LAPORAN AKHIR

PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN PENDIDIKAN

BKP MANDIRI

Disusun Oleh:
Lioner Lee
210209501034

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2023/2024
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA
Nama Kegiatan : Program Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Lioner Lee
2. NIM : 210209501034
3. NPSN Sekolah : 40310229
4. Sekolah Penugasan : SMK Telkom Makassar
5. Nama DPL : Muhammad Fajar B., S.Pd., M.Cs.

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Raodatul Jannah, S.T., S.Pd., M.Pd. Muhammad Fajar B., S.Pd., M.Cs.
NIP. 20800008 NIP. 199409202022031010

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

Fathahillah, S.Pd., M.Eng

NIP.198603262015041001
ISI LAPORAN
A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah
Kegiatan AMSP (Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan) dimulai pada tanggal 28
Agustus 2023, di SMK Telkom Makassar. Sebanyak 13 mahasiswa/i memulai hari
pertama kami dengan mengikuti upacara bendera bersama seluruh warga sekolah pada
hari Senin. Setelah upacara bendera, kami bergabung dengan dosen pembimbing
lapangan dan wakasek sekolah dalam bidang masing-masing untuk memperkenalkan
diri dan membahas tujuan kami di sekolah ini, serta merencanakan kerja sama yang
akan dilakukan selama 6 bulan ke depan.

Pada rapat tersebut, hasilnya adalah penugasan divisi kepada setiap mahasiswa/i.
Beberapa divisi yang ditetapkan antara lain Kurikulum, SDM (Sumber Daya
Manusia), Kesiswaan, TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan), RPL (Rekayasa
Perangkat Lunak), Sarpra (Sarana dan Prasarana), dan Hubin (Hubungan Industri).
Setiap divisi memiliki seorang guru pembimbing yang bertugas memberikan tugas
dan arahan kepada mahasiswa/i untuk membantu mereka dalam menjalankan tugas
dengan tepat dan tetap memperhatikan program kerja dari kampus. Hal ini tidak
hanya memberikan wawasan dan pengalaman baru dalam proses belajar mengajar
kepada mahasiswa/i, tetapi juga memperkuat pengetahuan administratif dan
membangun karakter yang baik bagi calon pendidik. Dalam hal ini, saya ditempatkan
di divisi TKJ. Pada minggu pertama, saya bersama rekan AMSP melakukan observasi
langsung untuk memahami kondisi lingkungan sekolah, termasuk situasi di dalam dan
di luar kelas. Kami meninjau fasilitas sekolah, proses pembelajaran yang berlangsung,
standar keamanan, disiplin, serta karakteristik umum dari para siswa/i.

Setelah observasi menyeluruh di lingkungan sekolah, saya menyimpulkan bahwa

SMK Telkom Makassar memiliki fasilitas yang mendukung semua kebutuhan siswa.
Mulai dari akses internet yang memadai, fasilitas seperti smart TV, papan tulis
interaktif, AC, hingga menjaga kebersihan, sekolah ini telah memenuhi aspek-aspek
yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran dengan baik. Guru-guru di
SMK Telkom Makassar menunjukkan tingkat interaksi yang tinggi dengan siswa/i
selama proses pembelajaran. Hal ini mendorong partisipasi aktif siswa/i, menciptakan
suasana kelas yang positif, dan mempererat hubungan antara guru dan siswa.
Kehangatan hubungan ini juga membuat para siswa/i merasa nyaman dan terbuka
kepada guru dan staf sekolah.

Selain menjalankan berbagai pekerjaan di unit masing-masing, adapun kebutuhan

sekolah yang diharapkan bisa berjalan yaitu:

No Bidang Kegiatan Kebutuhan

1 Umum Taman Mini Memerlukan desain yang

mempertimbangkan estetika
dan fungsionalitas, area
duduk, tanaman sesuai iklim
lokal, koordinasi tim untuk
penanaman dan pemeliharaan
taman.
 Job Fair Perlengkapan seperti balok
kayu untuk gapura dan
banner, spanduk, layout acara
yang direncanakan dengan
tepat, tata letak stand
perusahaan yang terencana,
pemasangan perlengkapan
yang rapi dan sesuai rencana.

Kelas Industri Fasilitas presentasi seperti

smart TV, perlengkapan
pendukung lainnya, sistem
pengawasan efektif untuk
menjaga kedisiplinan siswa
selama kegiatan. Ini semua
bertujuan agar presentasi
berjalan lancar dan interaktif,
sambil menjaga ketertiban
siswa.

Pelatihan Data Center Perlengkapan teknis seperti

(PROXMOX) kabel, peralatan crimping,
switch, akses internet stabil,
arahan jelas kepada peserta..

