UJIAN TENGAH SEMESTER

Analisis Content Representation

Disusun untuk memenuhi tugas matakuliah Literasi ICT dan Media Pembelajaran Fisika

Dosen pengampu: Rizki Zakwandi, S.Pd, M.Pd.

Oleh:

Ifan Taopik Abdul Aziz (2207265)

Ahmad Abdul Malik (2209624)

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

APRIL

2024
 IDE/ KONSEP SAINS YANG PENTING
N Gelomb Gelomb
Pertanyaan Gelomb ang ang
o
Gelomb ang Trasvers Longitu Pemantu Pembias Interfere
ang Mekanik al dinal lan an Difraksi nsi
Dasar
gelomba
ng: Titik
terendah
gelomba
ng
,Bukit
gelomba
ng
merupak
an
lengkun
gan ,
Lembah
gelomba
ng
merupak
an
lengkun
gan , Siswa
Amplitu harus
do memppe
gelomba lajari
ng A tentang
adalah gelomba
tinggi ng
puncak longitud Siswa
gelomba inal, harus
ng, yang memaha
Panjang siswa merupak mi
gelomba paham an jenis konsep siswa
ng λ tentang gelomba pemantu dapat
didefinis siswa geloban ng lan, cara mengerti
ikan dapat g mekanik terjadiny sifat
sebagai mengan travensa yang a, dan gelomba
jarak alisis l dan memilik pengaru ng
terdekat gelomba dapat i arah hnya diffraksi
Apa yang antara ng menghit getar terhadap gelomba tunggal
anda dua mekanik ung yang gelomba ng yang dan
inginkan puncak yang panjang sejajar ng terbentu diftraksi
untuk gelomba meramb gelomba dengan mekanik k dari kisi
dipelajari ng, at pada ng arah dengan hasil dengan
siswa dari Panjang suatu trasversa rambata baik dan pembias baik dan
1 ide ini gelomba medium l nnya. benar an benar
 ng juga
merupak
an jarak
terdekat
antara
dua titik
yang
identik
(atau
sefase)
Mengen
al
gelomba
ng
penting
bagi
siswa
karena:1
Memban Memaha
tu dalam mi
memaha gelomba
mi ng
fisika: longitud
Gelomb inal
ang penting Pemantu
adalah bagi lan atau
sebuah siswa refleksi
konsep karena adalah
yang gelomba konsep
penting karena ng yang
dalam gelomba longitud penting
fisika. ng inal untuk
Siswa mekanik untuk merupak diketahu
harus merupak memaha an jenis i oleh
memaha an mi gelomba siswa
mi konsep konsep ng gelomba siswa
harus
gelomba yang gelomba mekanik ng mempelaj
ng untuk sangat ng yang mekanik ari
memaha penting transver memilik karena pemantula
mi fisika dalam sal, jenis i banyak ia n atau
yang fisika. dan aplikasi merupak replaeksi
konsep
lebih gelomba contohn dalam an sebagai yang
baik.2. ng ya, serta kehidup konsep dasar sangat
Mengapa Memban mekanik sifat- an yang memaha penting
hal ini tu dalam jugak sifat sehari- sangat mi sifat yang
penting memaha mempun gelomba hari. penting gelomba bergerak
melalui
untuk mi yai ng seperti dalam ng mefdium
diketahui hidrogeo karakteri transver gelomba ilmu pembias yang tidak
2 oleh siswa logi: stik sal. ng suara fisika. an tembus
Gelomb
ang
dapat
berpeng
aruh
dalam
hidrogeo
logi,
seperti
pada
dasar
laut.
Siswa
harus
memaha
mi
gelomba
ng untuk
memaha
mi
hidrogeo
logi
yang
lebih
baik.3.
Memban
tu dalam
memaha
mi
meteorol
ogi:
Gelomb
ang
dapat
berpeng
aruh
dalam
meteorol
ogi,
seperti
pada
dasar
laut.
Siswa
harus
memaha
mi
gelomba
ng untuk
memaha
 mi
meteorol
ogi yang
lebih
baik.4.
Memban
tu dalam
memaha
mi
geologi:
Gelomb
ang
dapat
berpeng
aruh
dalam
geologi,
seperti
pada
dasar
laut.
