YAYASAN PERSEKOLAHAN SANTO PAULUS ENDE

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SWASTA KATOLIK SYURADIKARA

Jl. Wirajaya – Ende – Flores, Telp/Fax. (0381)

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajara: Kompetensi Keahlian UPW Kelas : XII SMK

Nama Guru : Tim Guru Kejuruan Bentuk Soal : PG

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Menganalisis informasi Berikut ini sub area dari TC 3
tarif normal 1 menurut IATA adalah...
penerbangan A. Europe, Midle East, Africa
internasional B. South, Midle, North Atlantic
MATERI : KUNCI JAWABAN : C. Benua Asia, Kepulauan di lautan
IATA area pasifik
C D. Europe, South east asia, south west
pasific
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. Europe, Africa, America
Peserta didik mampu
menganalisis wilayah C4
wilayah termasuk
IATA area

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Menganalisis informasi 2 Berikut ini kota-kota yang berada pada
tarif normal penerbangan global
internasional indikator RU adalah…
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. BKK-PAR-RIO
Global Indikator
B B. HKG-OSA-MOW
C. NYC-ROM-LON
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. JKT-MOW-NYC
Peserta didik mampu E. HKG-LON-BUE
menganalisis global C4
indikator

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Menganalisis informasi Tentukanlah global indikator di bawah
3
tarif normal penerbangan ini! Berdasarkan rute penerbangan di
internasional bawah ini! MOW-SIN-KUL
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. TS
Global Indikator
D B. RU
C. WH
D. FE
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. PA
Peserta didik mampu
menganalisis global C4
indikator Persamaan Linear
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.2 Menganalisis Analisislah rute perjalanan di bawah
4
penghitungan tarif ini! KUL – MEL – SYD – SIN… Bus… KUL
normal secara manual Berdasarkan rute tersebut diatas,
dan/atau Airline
bentuk perjalanan yang digunakan
Distribution System
oleh penumpang tersebut adalah...
MATERI : KUNCI JAWABAN :
Bentuk-bentuk perjalanan A. Circle trip
C B. Round trip
C. Open Jaw
D. Round the world trip
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. One way
Peserta didik mampu
menganalisis bentuk- C4
bentuk perjalanan dalam
penerbangan internasional

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.2 Menganalisis Analisislah rute perjalanan di bawah
5
penghitungan tarif ini! JKT – SIN – MAN – HKG – JKT
normal secara manual Berdasarkan rute tersebut diatas,
dan/atau Airline
bentuk perjalanan yang digunakan
Distribution System
oleh penumpang tersebut adalah...
MATERI : KUNCI JAWABAN :
Bentuk-bentuk perjalanan A. Circle trip
A B. Round trip
C. Open Jaw
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Round the world trip
Peserta didik mampu E. One way
menganalisis bentuk- C4
bentuk perjalanan dalam
penerbangan internasional

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.2 Menganalisis Rute SIN-BKK-HKG-TPE-TYO (Y/SITI)
6
penghitungan tarif TPM:3781, NUC:EH 1207.79 (SIN-TYO)
normal secara manual MPM:EH 3973, IROE:1.27562.
dan/atau Airline
Hitunglah LCF!
Distribution System
A. SGD 1540
MATERI : KUNCI JAWABAN :
Milleage System B. SGD 1541
B C. SGD 1542
D. SGD 1543
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. SGD 1544
Peserta didik mampu
menghitung tarif C6
penerbangan internasional
Milleage system)
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.2 Menganalisis Rute FUK-HKG-SIN-PER-SYD-AKL
7
penghitungan tarif TPM:8676, NUC:Y OW (EH 2767.06)
normal secara manual FUK-AKL, MPM: EH 7018
dan/atau Airline
IROE: 118.320210
Distribution System
Hitunglah LCF!
MATERI : KUNCI JAWABAN :
Milleage system A. JPY 409.248
A B. JPY 409.300
C. JPY 409.301
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. JPY 409.249
Peserta didik mampu E. JPY 409.348
menghitung tarif C6
penerbangan internasional
Milleage system)

