POLTEKAD KODIKLATAD

PRODI TEKNIK ELEKTRONIKA SISTEM SENJATA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH PRAKTIK SISTEM HIDROLIK PNEUMATIK

Batu, Juli 2023

 1

POLTEKAD KODIKLATAD
PRODI TEKNIK ELEKTRONIKA SISTEM SENJATA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH PRAKTIK SISTEM HIDROLIK PNEUMATIK

1. Identitas Mata Kuliah

a. Program Studi : Teknik Elektronika Sistem Senjata

b. Mata Kuliah : Praktik SISTEM HIDROLIK PNEUMATIK
c. Kode Mata Kuliah : TE-5211
d. Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Kompetensi Pendukung
e. Bobot SKS : 2 SKS
f. Jenjang : Diploma 4
g. Semester : Ganjil (5)
h. Prasyarat : -
i. Status (wajib/pilihan) : Wajib
j. Nama dan kode dosen : a. Farid Hendro Wibowo, S.T., M.T. (NIDN: 4710028201)
b. Kusno, S.T., M.T. (NIDN: )

2. Deskripsi Perkuliahan.

a. Mata kuliah Praktik Sistem Hidrolik Pneumatik merupakan mata kuliah yang membahas tentang: komponen-komponen
hidrolik pneumatik dan elektro hidrolik pneumatik, symbol-simbol komponen, cara kerja komponen, perhitungan kuat tekan
pada silinder, rangkaian langsung dan tak langsung, rangkaian hidrolik pneumatik dan elektro hidrolik pneumatik aktuator
tunggal dan jamak, serta variasi berbagai rangkaian hidrolik pneumatik .
 2

b. Pembelajaran mata kuliah Praktik Sistem Hidrolik Pneumatik dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran yang
berpusat pada Bamasis melalui berbagai metode, meliputi demontrasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas dan pembuatan
laporan praktik.

3. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi) yang Dirujuk.

NO CPL-Prodi KODE
1 2 3
A. Sikap (S)
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri S9
B. Pengetahuan (P)
 3

1 2 3
- Mampu dan menguasai dalam :
1) Alat-alat pneumatik hidrolik dan dapat mengoperasikan power unit (power pack) sebagai sumber tenaga pada
alat-alat hidrolik
2) Mengelompokkan katup-katup pneumatik dan hidrolik maupun katup-katup pneumatik dan hidrolik yang
dikontrol secara elektrik (solenoid)
3) Mengelompokkan aktuator-aktuator untuk peralatan pneumatik dan hidrolik P19
4) Membuat diagram hidrolik pneumatik sederhana secara standar internasional dan diagram pneumatik yang
komplek
5) Membuat diagram elektro hidrolik pneumatik sederhana dan komplek secara standar internasional
6) Membuat diagram elektro hidrolik pneumatik untuk mengontrol silinder kerja ganda.
7) Membuat diagram hidrolik pneumatik untuk mengontrol silinder kerja ganda.
C. Keterampilan Umum (KU)
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
- KU1
pengetahuan dan/ atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
D. Keterampilan Khusus (KK)
- Mampu dalam menjelaskan sistem kerja hidrolik pneumatik, mampu dalam menjelaskan secara mendalam tentang
komponen-komponen sistem hidrolik pneumatik, mampu dalam proses bongkar pasang hidrolik pneumatik,
KK20
mampu merangkai komponen hidrolik pneumatik, mampu untuk membuat rangkaian kontrol elektro hidrolik
pneumatik.
E Jasmani Militer
- Mampu membentuk dan memelihara postur tubuh prajurit yang sehat dan ideal J1
4. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK).