Simulasi Ujian, Ujian Aplikasi ujian yang tepat,

Tengah Semester, Uji akses internet stabil,
Keahlian Kompetensi, pengaturan akun siswa, peran
dan Ujian Akhir Semester teknisi untuk menangani
masalah teknis, pengawasan
ujian yang ketat.

Pendataan Alumni Tingkat ketelitian tinggi

dalam pengumpulan data,
proses pendataan yang teliti
dan hati-hati untuk
keakuratan.

2 Kurikulum Pendataan Ijazah Tingkat ketelitian maksimal,

pendataan detail dari setiap
ijazah dan dokumen dengan
cermat.

Scan Laporan Keuangan Proses scanning yang teliti

dan presisi agar informasi
dalam laporan terbaca dengan
jelas.

3 TKJ Pembelajaran Materi yang relevan, metode

 penyampaian yang dinamis,
menciptakan suasana kelas
yang positif dan interaktif.

Teknisi IT Lab Kecepatan menangani

masalah jaringan,
pengamanan CCTV, dan
permasalahan teknis di
laboratorium.

4 RPL Pembelajaran Materi yang menarik, metode

dinamis, dan interaksi aktif
antara guru dan siswa untuk
menciptakan lingkungan
pembelajaran yang inspiratif.

B. Perancangan Program
Di SMK Telkom Makassar, terdapat serangkaian kegiatan yang ingin direalisasikan,
mulai dari perancangan taman mini hingga mengikuti kelas industri. Berikut
merupakan daftar program yang telah dirancang:

No Bidang Program Waktu dan Pihak Terlibat

Tanggal

1 Umum Taman Mini 8.30 - Selesai, 9 1. Staff SMk Telkom

September 2023 Makassar
2. Duta Lingkungan
SMK Telkom
Makassar
3. Mahasiswa/i AMSP

Job Fair 16.15 - Selesai, 9 1. Pegawai Hubin

Oktober 2023 SMK Telkom
Makassar
16.15 - Selesai, 25 2. Pegawai Sarpra
Oktober 2023 SMK Telkom
Makassar
09.00 - Selesai, 28 3. Mahasiswa/i AMSP
Oktober 2023 4. Siswa/i SMK
Telkom Makassar

Kelas Industri Setiap Hari Jumat 1. Pegawai Sarpra

SMK Telkom
Makassar
2. Pegawai Hubin
SMK Telkom
Makassar
3. Mahasiswa/i AMSP
 Pelatihan 08.00 - Selesai, 21 1. Pegawai Sarpra
Data Center September 2023 SMK Telkom
(PROXMOX) Makassar
08.00 - Selesai, 22 2. Guru TKJ SMK
September 2023 Telkom Makassar
3. Mahasiswa/i AMSP

Assessment 13.00 - Selesai, 4 1. Guru Kejuruan

Accessor November 2023 SMK Telkom
Certification Makassar
2. Mahasiswa/i AMSP

Simulasi 8.30 - Selesai, 4 1. Guru SMK Telkom

Ujian, Ujian September 2023 Makassar
Tengah 2. Tim IT SMK
Semester, Uji 8.30 - Selesai, 5 Telkom Makassar
Keahlian September 2023 3. Pegawai Sarpra
Kompetensi, SMK Telkom
dan Ujian 7.30 - Selesai, 14 Makassar
Akhir September 2023 4. Mahasiswa/i AMSP
Semester
7.30 - Selesai, 15
September 2023

7.30 - Selesai, 18
September 2023

7.30 - Selesai, 19
September 2023
7.30 - Selesai, 20
September 2023

7.30 - Selesai, 17
November 2023

7.30 - Selesai, 20
November 2023

7.30 - Selesai, 1
Desember 2023

Pendataan 5 Oktober 2023 1. Pegawai Hubin

Alumni SMK Telkom
11 Oktober 2023 Makassar
2. Mahasiswa/i AMSP
28 November SMK Telkom
2023 Makassar

2 Kurikulum Pendataan 10.00 - Selesai, 14 1. Pegawai Kurikulum

Ijazah September 2023 SMK Telkom
 Makassar
10.00 - Selesai, 5 2. Mahasiswa/i AMSP
Oktober 2023

10.00 - Selesai, 14
November 2023

Scan Laporan 10.00 - Selesai, 18 1. Pegawai

Keuangan September 2023 Administrasi SMK
Telkom Makassar
2. Mahasiswa/i AMSP

3 TKJ Pembelajaran 9.15 - 10.00, 30 1. Guru TKJ SMK

Agustus 2023 Telkom Makassar
2. Mahasiswa/i AMSP
10.00 - 11.00, 25
September 2023

