PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadiyah Sukarame

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VII/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Juli Agustus Septmber Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang Teks deskripsi 2x4
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan jp
 Pengertian teks deskripsi
atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
dibaca.  Isi teks deskripsi
2
 Ciri umum teks deskripsi
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata,  Kaidah kebahasaan
tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang
didengar dan dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks  Struktur teks deskripsi dan 2x4 2
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat contoh-contoh telaahannya. jp
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang
 Kaidah-kaidah kebahasaan
didengar dan dibaca.
teks eksposisi dan contoh-
contoh telaahannya.
 Prosedur/ langkah menulis
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks teks deskripsi.
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
 Teknik penyuntingan teks
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara
deskripsi.
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis
ULANGAN HARIAN 1 1x2jp 2
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita fantasi)  Pengertian dan contoh-contoh 4x8
yang dibaca dan didengar teks narasi (cerita fantasi) jp
 Unsur-unsur teks cerita narasi.
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi)  Struktur teks narasi.
yang didengar dan dibaca
 Kaidah kebahasaan teks 2
narasi.
2
 Kalimat langsung dan kalimat
tidak langsung
2
 Penceritaan kembali isi teks 2
narasi
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita  Struktur teks cerita fantasi 3x6
fantasi) yang dibaca dan didengar (orientasi, komplikasi, jp
resolusi)
 Kebahasaan teks cerita fantasi
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur  Prinsip memvariasikan teks 2
dan penggunaan bahasa cerita fantasi 2
2
 Ejaan dan tanda baca
 Langkah-langkah menulis
cerita fantasi
ULANGAN HARIAN 2 1x2jp 2
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan Teks prosedur 3x6
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/ jp
 Ciri umum teks prosedur
tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.)
dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar  Struktur teks: Tujuan, bahan,
alat langkah,
  Ciri kebahasaan: kalimat
perintah, kalimat saran, kata
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan
benda, kata kerja, kalimat 2
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/
majemuk (dengan, hingga, 2
tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah dll.)
sampai), konjungsi urutan
dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar yang 2
(kemudian, selanjutnya, dll)
dibaca dan didengar
 Simpulan isi teks prosedur
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur  Variasi pola penyajian tujuan, 2x4
tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara bahan/ alat langkah jp
memainkan alat musik/ tarian daerah, cara membuat
 Variasi kalimat perintah/
kuliner khas daerah, membuat cindera mata, dll.) dari
saran/ larangan 2
berbagai sumber yang dibaca dan didengar
 Prinsip penyusunan kalimat
perintah 2 2
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk
 Pilihan kata dalam
teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
penyusunan teks prosedur
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll)
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan  Prinsip penggunaan kata/
isi secara lisan dan tulis kalimat/ tanda baca dan ejaan 2
ULANGAN HARIAN 3 1x2jp 2
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil Teks laporan hasil observasi 3x6
observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau jp
 Daftar informasi isi teks
diperdengarkan
laporan hasil observasi (LHO)
2
 Penggunaan bahasa dalam
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang laporan hasil observasi 2
berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar 2
 Ciri umum laporan
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan  Struktur teks LHO 5x10 2 2 2
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang jp
 Variasi pola penyajian teks
dibaca atau diperdengarkan
LHO
 Variasi kalimat definisi,
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi variasi pola penyajian teks 2 2
yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis LHO
dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek
 lisan
ULANGAN HARIAN 4 1x2jp 2
REMIDIAL/PENGAYAAN 6x 12 4 4 2
jp
CADANGAN 2x4
2 2
jp
UAS SEMESTER 1
JUMLAH ALOKASI WAKTU 1 x 80 jp

KETERANGAN: Bandarlampung, Juli 2022

Libur Kenaikan Kelas dan Idul Fitri Mengetahui
Kepala MTs Muhammadiyah Sukarame Guru Mapel Bahasa Indonesia
Kegiatan Awal Masuk dan Pengenalan Sekolah