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.2 Menganalisis Mr. Sharma melakukan perjalanan dari
8
penghitungan tarif LON-PAR-SIN-JKT-PEN dengan
normal secara manual menggunakan penerbangan pagi. LON-
dan/atau Airline
PEN NUC 2897.90, LON – JKT NUC
Distribution System
4578.60. PAR-PEN NUC 2568.78, PAR-
MATERI : KUNCI JAWABAN :
HIP SIN NUC 3557.50, PAR-JKT NUC
B 2737.50. MPM = EH 8745, TPM = 8358,
IROE= 0.64924, Hitunglah LCF....
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : A. 2972.00
Peserta didik mampu B. 2973.00
Menghitung HIP C6
C. 2974.00
D. 2975.00
E. 2976.00

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.2 Menganalisis Bacalah dengan seksama soal nomor 8
9
penghitungan tarif untuk menjawab soal nomor 9.
normal secara manual Berdasarkan data rute HIP yang
dan/atau Airline
tertera diatas, maka NUC yang
Distribution System
digunakan untuk menghitung LCF
MATERI : KUNCI JAWABAN :
HIP adalah...
C A. NUC 2897.90
B. NUC 2568.78
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : C. NUC 4578.60
Peserta didik mampu D. NUC 3557.50
Menghitung HIP C6
E. NUC 2737.50
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.2 Menganalisis Mr. Kojo melakukan penerbangan dari
10
penghitungan tarif AMS-HKG-JKT-KUL. AMS-KUL NUC
normal secara manual 5160.18, AMS-HKG NUC 5114.23
dan/atau Airline
AMS-JKT NUC 5667.01, HKG-JKT NUC
Distribution System
5001.00. MPM = 8174, TPM = 8516,
MATERI : KUNCI JAWABAN :
HIP IROE =0.761600. Hitunglah LCF...
C A. EUR 4531
B. EUR 4530
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : C. EUR 4532
Peserta didik mampu D. EUR 4529
Menghitung HIP C6
E. EUR 4528

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kerangka kegiatan
11
acara sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan judul?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Nama kegiatan
Layanan acara
A B. Pokok pikiran kegiatan
C. Tujuan kegiatan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Konsep kegiatan
Peserta didik mampu E. Isi kegiatan
menjelaskan layanan C2
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kerangka kegiatan
12
acara sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan tema?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Nama kegiatan
Layanan acara
B B. Pokok pikiran kegiatan
C. Tujuan kegiatan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Konsep kegiatan
Peserta didik mampu E. Isi kegiatan
C2
menjelaskan layanan
Acara
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kerangka kegiatan
13
acara sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan goal?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Nama kegiatan
Layanan acara
C B. Pokok pikiran kegiatan
C. Tujuan kegiatan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Konsep kegiatan
Peserta didik mampu E. Konsep
menjelaskan layanan C2
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kerangka kegiatan
14
acara sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan main event?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Acara utama
Layanan acara
A B. Acara tambahan
C. Acara pembuka
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Acara penutup
Peserta didik mampu E. Acara
menjelaskan layanan C2
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kerangka kegiatan
15
acara sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan supporting event?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Acara utama
Layanan acara
B B. Acara tambahan
C. Acara pembuka
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Acara penutup
Peserta didik mampu E. Acara tambahan
menjelaskan layanan C2
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kerangka kegiatan
16
acara sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan hexahelix?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Mitra pendukung kegiatan
Layanan acara
A B. Mitra penata kegiatan
C. Mitra pengisi kegiatan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Mitra pengatur kegiatan
Peserta didik mampu E. Mitra utama acara
menjelaskan layanan C2
Acara
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.1 Merencanakan layanan Hexahelix terdiria atas beberapa
17
acara unsur, antara lain?
A. Akedemis, Bisnis, Community,
MATERI : KUNCI JAWABAN :
Government, Media, Aligator
Layanan acara
B B. Akademis, Bisnis, Community,
Governement, Media, Agregator
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : C. Akademis, Bisnis, Communion,
Peserta didik mampu Government, Media, Agregator
menjelaskan layanan C2 D. Akademis, Biro, Community,
Acara Governement, Media, Aligator

