tahun

Tujuan Pembelajaran  Membiasakan berinteraksi dengan teman dan guru ( NAI dan BP 4.2.3 )
 Hafalan surat pendek ( QS Al bayyinah ; 7 ) ( NAI dan BP 2.1.1 )
 Hafalan hadis Hadis Pendek ( Belajar al Qur’an ) ( NAI dan BP 2.1.2 )
 Hafalan doa niat berpuasa ( NAI dan BP 3.2.3 )
 Mengucapkan kalimat thoyyibah (NAI dan BP 4.1.1)
 Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara( JD 1.6.3 )
  Menceritakan kembali tentang pengalaman berpuasa ( Dasar-dasar Literasi 1.6.1)\
 Mengenal macam- macam alat perlengkapan salat ( STRSM 6.3.1 )
 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.( STRSM 9.1.1 )
Kata Kunci Ramadan, puasa , berbuka , iftar, sahur, tarawih, sedekah
Deskripsi Umum Pada topik minggu ini, anak-anak diajak untuk melihat tayangan video tradisi menyambut bulan ramadan
Kegiatan diberbagai dunia dan kemeriahannya. Kegiatan lain yang dilakukan yaitu menyimak cerita tentang belajar
puasa, adab berpuasa dan indahnya bersedekah atau berbagi iftar, salat tarawih di masjid, itikaf dan zakat
fitrah. Kegiatan penunjang lainnya yaitu anak-anak diajak nanyi lagu; “ Sambut Ramadan” dan menuangkan
berbagai ide gagasan atau imajinasi anak dalam berbagai bentuk hasil karya.
Alat dan Bahan  Laptop /video / poster / gambar/miniatur sesuai topik
 Material berbasis lingkungan alam sekitar / Loose part
 Kertas HVS
 Spidol
 Tiga jenis main ( sensori motorik, pembangunan dan main peran )
Sarana Prasarana  Laptop, LCD, APE Indoor dan Buku Cerita
Sumber  Pengertian puasa, syariat dalam Islam : https://www.detik.com/hikmah/khazanah/d-6619131/puasa-
dalam-islam-pengertian-syariat-dan-macam-macamnya
 Adab berpuasa Ramadhan : https://tirto.id/mengenal-adab-adab-dalam-berpuasa-saat-bulan-ramadhan-
gcl3
 Apa yang perlu di siapkan dalam menyambut bulan Ramadhan :
https://www.fimela.com/lifestyle/read/5235234/5-hal-yang-penting-dipersiapkan-untuk-menyambut-
bulan-ramadan
 Amaliyah di bulan suci Ramadhan : https://www.nu.or.id/nasional/10-amalan-sunnah-di-bulan-ramadhan-
U0QgY
 Video tradisi ramadhan di beberapa negara : https://youtu.be/hSIV0X8WJmg
  Video tradisi menyambut ramadhan : https://www.youtube.com/watch?v=Z7blHFlxdLo
 Ibadah di bulan suci Ramadhan : https://kumparan.com/kabar-harian/8-ibadah-di-bulan-ramadhan-dan-
cara-memaksimalkannya-1xsCnYtm4bV/2
 Buku Ensiklopedia Mini Nurul Dzikri

B. KOMPONEN INTI
1. Peta Konsep

2. CURAH IDE KEGIATAN

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep antara lain :
a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti :
 Mengamati /melihat video macam -macam tradisi menyambut ramadhan di berbagai dunia
 Membaca buku cerita yang berkaitan Bulan Suci Ramadhan
 Inspirasi awal
 Guru bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia
 b. Kegiatan Main
 Bernyanyi lagu Ramadan Telah Tiba
 Diskusi / tanya jawab tentang Bulan Suci Ramadhan ( menggali pemahaman dan pengetahuan anak )
 Berkreasi dengan berbagai media berbasis lingkungan alam sekitar ( muatan loose parts )
 Menuangkan hasil observasi tentang alat transportasi ke dalam bentuk hasil karya
 Presentasi hasil karya
c. Asessmen :
1. Cheklis
2. Catatan Anekdot
3. Kasil Karya
4. Dokumentasi ( Video, foto atau foto berseri )

Mengetahui
Kepala RA Ikhlas Guru Kelompok B9

Ihdassadri, S. Ag, M. Pd Andriatis, S.Pd. I

Refleksi :