NO CPMK KODE
1 2 3
1. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam
tentang simbol-simbol hidrolik pneumatik. CPMK-1
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
2. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang simbol-simbol hidrolik pneumatik CPMK-2
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
3. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merancang rangkaian hidrolik pneumatik CPMK-3
 4

1 2 3
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
4. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merancang rangkaian hidrolik pneumatik CPMK-4
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
5. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merancang rangkaian hidrolik pneumatik CPMK-5
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
6. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merancang rangkaian kontrol hidrolik pneumatik CPMK-6
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
7. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merancang rangkaian kontrol hidrolik pneumatik CPMK-7
(S9,P19,KU1,KK20,J1)
8. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merangkai fungsi logika yang diterapkan pada aplikasi CPMK-8
sistem hidrolik pneumatik (S9,P19,KU1,KK20,J1)
9. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merangkai fungsi logika yang diterapkan pada aplikasi CPMK-9
sistem hidrolik pneumatik (S9,P19,KU1,KK20,J1)
10. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merangkai fungsi logika yang diterapkan pada aplikasi CPMK-10
sistem hidrolik pneumatik (S9,P19,KU1,KK20,J1)
11. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang merangkai fungsi logika yang diterapkan pada aplikasi CPMK-11
sistem hidrolik pneumatik (S9,P19,KU1,KK20,J1)
12. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang mengaplikasikan rangkaian sistem hidrolik pneumatik CPMK-12
pada Ranpur (S9,P19,KU1,KK20,J1)
13. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang mengaplikasikan rangkaian sistem hidrolik pneumatik CPMK-13
pada Ranpur (S9,P19,KU1,KK20,J1)
14. Mampu dalam mengenali dan menjelaskan secara mendalam tentang mengaplikasikan rangkaian sistem hidrolik pneumatik CPMK-14
pada Ranpur (S9,P19,KU1,KK20,J1)

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran.

PERTEMUAN SUB-CPMK METODE PENGALAMAN BOBOT

POKOK BAHASAN WAKTU TUGAS DAN PENILAIAN REF
KE (Indikator CPMK) PEMBELAJARAN BELAJAR NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Sub-CPMK 1: 1) Pendahuluan a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-1: 5% a, b, c
Mampu dalam 2) Sistem - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menyebutkan macam- dan d
 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengenali dan Pneumatik b. Metode: KM : - mempelajari macam simbol udara
menjelaskan 3) Simbol - Ceramah pokok bahasan, bertekanan
secara penyedia - Tanya Jawab diskusi dibawah - menyebutkan macam-
mendalam udara - Audio Visual bimbingan dosen, macam simbol katup
tentang simbol- bertekanan - Diskusi mencari sumber pneumatik
simbol hidrolik 4) Simbol katup - Pemberian referensi dan - Melakukan percobaan
pneumatik Pneumatik Tugas membuat dalam menggunakan
(A4,C4,P4) 5) Simbol katup - Studi rangkuman simbol-simbol pneumatik
fungsi logika Pustaka
Penilaian:
c. Media:
- mampu dalam
- Komputer
menjelaskan simbol-
- LCD simbol udara bertekanan
- Laser Point - mampu dalam
- Sound System menjelaskan tentang
- AutoCAD simbol-simbol katup
- Papan Tulis pneumatik.
- Spidol - mampu membuat
- Penghapus percobaan penggunaan
simbol-simbol pneumatik
2 Sub-CPMK 2: 1) Simbol a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-2: 5% a, b, c
Mampu dalam Silinder - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan simbol- dan d
mengenali dan Pneumatik b. Metode: KM : - mempelajari simbol silinder
menjelaskan 2) Simbol - Ceramah pokok bahasan, pneumatik
secara standar - Tanya Jawab diskusi dibawah - Menjelaskan simbol-
mendalam dalam - Audio Visual bimbingan dosen, simbol standar
tentang simbol- Pneumatik - Diskusi mencari sumber - Menjelaskan simbol-
simbol hidrolik 3) Simbol- - Pemberian referensi dan simbol hidrolik
pneumatik. simbol Tugas membuat
rangkuman
(A4,C4,P4) hidrolik - Studi
Penilaian:
Pustaka
- Mampu dalam
c. Media:
menjelaskan sistem
- Komputer kerja simbol silinder
- LCD pneumatik
- Laser Point - Mampu dalam
- Sound System menjelaskan sistem
 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9
- AutoCAD kerja simbol standar
- Papan Tulis pneumatik
- Spidol - Mampu dalam
- Penghapus menjelaskan simbol
hidrolik

