Nama : Dini Gladya

NIM : 223020218024
Matkul : Desain Programm Pendidikan dan Pelatihan

SOAL UTS

1. Mengapa kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat) dalam pengembangan

sumberdaya manusia sangat penting dilakukan dalam suatu instansi/organisasi?
2. Apa saja unsur penting dan hal yang perlu diperhatikan dalam setiap merancang suatu
diklat?
3. Jelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum hingga kegiatan pelaksanaan
suatu diklat selesai dilakukan!
4. Apa perbedaan antara training/pelatihan dan pendidikan dalam pengembangan
sumberdaya manusia?
5. Berdasarkan sudut pandang anda jelaskan bagaimana suatu training/pelatihan dan
diklat dapat dikatakan berhasil dalam mengembangkan potensi sumberdaya manusia?

JAWABAN UTS

1. Pelatihan merupakan suatu metode yang digunakan untuk melakukan pengembangan

sumber daya manusia yang berkaitan dengan kemampuan atau keterampilan pegawai
atau karyawan yang telah menduduki suatu jabatan atau pekerjaan tertentu di dalam
suatu perusahaan atau organisasi. Untuk pembinaan serta pengembangan sumber daya
manusia diperlukan suatu strategi tertentu, sehingga hasil yang diharapkan bisa
tercapai, strategi yang dapat ditempuh dalam pembinaan pengembangan SDM dalam
manajemen dimulai dari pengkajian kebutuhan (need assesment) untuk suatu
program, persiapan dan pelaksanaan pendidikan, evaluasi dan pembinaan untuk
meningkatkan effisiensi dan efektivitas implementasi pendidikan dan pelatihan.
Melalui pendidikan dan pelatihan, karyawan dapat meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan kemampuan mereka dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab
mereka. Ini membantu mereka menjadi lebih efektif dan efisien dalam pekerjaan
mereka. Inovasi dan Perkembangan: Diklat memungkinkan karyawan untuk terus
belajar tentang
2. Dalam menyusun suatu diklat ada beberapa unsur penting yang harus diperhatikan,
yaitu :
 Kebutuhan Diklat :Sebelum memulai diklat, penting untuk menyusun
acara kegiatan dan mencari tau kebutuhan peserta serta
memahami materi yang akan dipelajari oleh peserta
diklat.
 Tujuan Diklat :Acara diklat sudah memiliki tujuan yang jelas,
spesifik, relevan, dapat digapai dan memiliki batas
waktu pelaksanaan.
 Pemateri :Menyediakan pembicara yang memahami dan
mendalami materi untuk penyampaian yang lebih jelas
dan baik, pemateri yang sudah memiliki banyak
pengalaman dan sudah memahami topik pembahasan
diklat.
 Peserta Diklat :Setiap diklat harus memiliki peserta agar acara
tersebut bisa dijalankan, peserta diklat diharuskan
memiliki banyak pasrtisipasi dalam diklat seperti
interaksi, diskusi dan latihan praktis.
 Evaluasi :Melakukan evaluasi terhaadap acara sebelum ataupun
sesudah acara diklat, melakukan evaluasi diawal akan
menjadi bahan perbandingan dengan evaluasi diakhir
dimana nantinya kita akan mengetahui apa saja yang
kurang diacara diklat ini melalui evaluasi.
3. Langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum hingga acara diklat dilaksanakan,
yaitu:
 Mebentuk Anggota/Panitia :Menyusun ketua, wakil dan anggota lainnya
untuk mengkordinasi acara diklat.
 Menyediakan Alat Diklat :Menyediakan alat atau kebutuhaan yang
diperlukan anggota panitia dan peserta selama
diklat berjalan.
 Menyediakan Pembahasan :Menyiapan materi yang nantinya akan diangkat
menjadi pembahasan dan yang akan dipelajari
oleh peserta selama mengikuti diklat.
  Tujuan dan Peserta :Memiliki tujuan yang bisa digapai oleh angota
panitia dan peserta yang berpartisipasi dalam
diklat, sehingga sudah tersusun kemana arah
diklat ini berjalan.
4. Keduanya memiliki perbedaan yang dapat dilihat, yaitu :
 Tujuan, yang ingin digapai sangat berbeda ;
 Training/pelatihan :Pelatihan pada umumnya untuk mengasah
ketrampilan, pengetahuan dan kemampuaan
spesifik yang berfokus pada pengembangan
teknik dalam pekerjaan.
 Pendidikan :Memperluas suatu pandangan dalam subjek
pengetahuan secara mendalam dan membantu
mengembangkan logika dalam berpikir.
 Sasaran audiens, dimana masing-masing memiliki target peserta yang berbeda:
 Training/pelatihan :Pelatihan biasanya diikuti oleh karyawan atau
seseorang yang sudah memiliki pekerjaan untuk
meningkatkan kinerja dan keterampilan
mereka.
 Pendidikan :Pendidikan ditunjukan untuk semua kalangan
tua, muda, perempuan, laki-laki, siswa,
mahasiswa bahkan guru dan professor pun
target dari pendidikan, dimana asal memiliki
niat belajar maka dia termasuk dalam target
pendidikan.
 Materi, yang disampaikan atau digunakan selalu berbeda :
 Training/pelatihan : Materi yang diajarkan dalam training/pelatihan
cenderung lebih spesifik dan terfokus pada
keterampilan atau pengetahuan yang langsung
relevan dengan pekerjaan atau tugas-tugas
tertentu. Contohnya, training/pelatihan dapat
berkaitan dengan penggunaan perangkat lunak,
prosedur operasional, atau teknik tertentu dalam
pekerjaan.
  Pendidikan :Materi dalam pendidikan lebih luas dan
mencakup berbagai topik dan konsep dalam
suatu bidang pengetahuan atau disiplin ilmu.
Pendidikan bertujuan untuk memberikan
pemahaman yang lebih komprehensif tentang
konsep-konsep dasar, teori, prinsip, dan tren
dalam suatu bidang.
5. Menurut saya 2 hal ini memiliki cara yang berbeda tetapi tujuan yang sama yaitu
untuk mengembangkan sumber daya manusia :
 Training/pelatihan, meningkatkan keterampilan kinerja seseorang yang sedang
bekerja dan mengembangkan potensi dalam diri dengaan mengikuti pelatihan.
 Diklat, menambah wawasan mengenai pekerjaan yang sedang dijalani dan
mengembangkan pandangan agar lebih spesifik.