Aksi Nyata

Melakukan Salah Satu

Jenis Pembelajaran
Diferensiasi
(Konten/Produk/Proses)
SUTRISNO, S.Pd
SDN KAMAL 07
Pengertian
Pembelajaran Diferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi
merupakan suatu model pembelajaran
yang mengakomodir kebutuhan
peserta didik untuk meningkatkan
potensi yang dimilikinya sesuai
dengan kesiapan belajar, minat, dan
profil belajar peserta didik tersebut
JENIS - JENIS
KONTEN
Konten adalah apa yang
diajarkan oleh guru. Konten
dapat dibedakan sebagai
tanggapan terhadap
kesiapan, minat, dan profil
belajar peserta didik. Guru
perlu menyediakan bahan
dan alat yang sesuai
dengan kebutuhan belajar
peserta didik.
PROSES PRODUK
Proses mengacu pada Produk adalah hasil pekerjaan
pemahaman peserta didik atau unjuk kerja peserta didik
yang meliputi:
dengan cara
memberikan tantangan
menggunakan kegiatan
dan keragaman atau
berjenjang, variasi.
menggunakan memberikan pilihan
pertanyaan pemandu, bagaimana peserta didik
membuat agenda mengekspresikan
mengembangkan pembelajaran yang
kegiatan bervariasi. mereka inginkan.
Strategi Pembelajaran
Diferensiasi

1. Melakukan pemetaan kebutuhan belajar peserta

didik yang meliputi tiga aspek yaitu kesiapan
belajar, minat belajar, dan profil belajar peserta
didik.
2. Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi
berdasarkan hasil pemetaan tersebut.
3. Mengevaluasi dan merefleksi pembelajaran
tersebut.
Dokumentasi Pembelajaran
Berdiferensiasi
Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 5
Materi : Rangkaian Listrik
Pemetaan Kebutuhan
Belajar Peserta Didik
Gaya Belajar Gaya Belajar Gaya Belajar
Visual Auditori Kinestetik
Gaya Belajar Visual
Unjuk Kerja

Hasil
Karya
Gaya Belajar Auditori
Unjuk Kerja

Hasil
Karya
Gaya Belajar Kinestetik

Unjuk Kerja

Hasil
Karya
UMPAN BALIK

Bilqis A D Sofwan
UMPAN BALIK

Felisha Z Nadia B
UMPAN BALIK

Diva H
Semoga Bermanfaat
TERIMA KASIH

Sutrisno, S.Pd