3 Sub-CPMK 3: 1) Merancang a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-3: 5% a, b, c

Mampu dalam pengendali - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan langkah dan d
mengenali dan langsung b. Metode: KM : - mempelajari menggambar kotak
menjelaskan silinder - Ceramah pokok bahasan, - Menjelaskan langkah
secara sederhana - Tanya Jawab diskusi dibawah menggambar polygon
mendalam 2) Merancang - Audio Visual bimbingan dosen, - Menjelaskan langkah
tentang pengendali - Diskusi mencari sumber membuat arsiran.
merancang tak langsung - Pemberian referensi dan Penilaian:
- Mampu menjelaskan
rangkaian silinder Tugas membuat
tentang langkah
hidrolik penggerak - Studi rangkuman
menggambar kotak,
pneumatik. ganda Pustaka polygon dan arsiran
(A4,C4,P4) c. Media: - Menyelesaikan soal dan
- Komputer tugas yang diberikan
- LCD
- Laser Point
- Sound System
- AutoCAD
- Papan Tulis
- Spidol
- Penghapus

4 Sub-CPMK 4: 1) Merancang a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-4: 5% a, b, c

Mampu dalam pengendali - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan langkah- dan d
mengenali dan gerak b. Metode: KM : - mempelajari langkah mengedit
menjelaskan otomatis - Ceramah pokok bahasan, gambar 2D diantaranya
secara silinder - Tanya Jawab diskusi dibawah menghapus,
mendalam ganda - Audio Visual bimbingan dosen, menggabungkan,
 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9
tentang 2) Merancang - Diskusi mencari sumber memotong,
merancang aplikasi - Pemberian referensi dan memindahkan,
rangkaian pneumatik Tugas membuat memperbanyak, zoom
hidrolik pada proses - Studi rangkuman dan memutas benda.
pneumatik produksi Pustaka - Mengerjakan persoalan
(A4,C4,P4) c. Media: berdasarkan kasus-
- Komputer kasus edit 2D
- LCD
- Laser Point Penilaian:
- Sound System - Mampu menjelaskan
- AutoCAD tentang langkah edit
- Papan Tulis gambar 2D
- Spidol - Mampu mengerjakan
- Penghapus persoalan yang
diberikan
5 Sub-CPMK 5: 1) Merangkai a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-5: 5% a, b, c
Mampu dalam sistem - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
Mampu dalam menggunaka b. Metode: KM : -’ mempelajari bagian dimensi,
mengenali dan n silinder - Ceramah pokok bahasan, dimensi linier, dimensi
menjelaskan tunggal - Tanya Jawab diskusi dibawah miring, dimensi
secara 2) Merangkai - Audio Visual bimnbingan lingkaran.
mendalam sistem - Diskusi dosen, mencari - Mengerjakan
tentang menggunaka - Pemberian sumber referensi persoalan berdasarkan
perintah yang
merancang n silinder Tugas dan membuat
diberikan
rangkaian ganda - Studi rangkuman
hidrolik 3) Merangkai Pustaka
pneumatik sistem c. Media:
(A4,C4,P4) menggunaka - Komputer
n silinder - LCD
lebih dari - Laser Point
satu - Sound System
Penilaian:
- AutoCAD
- Mampu menjelaskan
- Papan Tulis
tentang bagian
- Spidol
dimensi, dimensi
- Penghapus
linier, dimensi miring,
 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9
dimensi lingkaran
- Mampu
menyelesaikan
persoalan yang
diberikan