11.00 - 14.00, 9
Oktober 2023

11.00 - 12.30, 12
Oktober 2023

10.00 - 12.30, 16
Oktober 2023

13.45 - 16.15, 18
Oktober 2023

24 Oktober 2023

25 Oktober 2023

30 Oktober 2023

1 November 2023

6 November 2023

14 November 13

20 November
2023

23 November
2023

30 November
2023
 1 Desember 2023

Teknisi IT 29 September 1. Tim IT SMK

Lab 2023 Telkom Makassar
2. Mahasiswa/i AMSP
2 Oktober 2023

9 Oktober 2023

12 Oktober 2023

13 November
2023

29 November
2023

4 RPL Pembelajaran 4 September 2023 1. Guru RPL SMK

Telkom Makassar
14.00 16.00, 5 2. Mahasiswa/i AMSP
September 2023

07.00 - 8.30, 6
September 2023

7.30 - 12.30, 11
Oktober 2023

07.00 - 10.00, 12
Oktober 2023

16 Oktober 2023

18 Oktober 2023

24 Oktober 2023

25 Oktober 2023

31 Oktober 2023

1 November 2023

10.15 - 16. 15, 2

November 2023

7 November 2023

8 November 2023
 9 November 2023

14 November
2023

15 November
2023

16 November
2023

07.00 - 12.30, 21
November 2023

22 November
2023

23 November
2023

C. Implementasi Program
1. Umum
a. Taman Mini
Proyek Taman Mini adalah hasil kolaborasi antara duta lingkungan
SMK Telkom Makassar untuk mengubah lahan kosong di lingkungan sekolah
menjadi area yang bermanfaat bagi warga sekolah. Proyek ini bertujuan tidak
hanya untuk meningkatkan keindahan estetika lingkungan sekolah, tetapi juga
untuk menciptakan lingkungan yang lebih fungsional.
Dalam perancangan proyek ini, peran saya sangat berkontribusi. Saya
terlibat dalam tahap membersihkan lahan yang akan dijadikan taman mini,
serta mengajukan saran-saran dan menyusun daftar perlengkapan yang
diperlukan dalam proposal perancangan Taman Mini. Usulan-usulan ini
mencakup gagasan tentang jenis tanaman yang cocok, peralatan taman yang
diperlukan, dan perencanaan keseluruhan konsep taman untuk memastikan
area tersebut menjadi tempat yang menyenangkan dan bermanfaat bagi
seluruh warga sekolah.

b. Job Fair
Job Fair di SMK Telkom Makassar adalah kegiatan yang membuka
peluang kerja bagi masyarakat umum. Di sini, berbagai perusahaan dari lokal
hingga internasional seperti Jepang dan Jerman hadir untuk menawarkan
beragam lowongan pekerjaan kepada peserta. Kegiatan ini memungkinkan
interaksi langsung antara peserta dan perwakilan perusahaan untuk
menjelaskan lowongan pekerjaan yang mereka tawarkan, memperluas peluang
karir lokal, dan memberikan insight tentang pasar kerja global.
 Sebagai bagian dari tim persiapan Job Fair, peran saya adalah
memastikan segala sarana dan fasilitas yang diperlukan untuk kegiatan
tersebut tersedia dengan baik. Saya bertanggung jawab dalam menyiapkan
tempat kegiatan, menyiapkan perlengkapan presentasi, dan memastikan bahwa
setiap detail sarana yang diperlukan oleh perusahaan peserta telah terpenuhi.
Upaya saya bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang nyaman dan
lengkap bagi perusahaan serta peserta agar kegiatan Job Fair berjalan lancar
dan sukses

c. Kelas Industri
Kelas Industri adalah kegiatan rutin yang diadakan setiap Jumat di
mana sekolah mengundang perusahaan, alumni, atau perwakilan dari lembaga
pemerintahan untuk memberikan materi, sosialisasi, dan wawasan kepada
siswa. Dalam kegiatan ini, peran saya sangat penting dalam memastikan
kelancaran berlangsungnya kegiatan. Saya bertanggung jawab untuk
mempersiapkan dan menjalankan sarana serta bertindak sebagai operator,
memastikan segala peralatan dan fasilitas berfungsi dengan baik agar kegiatan
dapat berjalan lancar dan efisien. Dengan demikian, saya membantu
memastikan bahwa interaksi antara narasumber dan siswa terjadi secara
optimal untuk mendapatkan manfaat maksimal dari kegiatan Kelas Industri
setiap Jumat.

d. Assessment Accessor Certification

Sebagai responden dalam Assessment Accessor Certification untuk
guru di SMK Telkom Makassar, peran saya adalah memberikan respons yang
relevan terhadap pengujian yang dilakukan oleh accessor. Saya berperan untuk
memastikan bahwa proses pengujian berjalan lancar bagi guru yang sedang
dinilai. Kolaborasi saya dalam memberikan respons yang baik memastikan
bahwa evaluasi terhadap guru tersebut dilakukan dengan baik dan
berkontribusi pada kesuksesan sertifikasi.

e. Pelatihan Data Center (PROXMOX)