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah event diperlukan
18
acara dukungan dari vendor, apakah yang
dimaksud dengan vendor?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Suplier pendukung kegiatan
Layanan acara
A B. Sponsor kegiatan
C. Pengisi kegiatan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Pengatur kegiatan
Peserta didik mampu E. Pengatur acara
menjelaskan layanan C2
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah event diperlukan
19
acara penyelengara kegiatan yang disebut
juga dengan?
MATERI : KUNCI JAWABAN :
A. Main event
Layanan acara
C B. Supporting event
C. Event organizer
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Event organisation
Peserta didik mampu E. Mid event
menjelaskan layanan C2
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan Dalam sebuah kegiatan Konvensi
20
acara biasanya terdapat unsur delegasi,
apakah yang dimaksud dengan
MATERI : KUNCI JAWABAN :
delegasi?
Layanan acara
A A. Utusan
B. Atasan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : C. Usulan
Peserta didik mampu D. Asalan
C2
menjelaskan layanan E. Andalan
Acara
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.1 Menjelaskan proses Dalam membuat banner atau paging
bantuan kedatangan dan board untk menjemput tamu di
keberangkatan bandara, manakah yang harus ditulis
MATERI : KUNCI JAWABAN : paling jelas atau paling besar?
Transfer-in A. Ucapan selamat datang
D
B. Pesawat yang membawa ke tempat
tujuan
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : C. Nama travel yang akan
Peserta didik mampu melayaninya
menjelaskan bantuan C2 D. Nama wisatawan
kedatangan (transfer in) E. Nomor Penerbangan

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Menjelaskan proses
bantuan kedatangan dan
keberangkatan
MATERI : KUNCI JAWABAN :
Transfer-in
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menjelaskan bantuan
kedatangan (transfer in)
Pada saat menjemput tamu di bandara
22
dan melaksanakan pemanduan
sebaiknya seorang pemandu
membawa peta daerah atau kota yang
baru dikunjungi kemudian peta itu
D
diberikan kepada wisatawan. Apa
maksud atau fungsi peta itu?
A. Sebagai kenang-kenangan untuk
dibawa pulang ke Negara asalnya
C2 B. Sebagai barang bukti untuk
disampaikan kepada atasan
tempat ia bekerja
C. Sebagai dokumen pribadi yang bisa
menjadi kenangan yang tidak
terlupakan
D. Sebagai petunjuk atau
mempermudah jika wisatawan
mau jalan-jalan di sekitar hotel
atau untuk mengisi free program
E. Sebagai alat bantu agar tidak
gugup ketika bertemu wisatawan

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Menjelaskan proses Dokumen yang diterbitkan kantor Biro
23
bantuan kedatangan dan Perjalanan Wisata yang dibawa
keberangkatan pemandu wisata untuk diisi atau diberi
MATERI : KUNCI JAWABAN : komentar atau pernyataan dari
Transfer in wisatawan tentang pelayanan-
C
pelayanan yang telah diberikan
disebut….
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : A. Guide order
Peserta didik mampu B. Guide report
menjelaskan bantuan C2 C. Tour statement
kedatangan (transfer in) D. Tour voucher
E. Tour Itinerary

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Merencanakan layanan The equipments below must be
acara 24 prepared before we do transfer in,
except …..
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. Banner or Paging board
Layanan acara B. Map
D
C. Hotel voucher
D. Tour statement
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. Meal couponE. Andalan
Peserta didik mampu C2
menjelaskan layanan
Acara

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.2 Menyusun komentar Dokumen dari Kantor Biro Perjalanan
25
pemanduan wisata city Wisata untuk pemandu wisata yang
tour berfungsi sebagai surat tugas atau
MATERI : KUNCI JAWABAN : bukti untuk melaksanakan pemanduan
City tour disebut…..
D
A. Banner
B. Meal Voucher
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : C. Guide order
Peserta didik mampu D. Guide report
menyusun komentar C6 E. Folder
pemanduan wisata city tour