6 Sub-CPMK 6: 1) Mengenali a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-6: 5% a, b, c

Mampu dalam komponen - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan kontrol b. Metode: KM : 0’ mempelajari langkah membuat
menjelaskan elektronik - Ceramah pokok bahasan, keterangan dan
secara 2) Mengenali - Tanya Jawab diskusi dibawah membuat keterangan
mendalam katup - Audio Visual bimbingan dosen, dengan panah.
tentang solenoid dan - Diskusi mencari sumber - Mengerjakan
merancang katup - Pemberian referensi dan persoalan berdasarkan
perintah yang
rangkaian pengarah Tugas membuat
diberikan
kontrol hidrolik 3) Membuat - Studi rangkuman
pneumatik rangkaian Pustaka
Penilaian:
(A4,C4,P4) kontrol c. Media:
- Mampu menjelaskan
silinder kerja - Komputer
tentang langkah
tunggal dan - LCD
membuat keterangan
ganda - Laser Point
dan keterangan
- Sound System
dengan panah
- AutoCAD
- Mampu
- Papan Tulis
menyelesaikan
- Spidol
persoalan yang
- Penghapus
diberikan

7 Sub-CPMK 7: 1) Membuat a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-7: 5% a, b, c

Mampu dalam rangkaian - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa Menjelaskan langkah dan d
mengenali dan kontrol b. Metode: KM : 0’ mempelajari mencetak gambar dan
menjelaskan langsung - Ceramah pokok bahasan, membagi bidang datar
secara pada silinder - Tanya Jawab diskusi dibawah - Mengerjakan persoalan
mendalam kerja tunggal - Audio Visual bimbingan dosen, untuk mencetak gambar
tentang dan ganda - Diskusi mencari sumber dengan ukuran kertas A4
 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9
merancang 2) Membuat - Pemberian referensi dan
rangkaian rangkaian Tugas membuat Penilaian:
kontrol hidrolik kontrol - Studi rangkuman - Mampu menjelaskan
pneumatik langsung Pustaka tentang langkah-
(A4,C4,P4) pada silinder c. Media: langkah mencetak
lebih dari - Komputer gambar dan membagi
satu - LCD bidang datar.
- Laser Point - Mampu
- Sound System menyelesaikan tugas
- AutoCAD yang diberikan
- Papan Tulis
- Spidol
- Penghapus

Ujian Tengah Semester (Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya).
8 Sub-CPMK 8: 1) Mengenali a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-8: 10 % a, b, c
Mampu dalam fungsi “OR” - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan 2) Memahami b. Metode: KM : 0’ mempelajari Mengenali Menu
menjelaskan rangkaian - Ceramah pokok bahasan, MasterCAM dan
secara fungsi “OR” - Tanya Jawab diskusi dibawah Setting Awal program
mendalam 3) Membuat - Audio Visual bimbingan dosen, desain MasterCAM
tentang rangkaian - Diskusi mencari sumber - Menyelesaikan
merangkai fungsi “OR” - Pemberian referensi dan persoalan tentang
fungsi logika Tugas membuat setting awal
yang diterapkan - Studi rangkuman MasterCAM
pada aplikasi Pustaka
sistem hidrolik
pneumatik
(A4,C4,P4) c. Media: Penilaian:
- Komputer - Mampu menjelaskan
- LCD tentang menu dan
- Laser Point setting awal
- Sound System MasterCAM
- AutoCAD - Mampu
- Papan Tulis menyelesaikan
 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Spidol persoalan yang
- Penghapus diberikan

