1.1.

1 Mengajuk, dan menyebut:

NO NAMA (i) nama abjad (ii) bunyi abjad

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 Tema 1: Sayangi Keluarga

1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi:

(i) vokal dan konsonan (ii) diftong dan vokal berganding

gi Keluarga

1.1.3 Mendengar, memahami, dan

ayat yang mengandungi pelbagai bunyi:
memberikan respons terhadap:

(iii) digraf dan konsonan bergabung (i) soalan dengan kata tanya (ii) suruhan
 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai
tujuan

1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan 1.2.2 Menyampaikan maklumat

sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. tersurat daripada bahan.
 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut:

NO NAMA (i) nama abjad (ii) bunyi abjad

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi:

(i) vokal dan konsonan (ii) diftong dan vokal berganding

 1.1.3 Mendengar, memahami, dan
ayat yang mengandungi pelbagai bunyi:
memberikan respons terhadap:

(iii) digraf dan konsonan bergabung (i) soalan dengan kata tanya (ii) suruhan
1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan 1.2.2 Menyampaikan maklumat
sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. tersurat daripada bahan.
 2.1 Asas membaca dan memaham

2.1.1 Membaca dengan sebutan 2.1.2 Membaca dengan s

yang betul dan intonasi yang sesuai: yang sesuai,

NO NAMA (i) suku kata (ii) perkataan (iii) ayat (i) perkataan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan 2.3 Membaca dan mengap
baca dan memahami
grafik

2.3.1 Membaca bahan sastera

2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi 2.2.1 Membaca, memahami, dan sebutan yang betul dan inton
yang sesuai, dan memahami; menaakul bahan untuk mendapatkan; sesuai, serta mempersemba
dengan penuh penghaya

(ii) frasa (iii) ayat dalam perenggan (i) kosa kata umum (ii) ideal tersurat (i) cerita
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan
sastera

2.3.1 Membaca bahan sastera dengan 2.3.2 Membaca bahan bukan

sastera dengan sebutan yang
sebutan yang betul dan intonasi yang
betul dan intonasi yang sesuai,
sesuai, serta mempersembahkannya serta mempersembahkannya
dengan penuh penghayatan; dengan penuh penghayatan;

(i) cerita (ii) pantun (i) label