A.

INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SDN 013 Penajam
Nama Penyusun : Dessy Dovia, S.Pd
Tahun Ajaran : 2021/ 2022
Fase/ Kelas : B/ 4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

2. KOMPETENSI AWAL :
 Mengidentifikasi sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila.

3. PROFIL PELAJAR PANCASILA :

 Gotong royong
 Mandiri
 Bernalar kritis

4. SARANA dan PRASARANA : Ruang kelas, laptop, proyektor, papan tulis,

5. TARGET PESERTA DIDIK
6. MODEL PEMBELAJARAN
media pembelajaran (video pembelajaran) dan
speaker
: Peserta didik reguler/ tipikal (27 siswa)
Peserta didik dengan kesulitan belajar
: PTM (Problem Based Learning)

B. KOMPONEN INTI
1. TUJUAN PEMBELAJARAN :
 Peserta didik dapat memberikan contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila
Pancasila.

2. PEMAHAMAN BERMAKNA :
 Berpikir kritis dalam memahami masalah.
 Mampu menghargai dan menerima pendapat orang lain.
 Mampu menyampaikan sesuatu dengan bahasa yang baik dan lugas.

3. PERTANYAAN PEMANTIK :
 Bagaimana peran Pancasila dalam kehidupan kita?
 Apakah kamu sudah berperilaku sesuai dengan nilai-nilai dalam Pancasila?

4. PERSIAPAN PEMBELAJARAN :
 Menyiapkan sarana dan prasarana
 Menyiapkan LKPD dan lembar penilaian yang akan digunakan.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN :
a. Kegiatan Pendahuluan
 Memberikan salam, menyapa peserta didik dan menanyakan kabar.
 Memulai pembelajaran dengan berdoa bersama.
 Memeriksa kehadiran peserta didik.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Menjelaskan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

b. Kegiatan Inti
 Guru menampilkan video dengan menggunakan laptop dan proyektor.
 Guru mempersilakan kepada setiap peserta didik untuk menyimak dan memperhatikan
tayangan video.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan
tanggapannya atas video yang telah disaksikan.
 Guru meminta peserta didik lainnya untuk menanggapi pendapat temannya.
Tanggapannya bisa berupa persetujuan atau ketidaksetujuan.
 Guru meminta peserta didik untuk menanggapi balik tanggapan yang disampaikan oleh
temannya. Langkah b, c, dan d dilakukan secara berulang kali.
 Guru memberikan klarifikasi atas aktivitas peserta didik dikaitkan dengan materi
pembelajaran tentang sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila.
 Guru memberikan lembar aktivitas peserta didik yang harus dikerjakan secara
individual.
 Guru mempersilakan beberapa peserta didik untuk mempresentasikan lembar aktivitas
yang telah dikerjakannnya.Unit 1 Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan 33
c. Kegiatan Penutup
 Guru mengapresiasi dan memberikan klarifikasi terhadap seluruh tugas yang sudah
dikerjakan oleh peserta didik.
 Guru bersama peserta didik melalukan refleksi pembelajaran mengenai materi
pembelajaran pada pertemuan ini.
 Guru memberikan informasi mengenai kegiatan pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.
 Guru menutup pelajaran dan secara bergantian memberikan kesempatan kepada peserta
didik lain untuk memimpin berdoa bersama setelah selesai pembelajaran.

6. ASESMEN :
 Sikap (Profil Pelajar Pancasila) : observasi
 Performa : presentasi dan unjuk kerja
 Tertulis : tes objektif
7. PENGAYAAN dan REMEDIAL :
 Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat mengembangkan daya pikir peserta didik
ke arah yang lebih kritis.
 Melakukan pembimbingan terhadap peserta didik yang belum mencapai capaian
pembelajaran.

8. REFLEKSI
 Bertanya jawab kepada siswa mengenai kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
 SIKAP YANG SESUAI DENGAN SILA PANCASILA 1-5

a. Sikap-Sikap Nilai Pancasila

Pancasila terdiri dari 5 sila. Berikut merupakan sila pertama sampai dengan kelima yang
terdapat pada Pancasila.
1. Ketuhanan Yang Maha Esa.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

3. Persatuan Indonesia.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan

perwakilan.

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

b. Nilai dan sikap masing-masing sila

1) Sila ke-1
Nilai ketuhanan terdapat pada sila pertama, dari nilai ketuhanan yang ada pada sila
pertama adalah Indonesia merupakan negara beragama. Jadi, setiap rakyat memiliki agama
yang dipercaya oleh setiap orang. Perilaku yang terdapat pada sila pertama yaitu:
 Beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing dengan sepenuh hati.

 Membina kerukunan antar umat beragama, tidak saling mengejek atau menghina satu
sama lain.

 Saling menghormati dan bekerja sama antara pemeluk agama dan penganut
kepercayaan yang berbeda-beda.

 Tidak mengganggu teman ketika sedang beribadah.

 Tidak memaksa orang lain dalam menganut agama atau kepercayaan.
 Tidak mendiskriminasi agama atau kepercayaan tertentu.
 Menjalankan segala perintah Tuhan Yang Maha Esa dan menjauhi laranganya.
 Memberikan kesempatan orang lain untuk beribadah serta merayakan hari besarnya.
2) Sila ke-2

Nilai kemanusian ada pada sila kedua, yang artinya bersikap adil dan manusiawi kepada
setiap orang, meskipun orang tersebut memeiliki sebuah perbedaan. Contoh sikap yang
sesuai dengan sila kedua yaitu sebagai berikut:

 Menolong teman, tetangga atau orang lain yang sedang terkena musibah dengan ikhlas.
 Memberikan bantuan baik dana, pakaian atau makanan kepada korban bencana alam.
 Tidak semena-mena terhadap orang lain atau tidak merasa dirinya paling unggul
daripada orang lain.
  Saling menghormati dan mencintai sesama manusia dengan tidak membenci satu sama
lain.