Pelatihan Data Center (PROXMOX) adalah kegiatan yang bertujuan
untuk memberikan pemahaman mendalam kepada peserta terkait pengelolaan
dan manajemen sebuah pusat data virtual menggunakan platform PROXMOX.
PROXMOX merupakan perangkat lunak sumber terbuka yang digunakan
untuk virtualisasi, memungkinkan manajemen berbagai mesin virtual dan
lingkungan data center dalam satu platform. Dalam pelatihan ini, peserta akan
diajarkan cara mengelola infrastruktur virtual, melakukan manajemen server,
dan memahami konsep dasar dari teknologi virtualisasi yang ditawarkan oleh
PROXMOX. Pelatihan ini sangat penting untuk memahami teknologi data
center modern serta meningkatkan kemampuan dalam mengelola infrastruktur
teknologi informasi secara efisien.
Dalam kegiatan Pelatihan Data Center (PROXMOX), peran saya
sangat signifikan. Saya berperan dalam memastikan kelancaran sesi pelatihan,
memfasilitasi materi yang disampaikan kepada peserta, serta memberikan
bantuan teknis jika terdapat kendala dalam penggunaan platform PROXMOX.
Kolaborasi saya membantu dalam memastikan bahwa setiap peserta
mendapatkan pemahaman yang baik tentang platform tersebut, serta
memastikan bahwa sesi pelatihan berjalan tanpa hambatan teknis. Sebagai
 fasilitator dan teknisi, keterlibatan saya merupakan kontribusi penting untuk
kesuksesan pelatihan Data Center (PROXMOX).

f. Simulasi Ujian, Ujian Tengah Semester, Uji Keahlian Kompetensi, dan Ujian
Akhir Semester
Simulasi Ujian, Ujian Tengah Semester (UTS), Uji Keahlian
Kompetensi, dan Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan serangkaian
evaluasi penting dalam lingkungan pendidikan. Simulasi bertujuan untuk
memastikan kesiapan siswa menghadapi ujian sesungguhnya, termasuk
persiapan perangkat seperti laptop. Selain itu, UTS mengevaluasi pemahaman
siswa terhadap materi dalam semester, sementara Uji Keahlian Kompetensi
menguji kemampuan siswa dalam bidang spesifik. UAS menilai pemahaman
menyeluruh siswa terhadap materi yang dipelajari dalam satu semester. Dalam
semua evaluasi ini, peran saya sebagai pengawas dan teknisi penting untuk
memastikan kelancaran dan mendukung siswa dalam menghadapi evaluasi,
serta memberikan bantuan teknis jika diperlukan agar proses evaluasi berjalan
dengan baik.

g. Pendataan Alumni
Pendataan Alumni SMK Telkom Makassar merupakan proses penting
dalam menjaga rekam jejak dan perkembangan alumni. Proses ini mencakup
pengumpulan informasi terkait data pribadi, prestasi akademis, karir, serta
kontribusi mereka setelah lulus dari sekolah. Pendataan ini tidak hanya
bertujuan untuk melacak jejak karir alumni, tetapi juga untuk membangun
jaringan komunikasi yang kuat antara sekolah dan alumni, memperoleh
masukan untuk meningkatkan kurikulum, serta memfasilitasi
program-program pengembangan diri bagi siswa berdasarkan pengalaman
alumni. Dengan pendataan yang teliti, sekolah dapat menciptakan hubungan
yang berkelanjutan dengan alumni, memberikan dukungan yang diperlukan,
serta menginspirasi siswa dengan kesuksesan yang telah dicapai oleh para
alumni mereka.

2. Kurikulum
a. Pendataan Ijazah
Kegiatan pendataan ijazah di SMK Telkom Makassar adalah proses
penting dalam mencatat dan mengelola informasi terkait ijazah siswa. Hal ini
melibatkan pengumpulan data pribadi siswa, informasi tentang program studi,
tanggal kelulusan, dan informasi akademis lainnya yang terdapat pada ijazah.
Proses pendataan ini bertujuan untuk menghasilkan arsip yang akurat dan
terpercaya mengenai keseluruhan catatan ijazah siswa, yang menjadi referensi
penting bagi institusi pendidikan serta siswa itu sendiri. Dengan pendataan
yang teliti dan terorganisir, sekolah dapat memudahkan akses terhadap
informasi, mengelola rekam jejak pendidikan siswa dengan baik, dan
memberikan dukungan yang tepat terkait proses administratif serta
pengembangan kurikulum.
Tidak hanya pendataan ijazah, tetapi juga pendataan akta kelahiran dan
Kartu Keluarga (KK) merupakan bagian krusial dari proses administratif di
SMK Telkom Makassar. Pendataan akta kelahiran mencakup pengumpulan
informasi mengenai detail kelahiran siswa, sementara pendataan KK mencatat
informasi keluarga yang tercantum pada dokumen tersebut. Kegiatan ini
 bertujuan untuk membangun dan menjaga arsip yang lengkap dan akurat
terkait dokumen penting siswa. Dengan melakukan pendataan yang
komprehensif terhadap ijazah, akta kelahiran, dan KK, sekolah dapat
mengelola informasi yang terperinci mengenai identitas dan latar belakang
siswa secara lebih baik, memudahkan proses administrasi, serta memberikan
dukungan yang lebih tepat dalam pengambilan keputusan dan pengembangan
program pendidikan.