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.2 Menyusun komentar
pemanduan wisata city
tour
MATERI :
City tour
INDIKATOR SOAL :
Peserta didik mampu
menyusun komentar
pemanduan wisata city tour
Dalam sebuah kerangka kegiatan
26
sebuah event, apakah yang dimaksud
dengan supporting event?
KUNCI JAWABAN : A. Acara utama
D B. Acara tambahan
C. Acara pembuka
LEVEL KOGNITIF : D. Acara penutup
E. Acara tambahan
C6

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.1 Membedakan fixed cost A tour program is followed by 15
27
dan variable cost dalam tourists. Total Fix cost is Rp 2.750.000
penghitungan harga and total Variable cost is Rp 475.000.
paket wisata if the profit margin is 25%, total cost
MATERI : KUNCI JAWABAN : per pax after agent commission is….
Biaya-biaya pe Biaya-biaya A. Rp 229.375
B
perjalanan wisata B. Rp 268.750
Nett Price C. Rp 306.250
Mark up D. Rp 232.500
Free of charge (FOC) E. Rp 603.250
Selling Price rjalanan wisata
Nett Price
Mark up
Free of charge (FOC)
Selling Price
INDIKATOR SOAL :
Peserta didik mampu
menghitung biaya-biaya
perjalanan wisata (mark up)
KD :
3.2 Menjelaskan produk-
produk wisata
MATERI :
Kebutuhan pelanggan
terhadap informasi produk
–produk wisata
INDIKATOR SOAL :
Peserta didik mampu
menjelaskan produk-
produk wisata
KD :
3.3 Menjelaskan biaya-biaya
perjalanan wisata
MATERI :
Biaya-biaya perjalanan
wisata
Fixed Cost
Variable Cost
INDIKATOR SOAL :
Peserta didik mampu
menghitung biaya-biaya
perjalanan wisata
KD :
3.2 Menjelaskan produk-
produk wisata
MATERI :
Kebutuhan pelanggan
terhadap informasi produk
–produk wisata
INDIKATOR SOAL :
Peserta didik mampu
menjelaskan produk-
produk wisata
KD :
LEVEL KOGNITIF :
C6
NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
Peralatan di bawah ini akan disediakan
28
oleh pihak hotel, kecuali …..
A. Kunci kamar
KUNCI JAWABAN :
B. Meal coupon
D C. Password wifi
D. Passport
LEVEL KOGNITIF : E. Guest Card
C2
NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
Tarif charter sebuah bus pariwisata
29
(40 seater) adalah Rp 1.750.000 per
hari. Jika rombongan diikuti oleh 28
KUNCI JAWABAN : peserta, mengikuti program selama 2
hari, biaya setiap peserta adalah:
B
A. Rp 62.5000
B. Rp 125.000
C. Rp 132.500
LEVEL KOGNITIF : D. Rp 127.500
E. Rp 175.500
C6
NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
Dokumen yang disiapkan oleh pihak
30
Biro Perjalanan Wisata dan dibawa
oleh pramuwisata kemudian akan
KUNCI JAWABAN : diserahkan ke hotel disebut …..
A. Hotel Voucher
B
B. Restaurant Voucher
C. Tour Voucher
LEVEL KOGNITIF : D. Meal Voucher
E. Massage coupon
C2
NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.9 Menganalisis pemasaran Berikut bukan hal yang harus
produk 31 dianalisis dalam proses perencanaan
pemasaran adalah…
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. Peluang pemasaran
Pihak yang B. Pemilih investor dan tenaga kerja
B
memasarkan C. Perancangan strategi pemasaran
D. Pengembangan program pemasaran
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. Pengelolaan upaya-upaya
Peserta didik mampu pemasaran
C4
menentukan pihak yang
memasarkan dalam
pemasaran

