Koneksi Antar Materi

PENDEKATAN TARL DENGAN

TEORI KARAKTERISTIK PESERTA
DIDIK
Imam Firdaus 2398011861

TaRL
Teaching at the Right level (TaRL) merupakan suatu metode
pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman
siswa dengan menyesuaikan pengajaran sesuai dengan tingkat
pemahaman mereka.
Biasa disebut dengan pembelajaran berdiferensiasi (differentiated
instruction) yang sangat memperhatikan karakteristik masing-
masing peserta didik.. Tujuan dari diferensiasi ini adalah agar
setiap anak dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan
dan menghilangkan kesenjangan pemahaman di dalam kelas.

KONTEN
Guru memiliki kemampuan untuk menyediakan materi yang
sesuai dengan tingkat kemampuan awal setiap peserta didik.
Bagimereka yang memiliki kemampuan sangat mahir, guru
akan memberikan penguatan konsep dan tugas mandiri. Untuk
peserta didik yang mahir, guru akan menyampaikan konsep
beserta contohnya, disertai dengan tugas. Sementara itu,
bagi peserta didik yang masih berkembang, guru akan
memberikan pendampingan khusus untuk membantu mereka
dalam pemahaman materi.

PROSES
Guru dapat mengelompokkan siswa berdasarkan gaya
belajar yang mereka senangi seperti:
Visual: Memberikan konsep materi dan menyediakan
sumber referensi yang dapat dibaca.
Auditori: Memberikan video pembelajaran dari
youtube ataupun sumber video lain.
Kinestetik: Melibatkan siswa dengan praktek langsung
dan melibatkan aktivitas fisik.

PRODUK
Hasil yang diharapkan:
Sangat mahir : Dapat mengaitkan materi dengan kehidupan
sehari-hari. Mahir : Dapat menjelaskan materi dengan
kehidupan sehari-hari. Berkembang : Dapat menemukan dan
menyebutkan materi