 Mengakui bahwa semua orang sama kedudukannya, sama-sama memiliki hak sebagai
warga negara.

 Menghindari dan menolak adanya bullying di sekolah maupun media sosial.

 Tidak membeda-bedakan antara kaya dan miskin, karena semua sama di hadapan
Tuhan Yang Maha Esa.

 Berteman dengan siapa saja tanpa membedakan ras, suku dan agama.

3) Sila ke-3
Nilai persatuan ada pada sila ketiga. Maksud dari nilai persatuan adalah sebagai rakyat
Indonesia harus bersatu, tidak boleh terpecah belah hanya karena sedikit perbedaan.
Contoh sikap yang sesuai dengan sila ketiga yaitu sebagai berikut:
 Mengembangkan sikap cinta tanah air.
 Bangga terhadap bangsa dan negara Indonesia, seperti mengenalkan budaya Indonesia
kepada bangsa lain.
 Tidak mendahulukan kepentingan pribadi di atas kepentingan pribadi dan golongan.
 Tidak menyebarkan berita yang membuat permusuhan dan memecah belah persatuan
bangsa.
 Menjaga hubungan baik dengan teman-teman satu negara, meski beda suku, agama,
dan bahasa.
 Ikut serta dalam kegiatan masyarakat, seperti gotong royong, kerja bakti, pos ronda dan
kegiatan lainnya.
 Menumbuhkan sikap persatuan dan kesatuan agar terciptanya edamaian dan
kesejahteraan dalam hidup bermasyarakat.
4) Sila ke-4
Nilai kerakyatan terdapat pada sila keempat. Maksud dari nilai kerakyatan ini adalah
negara kita mengutamakan rakyat. Jadi, rakyat Indonesia harus diutamakan. Contoh sikap
yang sesuai dengan sila keempat yaitu sebagai berikut:
 Menghargai pendapat dan perbedaan orang lain.
 Tidak mementingkan kepentingan pribadi.
 Tidak memaksaakan kehendak.
 Melakukan musyawarah mufakat untuk menyelesaikan permasalahan.
 Menerima hasil keputusan bersama.
 Berani memberikan kritik dan saran kepada pimpinan jika ada kesalahan.
 Menerima hasil musyawarah dengan lapang dada.
5) Sila ke-5
Nilai keadilan terdapat pada sila kelima. Maksud dari nilai keadilan ini adalah kita harus
bisa bersikap adil terhadap semua orang, tidak boleh membeda-bedakan orang. Contoh
sikap yang sesuai dengan sila kelima yaitu sebagai berikut:
 Menghormati hak orang lain.
 Menegakkan hukum dan hak asasi manusia.
 Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban.
 Menegakkan hukuman yang adil dan tidak pandang bulu sekalipun ada pejabat.
 Tidak menuntut hak tanpa melaksanakan kewajibannya.
 Berlaku adil terhadap teman, misalnya tidak memilih-milih teman berdasarkan
kekayaan atau gaya hidupnya.
 Memberikan pertolongan kepada semua orang tanpa pilih kasih.
 Tidak menutupi kesalahan yang dilakukan temannya, tujuannya adalah agar dia belajar
untuk memperbaiki kesalahannya.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ceritakan dua gambar berikut ini di depan kelas!

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Unit 1 Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan 45

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 PENILAIAN FORMATIF
Nama :
Soal
Kerjakanlah soal-soal berikut!

1. Tuliskan masing-masing dua sikap yang terdapat pada Pancasila sila 1 sampai
dengan 5!
Kunci Jawaban dan Penskoran
1. Sikap-sikap yang sesuai dengan sila pertama sampai dengan sila ke lima antara lain
yaitu :
a) Sila ke-1
Beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing dengan sepenuh
hati dan membina kerukunan antar umat beragama, tidak saling mengejek atau
menghina satu sama lain. (Skor 20)
b) Sila ke-2
Menolong teman, tetangga atau orang lain yang sedang terkena musibah dengan
ikhlas dan memberikan bantuan baik dana, pakaian atau makanan kepada korban
bencana alam. (Skor 20)
c) Sila ke-3
Mengembangkan sikap cinta tanah air dan bangga terhadap bangsa dan negara
Indonesia, seperti mengenalkan budaya Indonesia kepada bangsa lain. (Skor 20)
d) Sila ke-4
Menghargai pendapat dan perbedaan orang lain dan tidak mementingkan
kepentingan pribadi. (Skor 20)
e) Sila ke-5
Menghormati hak orang lain dan menegakkan hukum dan hak asasi manusia
(HAM). (Skor 20)
 GLOSARIUM

1. Musyawarah : pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan

atas
penyelesaian masalah.
2. Suku : golongan bangsa sebagai bagian dari bangsa yang besar.
3. Bangsa : kelompok masyarakat yang bersamaan asal keturunan, adat,
bahasa, dan sejarahnya, serta berpemerintahan sendiri
4. Budaya : adat istiadat
5. Hak : segala sesuatu yang didapatkan
6. Kewajiban : segala sesuatu yang dilaksanakan
7. Hak asasi manusia : hak yang dimiliki manusia dan dilindungi secara internasional