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.9 Menganalisis pemasaran Berikut ini yang merupakan contoh
32
produk pemasar
di luar unit usaha adalah…
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. Pemilik modal
Pihak yang B. Manager pemasaran
E
memasarkan C. Admin bagian penjualan
D. Sales
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : E. Dropshipper
Peserta didik mampu
menentukan pihak yang C4
memasarkan dalam
pemasaran

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.9 Menganalisis pemasaran Dalam Komponen architecture, strategi
33
produk dapat merebut pasar dalam peta
persaingan dan dapat melakukan
MATERI : KUNCI JAWABAN : penjualan. Salah satu strategi yang
Konsep inti perlu dilakukan adalah…
A
dan A. Segmentasi
perencanaan B. Produksi
komponen C. Manajemen
pemasaran D. Efisiensi
produk E. Hard selling
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan konsep inti C4
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.9 Menganalisis pemasaran Upaya merek atau usaha untuk
34
produk menciptakan
perbedaan diantara para pesaing
MATERI : KUNCI JAWABAN : dalam
Konsep inti rangka memberikan nilai tambah yang
C
dan terbaik
perencanaan kepada pelanggan adalah…
komponen A. Segmenting
pemasaran B. Positioning
produk C. Differentiation
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF : D. Targeting
Peserta didik mampu E. Hard selling
menentukan konsep inti C4
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.9 Menganalisis pemasaran Penguatan merek usaha saat
35
produk melakukan
pemasaran adalah…
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. Positioning
Konsep inti B. Branding
B
dan C. Promoting
perencanaan D. Hard selling
komponen E. Soft selling
pemasaran
produk
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan konsep inti C4
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.9 Menganalisis pemasaran Cara menjual dan menciptakan
36
produk hubungan jangka panjang dengan
pelanggan melalui produk atau jasa
MATERI : KUNCI JAWABAN : perusahaan adalah...
Konsep inti A. Tactic
C
dan B. Targeting
perencanaan C. Selling
komponen D. Value
pemasaran E. Segmenting
produk
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan konsep inti C4
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.9 Menganalisis pemasaran Komponen architecture yang berfokus
produk pada cara merebut market share atau
memenangkan pasar adalah…
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. Positioning
Konsep inti B. Targeting
A
dan C. Differentiation
perencanaan D. Value
komponen E. Tactic
pemasaran
produk
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan konsep inti C4
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.10 Menganalisis laporan Dalam sebuah kegiatan usaha, hal yang
38
keuangan sederhana perlu dilakukan untuk mengelola arus
kas adalah…
MATERI : KUNCI JAWABAN : A. Laporan posisi keuangan
Persiapan B. Laporan arus kas
B
pencatatan C. Laporan laba/rugi
keuangan D. Laporan utang
usaha E. Laporan piutang
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan persiapan C4
pencatatan keuangan
usaha

KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :

3.9 Menganalisis pemasaran Dasar penyusunan laporan arus kas
39
produk dengan metode langsung adalah…
A. Buku kas/bank
MATERI : KUNCI JAWABAN : B. Buku persediaan
Konsep inti C. Kartu stok
A
dan D. Inventaris barang
perencanaan E. Buku produksi
komponen
pemasaran
produk
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan konsep inti C
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk
KD : NO SOAL : DESKRIPSI SOAL :
3.9 Menganalisis pemasaran Dasar penyusunan laporan arus kas
produk tidak langsung adalah…
A. Pencatatan utang
MATERI : KUNCI JAWABAN : B. Laporan laba/rugi dan neraca
Konsep inti C. Pencatatan piutang
B
dan D. Pencatatan modal
perencanaan E. Pencatatan persediaan
komponen
pemasaran
produk
INDIKATOR SOAL : LEVEL KOGNITIF :
Peserta didik mampu
menentukan konsep inti C4
dan perencanaan
komponen pemasaran
produk

Mengetahui, Ende, Maret 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Br. Pius Ledo, SVD., S. Pd. Paulina Hardinas Rana N, S.S.