Penilaian Akhir Semester

Pengelohan Nilai Rapor

Hevi Hellen Sofia, S.Pd.I. Hesti Irmasari, S.Pd.
Libur Semester NIP 197307092005012007

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadiyah Sukarame

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VII / 2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Januari Februari Maret April Mei Juni

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.9 Menemukan unsur- unsur dari buku fiksi Literasi buku fiksi dan nonfiksi 2x4
dan nonfiksi yang dibaca  Unsur-unsur buku jp
 Cara membaca buku dengan
SQ3R, yaitu:
4.9 Membuat peta pikiran/ rangkuman alur 1. Survey atau meninjau, 2
tentang isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang 2. Question atau bertanya, 2
dibaca 3. Read atau membaca,
4. Recite atau menuturkan,
5. Review atau mengulang
 Cara membuat rangkuman
3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam  Hubungan antarunsur buku 3x6
buku fiksi dan nonfiksi jp
 Langkah menyusun tanggapan 2
4.10 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku terhadap buku yang dibaca
2
fiksi nonfiksi yang dibaca 2
ULANGAN HARIAN 1 1x2jp 2
3.11 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, Surat pribadi dan surat dinas 5x10 2
permintaan, dan/atau permohonan) dari surat  Informasi isi surat pribadi, surat jp 2
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan dinas
didengar.  Isi surat pribadi dan dinas
4.11 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan,  Simpulan isi surat pribadi dan
permintaan, dan/ atau permohonan) surat pribadi dinas 2 2
dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan 2
3.12 Menelaah unsur- unsur dan kebahasaan dari  Unsur-unsur surat pribadi dan 2x4
surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan dinas jp 2
didengar.  Kebahasaan surat priadi dan dinas
4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk  Cara menulis surat pribadi dan 2
kepentingan resmi dengan memperhatikan dinas
struktur teks, kebahasaan, dan isi.
ULANGAN HARIAN 2 1x2jp 2
3.13 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan Puisi rakyat 2x4 2
pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair,  Ciri puisi rakyat (pantun, jp 2
dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca gurindam, syair)
dan didengar.  Cara menyimpulkan isi pada
4.13 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, pantun, gurindam, dan syair
dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan
dalam bentuk tulis
3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat  Pola pengembangan isi pantun, 2x4
(pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) gurindam, dan syair jp
yang dibaca dan didengar.  Variasi kalimat perintah, saran,
4.14 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam ajakan, larangan dalam pantun 2
bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan
bahasa 2

ULANGAN HARIAN 3 1x2jp 2

3.15 Mengidentifikasi informasi tentang Fabel/ legenda 3x6
fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan  Ciri cerita fabel/ legenda jp
didengar.  Langkah memahami isi cerita fabel 2
4.15 Menceritakan kembali isi fabel/ legenda daerah  Langkah menceritakan kembali isi
setempat. fabel/ legenda 2
3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda  Struktur teks fabel/legenda: 5x10 2
daerah setempat yang dibaca dan didengar. - orientasi jp 2
4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat - komplikasi 2
yang dibaca dan didengar. - resolusi 2
- koda
  Teknik penggambaran tokoh
 Pemeranan isi fabel/legenda 2
daerah setempat

ULANGAN HARIAN 4 1x2jp 2

REMIDIAL/PENGAYAAN 5x 10 2 2 2
jp 2 2
CADANGAN 3x7
3 2 2
jp
UAS SEMESTER 2
JUMLAH ALOKASI WAKTU 1 x 82 jp

KETERANGAN: Bandarlampung, Juli 2022

Mengetahui
Libur Kenaikan Kelas dan Idul Fitri Kepala MTs Muhammadiyah Sukarame Guru Mapel Bahasa Indonesia
Kegiatan Awal Masuk dan Pengenalan Sekolah

Penilaian Akhir Semester

Pengelohan Nilai Rapor Hevi Hellen Sofia, S.Pd.I. Hesti Irmasari, S.Pd.
NIP 197307092005012007
Libur Semester