Siswa
harus
memaha
mi
gelomba
ng untuk
memaha
mi
geologi
yang
lebih
baik. 5.
Memban
tu dalam
memaha
mi
fysikal:
Gelomb
ang
dapat
berpeng
aruh
dalam
fysikal,
seperti
pada
dasar
laut.
Siswa
 harus
memaha
mi
gelomba
ng untuk
memaha
mi
fysikal
yang
lebih
baik. 6.
Memban
tu dalam
memaha
mi
sejarah:
Gelomb
ang
dapat
berpeng
aruh
dalam
sejarah,
seperti
pada
dasar
laut.
Siswa
harus
memaha
mi
gelomba
ng untuk
memaha
mi
sejarah
yang
lebih
baik.
siswa
Hal lain belum
dari saatnya
ide/konten mengeta
ini yang hui
anda bahwa
ketahui pemantu
tetapi lan
belum tidak tidak tidak tidak tidak dapat tidak
3 saatnya tidak ada ada ada ada ada ada digunak ada
 diketahui an untuk
siswa menguk
ur jarak
dan
kadar
suhu,
serta
untuk
menguk
ur
tekanan
tidak tidak tidak tidak tidak tidak tidak tidak
memilik memilik memilik memilik memilik memilik memilik memiliki
i kontrol i kontrol i kontrol i kontrol i kontrol i kontrol i kontrol kontrol
penuh penuh penuh penuh penuh penuh penuh penuh
sehingga sehingga sehingga sehingga sehingga sehingga sehingga sehingga
peserta peserta peserta peserta peserta peserta peserta peserta
Kesulitan/ didik didik didik didik didik didik didik didik
keterbatasa kurang kurang kurang kurang kurang kurang kurang kurang
n yang paham paham paham paham paham paham paham paham
terkait mengen mengen mengen mengen mengen mengen mengen mengena
dengan ai ai ai ai ai ai ai i
cara penyam penyam penyam penyam penyam penyam penyam penyamp
mengajark paian paian paian paian paian paian paian aian
an konten konten konten konten konten konten konten konten konten
4 ini ini ini ini ini ini ini ini ini
Pengetahu
an akan
pemikiran
siswa yang
mempenga
ruhi anda
dalam
mengajark
an konten
5 ini
faktor faktor faktor faktor faktor faktor faktor faktor
lingkuga lingkuga lingkuga lingkuga lingkuga lingkuga lingkuga lingkuga
n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondisi
i i i i i i i sekolah,
sekolah, sekolah, sekolah, sekolah, sekolah, sekolah, sekolah, kondisi
Faktor lain kondisi kondisi kondisi kondisi kondisi kondisi kondisi peralatan
yang peralata peralata peralata peralata peralata peralata peralata ,kondisi
mempenga n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis n,kondis anak
ruhi cara i anak i anak i anak i anak i anak i anak i anak ,yang
anda ,yang ,yang ,yang ,yang ,yang ,yang ,yang mungkin
mengajark mungkin mungkin mungkin mungkin mungkin mungkin mungkin dapat
an konten dapat dapat dapat dapat dapat dapat dapat mempen
6 ini mempen mempen mempen mempen mempen mempen mempen garuhi
 garuhi garuhi garuhi garuhi garuhi garuhi garuhi kedalam
kedalam kedalam kedalam kedalam kedalam kedalam kedalam proses
proses proses proses proses proses proses proses mengajar
mengaja mengaja mengaja mengaja mengaja mengaja mengaja
r r r r r r r
Prosedur
mengajar
(dan alasan
khusus
untuk
penggunak
7 annya)
Cara
spesifik
untuk
memastika
n
pemahama
n atau
kebingung
an siswa
mengenai
8 konten ini
Potensi
lokal yang
dapat
digunakan
dalam gelomba
pembelaja gelomba gelomba gelomba ng suara gelomba gelomba gelomba gelomb
9 n ng air ng air ng air (bunyi) ng air ng air ng air ang air