b. Scan Laporan Keuangan

Kegiatan scan laporan keuangan di SMK Telkom Makassar adalah
bagian penting dari proses administratif untuk mendokumentasikan dan
mengarsipkan laporan keuangan sekolah dalam bentuk digital. Proses ini
melibatkan penggunaan perangkat pemindai untuk mengonversi laporan
keuangan dari format fisik menjadi format digital yang dapat disimpan dalam
sistem komputer. Pendokumentasian ini bertujuan untuk memudahkan akses
terhadap informasi keuangan sekolah, memungkinkan penyimpanan data yang
lebih efisien, dan mengurangi risiko kehilangan atau kerusakan laporan
keuangan fisik. Dengan melakukan scan laporan keuangan, sekolah dapat
menjaga keakuratan dan ketersediaan informasi keuangan, memfasilitasi
proses audit, serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih tepat dalam
manajemen keuangan sekolah.

3. TKJ
a. Pembelajaran
Sebagai pengajar di TKJ SMK Telkom Makassar untuk kelas 11 dan
12, saya merasa bahwa peran saya sangat penting dalam membimbing siswa
menjelajahi dunia sistem operasi komputer dan jaringan.
Kelas 11 fokus pada fondasi dasar jaringan. Saya membantu siswa
memahami teknologi fiber optik, mengeksplorasi perangkat MikroTik, dan
memperdalam pengetahuan mereka melalui penggunaan Cisco Packet Tracer.
Sebagai pengajar, saya berusaha menyampaikan materi dengan cara yang
menarik dan mudah dipahami siswa, seperti melalui presentasi, demonstrasi
langsung, dan praktikum di lab komputer.
Kelas 12 memasuki tahap yang lebih spesifik dalam sistem operasi dan
jaringan komputer. Siswa mempelajari konfigurasi lebih mendalam, seperti
penggunaan Cacti dan eksplorasi sistem operasi Linux Debian. Di sini, saya
bertanggung jawab memberikan penjelasan yang lebih kompleks dan
mendalam, serta membimbing siswa dalam proyek-proyek yang melibatkan
teknologi ini.
Sebagai pengajar, saya tidak hanya menyampaikan pengetahuan, tetapi
juga menjadi mentor bagi siswa. Saya membantu mereka dalam pemecahan
masalah, memberikan wawasan tambahan, dan mendukung mereka dalam
memahami teknologi yang mereka pelajari. Melalui bimbingan saya, saya
berharap siswa dapat memperoleh pemahaman yang kuat tentang sistem
operasi komputer dan jaringan, persiapan yang sangat berharga untuk masa
depan mereka di bidang teknologi informasi dan jaringan.
 b. Teknisi IT lab
Sebagai seorang teknisi IT di laboratorium, tanggung jawab saya
sangat vital dalam menjaga keamanan serta ketersediaan jaringan dan server di
sekolah. Kegiatan harian saya melibatkan serangkaian tugas yang bersifat
teknis dan mengandalkan standar yang ditetapkan sekolah.
Salah satu tugas utama saya adalah menjaga keamanan jaringan dan
server. Saya terlibat dalam mengganti kabel pada server dan jaringan sesuai
dengan standar yang telah ditetapkan oleh sekolah. Ini melibatkan pemantauan
reguler terhadap keandalan koneksi dan perubahan yang diperlukan untuk
memastikan bahwa jaringan tetap beroperasi secara optimal.
Selain itu, saya bertanggung jawab memasang dan mengganti CCTV
sebagai bagian dari sistem keamanan sekolah. Hal ini meliputi pemantauan
dan pemeliharaan kamera keamanan yang tersebar di area yang telah
ditentukan, serta melakukan perbaikan atau penggantian jika diperlukan.
Kegiatan saya juga melibatkan pemeliharaan perangkat server dan
komputer di laboratorium sesuai dengan standar yang ditetapkan sekolah. Saya
terlibat dalam mengganti perangkat keras yang sudah tidak berfungsi dengan
yang baru, memastikan bahwa semua perangkat lunak terbaru terpasang, dan
melakukan pemeliharaan rutin agar perangkat tetap beroperasi secara optimal.
Sebagai teknisi IT, peran saya tidak hanya terfokus pada perbaikan
perangkat keras, tetapi juga pada menjaga keamanan sistem dan memberikan
dukungan teknis kepada staf dan siswa saat diperlukan. Dengan keterampilan
teknis dan pemahaman yang kuat tentang infrastruktur IT, saya berupaya
untuk memastikan bahwa lingkungan teknologi di sekolah berjalan dengan
lancar, aman, dan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.

