GARIS BESAR PEMBUATAN TEKS PRESENTASI

KURMER dan BILINGUAL

TERM 3

Note :
1. Ananda akan membuat teks presentasi di rumah sendiri dengan mengikuti instruksi yang
telah guru sampaikan pada garis besar pembuatan teks presentasi menggunakan bahasa
yang mudah ananda pahami.
2. Ananda akan mengirimkan teks presentasi yang telah di buat ananda di dalam classwork
GC Kelas 4 Choclate pengumpulan teks presentasi dan dibawa ke sekolah paling lambat
Kamis, 28 Februari 2024.

Materi Pelajaran Garis Besar untuk pembuatan teks presentasi pelajaran Kurmer
Ananda akan menceritakan kenampakan alam yang telah ananda buat
yaitu Dipulau Sumatera ada Danau Toba di daerah Sumatera Utara,
selain itu ananda juga akan menceritakan kearifan lokal yang ada
IPAS
dipulau Sumatera Utara berdasarkan projek yang telah ananda buat.
Kearifan lokal yang ada adalah Kain Ulos dan Lompat Batu yang ada
disuku Nias.
Ananda akan menceritakan sedikit dongeng Danau Toba serta unsur-
unsur dalam dongeng yang telah dibuat. Selain itu ananda juga dapat
Bahasa Indonesia
menjelaskan tentang keindahan alam yang ada di Danau Toba
tersebut.
Ananda akan menceritakan ikan yang ada didalam Danau Toba
dengan menggunakan faktor dari 20 sesuai dengan soal berikut ini :
Di Provinsi Sumatera Utara tepatnya di Pulau Samosir dan wilayah
Tapanuli Utara memiliki Danau yang berukuran luas. Danau ini memiliki
banyak keragaman ikan salah satunya Ikan Rasbora Tobana
Matematika Aku melihat banyak sekali ikan Rasbora Tobana di Danau ini disana
juga banyak nelayan yang mencari ikan ini ada 4 orang, maka berapa
banyak ikan yang diambil setiap nelayan?
Yuk kita menggunakan dengan prisip faktor
1x20, 2x10, 4x5, maka faktor dari 20 adalah 1, 2, 4, 5, 10, dan 20.

Ananda akan memainkan peran dengan menggunakan media wayang

yang telah ananda buat bersama kelompok. Dalam bermainkan
Seni Budaya
wayang ananda harus dapat memerakan peran yang seolah-olah
berada di daerah Provinsi Sumatera tersebut.
Ananda dapat menjelaskan tentang keragaman suku yang ada di
Indonesia, meskipun kita berbeda kita tetap bersatu sesuai dengan
Semboyan Indonesia dan Pancasila Sila ke 3. Mohon ananda dapat
PPKN menjelakan bunyi dan makna serta lambang Pancasilanya. Selain itu
ananda juga dapat menjelaskan tentang kerjasama Warga Masyarakat
dengan Pemerintah tentang menjaga kebersihan dilingkunan sekita
yaitu saat kita berkunjungi ditempat wisata.
 OUTLINE OF BILINGUAL SUBJCETS PROJECT SCRIPT

Students will write the prologue of the script about Lake Toba and its
mythical beasts (you can use the prologue that you get from Bahasa
Indonesia subject). Then, students will mention some characteristics
of mythical beast around Lake Toba, it is a legendary Goldfish. Then
ENGLISH
students will explain about its appearance using 'what does it look
like? it looks like ... / they look like ....'. Last they can compare the
Legendary Goldfish with other objects around Toba Lake using
Comparative or Superlative degree.
Students will mention some natural resources around Lake Toba
(there should be minimum 3 natural resources) and the use of those
Science natural resources for the surrounding community (each natural
resources should have minimum 3 uses). You can also explain how to
conserve the natural resources for the future of the community.
Students can use this for their Math script and solve this problem:
The community has utilized many natural resources around Lake Toba.
About 5/8 of the forest area around Lake Toba is used for agricultural.
The forest area around Lake Toba is 72 hectares. Then the community
Math
also uses water for a hydroelectric power plant amounting to 0,789 in
the Lake Toba area. So, how many hectares of forest area are used for
agricultural? And what percentage of Lake Toba's water is used for
hydropower?