KONEKSI ANTAR

MATERI

Pendekatan TaRL DENGAN TEORI

KARAKTERISTIK PESERTA DIDK
Teaching at the Right Level (TaRL) merupakan
pendekatan belajar yang lebih berfokus pada tingkat
kemampuan peserta didik dibandingkan tingkatan
kelasnya. Dengan demikian, pendekatan ini dapat
membantu guru merancang pembelajaran sesuai tahap
pencapaian setiap peserta didik, terutama dalam
TaRL
meningkatkan kemampuan numerasi dan literasi.

Guru dapat memberikan konten sesuai dengan tingkatan

Konten kemampuan awal peserta didik
Sangat Mahir : Memberikan Penguatan Konsep dan tugas
mandiri
Mahir : Memberikan konsep, beserta contohnya dan
tugas
Berkembang : Memberikan Pendampingan secara khusus

Guru dapat mengelompokkan siswa berdasarkan gaya belajar yang mereka

senangi seperti :
Visual : berfokus pada penglihatan. Saat mempelajari hal baru, biasanya
tipe ini perlu melihat sesuatu secara visual untuk lebih mudah mengerti
dan memahami
Proses
Auditori : Mengandalkan pendengaran sebagai penerima informasi dan
pengetahuan. Orang tipe belajar ini tidak masalah dengan tampilan
visual saat mengajar, yang penting adalah mendengarkan pembicaraan
guru dengan baik dan jelas
Kinestetik : Mempelajari sesuatu tidak hanya sekedar membaca buku,
tetapi juga mempraktikkannya

Hasil yang diharapkan :

Produk Sangat Mahir : Dapat mengaitkan materi dengan kehidupan

sehari-hari
Mahir : Dapat menjelaskan materi dengan kehidupan sehari-hari
Berkembang : Dapat menemukan dan menyebutkan materi

Rifqy Hidayatullah
239014485023