4. RPL
a. Pembelajaran
Sebagai pengajar dan pembimbing di jurusan RPL di SMK Telkom
Makassar, peran saya sangat penting dalam memandu siswa mempelajari basis
data dan pemrograman dalam berbagai bahasa, mulai dari C++ hingga Python.
Kegiatan pembelajaran fokus pada dua area utama: basis data dan
pemrograman. Saya bertanggung jawab untuk mengajar materi tentang basis
data kepada siswa, memastikan bahwa mereka memahami konsep-konsep
dasar dan kompleks dalam pengelolaan data. Selain itu, saya juga mengawasi
serta membimbing siswa dalam mengerjakan proyek akhir mereka.
Proyek akhir dalam bentuk proyek web client dan proyek kolaborasi
dengan TKJ memberikan pengalaman praktis yang sangat berharga bagi siswa.
Proyek web client melibatkan pembuatan website untuk klien, dimana siswa
merancang dan mengembangkan website atau sistem informasi sesuai dengan
permintaan perusahaan-perusahaan yang menjadi klien mereka. Ini melibatkan
penerapan langsung dari konsep-konsep basis data dan pemrograman yang
mereka pelajari dalam lingkungan nyata.
Sementara proyek kolaborasi dengan TKJ, dalam hal ini proyek IOT,
merupakan proyek yang melibatkan kolaborasi antarjurusan. Bersama dengan
TKJ, siswa terlibat dalam pembuatan website yang bertujuan untuk
menampung data dari alat yang dibuat oleh TKJ, seperti pendeteksi suhu,
kelembaban, kebisingan, dan NH4 di setiap kelas di SMK Telkom Makassar.
Kolaborasi ini memberikan pengalaman unik bagi siswa RPL dalam
mengintegrasikan data dari alat TKJ ke dalam platform web yang mereka buat.
 Sebagai pembimbing, saya berperan dalam memberikan arahan, bimbingan,
dan dukungan kepada siswa dalam merancang, mengembangkan, dan
menyelesaikan proyek-proyek ini.

D. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program

Saya terlibat dalam sejumlah kegiatan yang tidak hanya memperluas pemahaman
saya, tetapi juga membuka pintu bagi pengalaman berharga. Setiap aktivitas yang
saya ikuti, baik itu kolaborasi proyek, kegiatan industri, pelatihan, atau tugas teknis
sebagai teknisi IT, telah memberikan wawasan baru dan pengalaman yang mendalam.
Berikut Refleksi dan Evaluasi yang telah didapatkan:

1. Taman Mini
Tentunya, sebagai bagian dari tim perancangan Taman Mini di sekolah,
saya melihat betapa pentingnya komunikasi yang efektif dan kolaborasi tim
yang solid. Dalam proses perancangan, kerja sama yang baik di antara kami
sangat membantu dalam menghindari kesalahan dan miskomunikasi yang
berpotensi mengganggu proyek.

Namun, ada hambatan yang kami temui terkait proposal anggaran.

Salah satu kesalahan yang kami alami adalah kami lupa memasukkan
anggaran untuk transportasi, sehingga menghambat pengiriman tanaman yang
sangat penting untuk taman tersebut. Untuk mengatasi masalah ini, kami harus
memanfaatkan sebaik mungkin alat dan bahan yang sudah tersedia. Meskipun
tanaman tidak dapat dikirim, kami fokus untuk membuat lahan yang akan
dijadikan taman tetap terlihat estetis dan bersih.

Pada akhirnya, meskipun ada kendala yang mengganggu jalannya

proyek, kami belajar untuk menyesuaikan diri dengan situasi tersebut. Kami
menemukan solusi untuk tetap melanjutkan proyek, meskipun dengan
modifikasi sedikit, sehingga tetap menjaga keindahan dan fungsionalitas area
yang akan menjadi Taman Mini. Proses ini mengajarkan kami pentingnya
perencanaan yang cermat dan adaptabilitas dalam menghadapi hambatan yang
tidak terduga.

2. Job Fair
Dalam program Job Fair, kami mengalami tantangan terkait kurangnya
komunikasi yang efektif saat persiapan acara. Beberapa rekan tim tidak hadir
tepat waktu dan tidak menyelesaikan tugas mereka sesuai jadwal,
menyebabkan kelengkapan sarana yang diperlukan belum tersedia saat
dibutuhkan.
Solusi yang kami ambil adalah memaksimalkan potensi dari rekan tim
yang sudah berada di lokasi. Kami fokus pada pekerjaan yang mendesak dan
dapat diselesaikan saat itu juga tanpa menunda-nunda. Dengan memanfaatkan
kemampuan yang ada, kami berupaya menjalankan kegiatan sesuai yang
direncanakan sebaik mungkin, meskipun ada beberapa keterbatasan sarana
yang terjadi akibat kurangnya persiapan yang optimal sebelumnya.

