CHIRA EGY NABELLA

jar Dewan
a

Ki H

tar
a
Demonstrasi Kontekstual

Strategi dalam Mewujudkan

Pemikiran KHD - 'Pendidikan yang
Berpihak pada Murid'

Ki Hadjar Dewantara percaya bahwa pendidikan

bertujuan untuk menuntun anak menuju kodrat
mereka masing-masing. Kodrat adalah sebuah
anugrah dari Tuhan yang Maha Esa, sehingga kita
sebagai pendidik tidaklah berhak untuk memaksa
anak melakukan hal yang tidak sesuai kodrat
mereka. Inilah yang mendasari "Pendidikan yang
Berpihak pada Murid".

Menurut saya, program yang dijalankan Pemerintah

saat ini seperti Implementasi Kurikulum Merdeka
merupakan salah satu strategi yang bagus untuk
mewujudkan "Pendidikan yang Berpihak pada Murid",
melalui kurikulum tersebut, guru disadarkan kembali
bahwa tugas seorang pendidik adalah menuntun
murid untuk tumbuh dengan baik sesuai kodratnya.

Dalam Kurikulum Merdeka terdapat pembelajaran

"Paradigma Baru" yang artinya murid adalah subjek
utama dari Pendidikan sehingga semua kegiatan
belajar dan mengajar harus dipusatkan pada murid.
Kurikulum ini juga mengimplementasikan
"Pembelajaran Berdiferensiasi" dimana guru
memperdalam pengetahuan tentang faktor- faktor
keragaman murid, aspek-aspek dalam pembelajaran
berdiferensiasi, dan strategi-strategi yang dapat
diterapkan untuk mengakomodasi keragaman murid
tersebut, sehingga setiap siswa mampu menikmati
proses belajar mengajar, dan setiap siswa mampu
berprogress menjadi lebih baik sesuai dengan kodrat
mereka masing-masing. Seperti pernyataan Ki
Hadjar Dewantara "Padi akan tumbuh baik menjadi
padi, bukan menjadi jagung."

Contohnya, sebelum memulai pembelajaran sebuah

materi baru, saya melakukan diagnostik tes yang
bertujuan untuk mengetahui level kompetensi,
kesiapan, dan minat murid dalam belajar materi
tersebut, sehingga hasil tes ini dapat saya buat untuk
merancang pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan tiap-tiap murid.