3. Kelas Industri
Dalam kegiatan Kelas Industri, kami menghadapi tantangan terkait
dengan ketertiban selama proses berlangsung. Untuk mengatasi hal ini, solusi
 yang kami terapkan adalah memanfaatkan seluruh rekan AMSP yang berada
di sekitar lokasi. Kolaborasi dengan rekan AMSP sangat membantu dalam
menjaga ketertiban dan disiplin siswa selama kegiatan Kelas Industri
berlangsung. Dengan dukungan dan partisipasi mereka, kami dapat
memastikan kelancaran jalannya kegiatan serta kualitas interaksi antara
narasumber dan siswa yang optimal.

4. Pelatihan Data Center (PROXMOX)

Dalam kegiatan pelatihan Data Center, kami mengalami kendala terkait
kurangnya ketersediaan kabel LAN yang diperlukan untuk pelatihan. Untuk
mengatasi hal ini, solusi yang kami pilih adalah dengan membuat kabel LAN
baru dengan cepat dan akurat. Dengan mengambil langkah proaktif ini, kami
dapat memastikan kelancaran pelatihan tanpa terhambat oleh keterbatasan
perangkat yang dibutuhkan. Dalam situasi ini, respons yang cepat dan tepat
sangat penting untuk menjamin berlangsungnya kegiatan tanpa gangguan
teknis yang berarti.

5. Simulasi Ujian, Ujian Tengah Semester, Uji Keahlian Kompetensi, dan Ujian
Akhir Semester
Dalam kegiatan simulasi ujian dan ujian, kami menghadapi kendala
terkait dengan perangkat siswa yang kurang memadai dan error pada aplikasi
yang digunakan. Untuk mengatasi perangkat yang kurang memadai, solusi
yang kami terapkan adalah dengan melakukan ujian di laboratorium
menggunakan komputer yang tersedia di sana. Sedangkan, untuk masalah
error pada aplikasi, pendekatan yang kami lakukan adalah dengan mengganti
aplikasi yang bermasalah atau melakukan analisis mendalam terhadap error
yang muncul. Dengan mengambil langkah-langkah ini, kami dapat
meminimalisir dampak dari kendala teknis yang terjadi selama ujian, sehingga
proses evaluasi berlangsung dengan lebih lancar dan efisien.

6. Pendataan Alumni
Dalam kegiatan pendataan alumni, kami menghadapi kendala terkait
perubahan beberapa Nomor Induk Kependudukan (NIK) dari para alumni,
yang mengakibatkan kesalahan saat melakukan pendataan. Solusi yang kami
lakukan adalah dengan menghubungi dinas pendidikan atau instansi terkait
untuk memverifikasi dan mengecek kembali data-data alumni yang benar.
Dengan langkah ini, kami berharap dapat memperoleh informasi yang akurat
dan terkini mengenai NIK para alumni, sehingga data yang tercatat dalam
sistem pendataan sekolah menjadi lebih valid dan dapat
dipertanggungjawabkan.

7. Assessment Accessor Certification

Dalam kegiatan Assessment Accessor Certification, kami mengalami
kendala terkait kurangnya operator untuk mencetak berkas yang diperlukan.
Solusinya, kami melibatkan mahasiswa/i AMSP untuk turut serta menjadi
operator yang membantu dalam proses mencetak berkas. Dengan keterlibatan
mereka, kami berhasil mengatasi kekurangan tenaga operator sehingga proses
pencetakan dapat berjalan lebih lancar dan efisien. Kolaborasi ini
memungkinkan penyelesaian tugas dengan baik tanpa terhambat oleh
kekurangan personel yang diperlukan.
 8. Pendataan Ijazah
Dalam kegiatan pendataan ijazah, kami menghadapi kendala terkait
kesalahan dalam penulisan data siswa/i. Solusinya, kami menyadari perlunya
lebih teliti dalam melakukan penulisan dan penginputan data siswa/i ke dalam
sistem. Dengan meningkatkan tingkat ketelitian, kami berupaya
meminimalkan kesalahan penulisan data siswa/i agar informasi yang tercatat
dalam dokumen ijazah menjadi lebih akurat dan terpercaya.

9. Scan Laporan Keuangan

Dalam kegiatan scan laporan keuangan, kami menghadapi kendala di
mana beberapa gambar hasil scan terlihat buram dan tidak jelas. Solusinya,
kami merencanakan untuk melakukan proses scan ulang terhadap
gambar-gambar yang buram tersebut. Dengan melakukan scan ulang, kami
berharap dapat menghasilkan gambar-gambar yang lebih tajam dan jelas agar
informasi dalam laporan keuangan dapat terbaca dengan baik dan
memudahkan proses analisis data lebih lanjut.

10. Pembelajaran di TKJ

Dalam kegiatan pembelajaran di TKJ, kami menghadapi kendala
terkait kesalahan konfigurasi, khususnya pada perangkat MikroTik. Solusinya,
kami merencanakan untuk melakukan pengecekan mendalam terhadap seluruh
jaringan dan perangkat yang digunakan dalam proses pembelajaran. Kami juga
akan melakukan analisis mendalam terhadap kendala yang muncul pada
konfigurasi MikroTik, agar dapat mengidentifikasi masalah secara spesifik dan
menyelesaikannya dengan tepat. Dengan demikian, kami berharap dapat
memastikan seluruh perangkat beroperasi dengan baik, sehingga proses
pembelajaran dapat berjalan lancar tanpa hambatan teknis.

11. Teknisi IT Lab

Dalam kegiatan teknisi IT lab, kami sering menghadapi kendala terkait
kondisi server yang kotor dan kabel yang sudah terkelupas atau tidak layak
pakai. Untuk mengatasi hal ini, kami merencanakan untuk melakukan
pembersihan dan perawatan secara berkala pada server agar tetap dalam
kondisi optimal. Selain itu, kami akan mengganti kabel-kabel yang tidak layak
pakai dengan kabel baru yang sesuai standar yang telah ditetapkan oleh
sekolah. Dengan melakukan perawatan rutin dan penggantian kabel yang
diperlukan, kami berharap dapat menjaga ketahanan sistem dan jaringan di
laboratorium sehingga proses pembelajaran berjalan tanpa gangguan.

12. Pembelajaran di RPL

Kendala umum dalam kegiatan pembelajaran di RPL sering terjadi
pada kesalahan dalam kode program pada aplikasi web. Solusinya adalah
memberikan penekanan lebih pada pemeriksaan teliti terhadap program yang
mereka tulis. Kesalahan ini sering muncul dalam penulisan kode, jadi
memperhatikan dan mengecek lebih rinci dapat membantu siswa menemukan
dan memperbaiki kesalahan mereka.

E. Daftar Program Kerja yang Belum Terealisasi

 Daftar Program Kerja yang Belum Terealisasi meliputi rencana untuk pembangunan
taman mini yang belum terealisasi sepenuhnya karena masalah dalam proposal
anggaran. Kesalahan dalam penganggaran terjadi karena kelalaian dalam
memasukkan biaya transportasi yang mengakibatkan pengiriman tanaman terhambat.
Sehingga, tahapan pengiriman tanaman untuk taman mini tidak dapat dilaksanakan
sesuai jadwal yang direncanakan.

F. Kesimpulan dan Saran

1. Kesimpulan
Dalam perjalanan saya di AMSP di SMK Telkom Makassar, saya menemukan
pentingnya fleksibilitas dan tanggung jawab dalam menghadapi tantangan. Sekolah
ini mengintegrasikan kurikulum yang kuat dengan keterampilan praktis,
mempersiapkan siswa untuk dunia industri.
Saya terlibat dalam berbagai program, dari TKJ hingga RPL, yang
menekankan adaptasi terhadap berbagai situasi dalam pembelajaran. SMK Telkom
Makassar fokus pada keterampilan yang relevan dengan dunia kerja, mempersiapkan
siswa dengan baik.
Pengalaman di luar pembelajaran, seperti Job Fair dan program taman mini,
memberikan wawasan profesional yang berharga. Semua ini melengkapi
pembelajaran formal dengan pengalaman praktis. SMK Telkom Makassar
memberikan lingkungan yang mendukung pengembangan keterampilan dan
pengetahuan.

2. Saran
Saran yang dapat diberikan adalah memperkuat komunikasi antara sesama
rekan AMSP untuk memastikan koordinasi yang lebih efektif dalam pelaksanaan
kegiatan. Melalui komunikasi yang terbuka dan teratur, kita dapat menghindari
kesalahan dan ketidakkonsistenan dalam pelaksanaan program. Menjaga hubungan
yang baik juga penting untuk menciptakan lingkungan kerja yang menyenangkan dan
produktif bagi semua pihak yang terlibat.

Lampiran
● Dokumentasi mahasiswa bersama DPL dan Guru Pamong SMK Telkom Makassar,
Ibu Raodatul Jannah, S.T., S.Pd., M.Pd.
● Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran di SMK Telkom Makassar
● Dokumentasi Job Fair
● Dokumentasi Taman Mini

● Dokumentasi Assessment Accessor Certification

● Dokumentasi Pelatihan Data Center (PROXMOX)

● Dokumentasi Kelas Industri

● Dokumentasi Ujian