9 Sub-CPMK 9: 1) Memahami a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-9: 5% a, b, c

Mampu dalam fungsi "AND” - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan 2) Merancang b. Metode: KM : -’ mempelajari menggambar 2D
menjelaskan fungsi “AND” - Ceramah pokok bahasan, berupa garis,
secara pada - Tanya Jawab diskusi dibawah lengkungan, polygon
mendalam rangkaian - Audio Visual bimbingan dosen, dan cara mengedit
tentang sistem - Diskusi mencari sumber gambar.
merangkai hidrolik - Pemberian referensi dan - Mengerjakan
fungsi logika pneumatik Tugas membuat persoalan membuat
yang diterapkan - Studi rangkuman gambar 2D
pada aplikasi Pustaka
sistem hidrolik c. Media:
pneumatik - Komputer Penilaian:
(A4,C4,P4) - LCD - Dapat menjelaskan
- Laser Point secara mendalam
- Sound System tentang cara
- AutoCAD menggambar dan
- Papan Tulis mengedit gambar 2D
- Spidol pada MasterCAM
- Penghapus - Mampu
menyelesaikan
persoalan yang
diberikan
10 Sub-CPMK 10: 1) Membuat a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-10: 5% a, b, c
Mampu dalam rangkaian - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan fungsi logika b. Metode: KM : 0’ mempelajari kode pemrograman
menjelaskan AND pada - Ceramah pokok bahasan, mesin bubut CNC dan
secara rangkaian - Tanya Jawab diskusi dibawah mesin frais CNC.
mendalam hidrolik - Audio Visual bimbingan dosen, - Mengerjakan
tentang pneumatik - Diskusi mencari sumber persoalan tentang
merangkai 2) Teknik - Pemberian referensi dan pemrograman mesin
fungsi logika mengatur Tugas membuat bubut dan mesin frais
 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9
yang diterapkan kecepatan - Studi rangkuman CNC
pada aplikasi silinder kerja Pustaka
sistem hidrolik tunggal c. Media:
pneumatik - Komputer Penilaian:
(A4,C4,P4) - LCD - Dapat menjelaskan
- Laser Point secara mendalam
- Sound System tentang kode
- AutoCAD pemrograman mesin
- Papan Tulis bubut dan frais CNC.
- Spidol - Mampu
- Penghapus menyelesaikan
persoalan yang
diberikan

11 Sub-CPMK 11: 1) Teknik a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-11: 5% a, b, c

Mampu dalam pengaturan - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan kecepatan b. Metode: KM : -’ mempelajari tata nama sumbu
menjelaskan silinder kerja - Ceramah pokok bahasan, koordinat, kode
secara ganda - Tanya Jawab diskusi dibawah pemrograman frais
mendalam 2) Membuat - Audio Visual bimbingan dosen, dan sistem control
tentang rangkaian - Diskusi mencari sumber CNC.
merangkai pengatur - Pemberian referensi dan - Mengerjakan
fungsi logika kecepatan Tugas membuat persoalan tentang
yang diterapkan silinder kerja - Studi rangkuman pembuatan program
pada aplikasi Pustaka mesin frais CNC
sistem hidrolik
pneumatik. c. Media: Penilaian:
(A4,C4,P4) - Komputer - Dapat menjelaskan
- LCD secara mendalam
- Laser Point tentang tata nama
- Sound System sumbu koordinat,
- AutoCAD kode pemrograman
- Papan Tulis frais dan sistem
- Spidol control CNC.
- Penghapus - Mampu
 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9
menyelesaikan
persoalan yang
diberikan

12 Sub-CPMK 12: 1) Membuat a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-12: 10 % a, b, c

Mampu dalam rangkaian - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan hidrolik b. Metode: KM : 0’ mempelajari tentanga macam
menjelaskan pneumatik - Ceramah pokok bahasan, bubut maupun frais
secara yang - Tanya Jawab diskusi dibawah yang terdapat pada
mendalam diaplikasikan - Audio Visual bimbingan dosen, MasterCAM.
tentang pada Ranpur - Diskusi mencari sumber - Mengerjakan
mengaplikasikan Astros - Pemberian referensi dan persoalan tentang
rangkaian sistem Tugas membuat pemilihan pahat yang
hidrolik - Studi rangkuman tepat pada MasterCAM
pneumatik pada Pustaka
Ranpur c. Media: Penilaian:
(A4,C4,P4) - Komputer - Dapat menjelaskan
- LCD secara mendalam
- Laser Point tentang macam-
- Sound System macam pahat yang
- AutoCAD digunakan pada mesin
- Papan Tulis bubut maupun frais.
- Spidol - Mampu
- Penghapus menyelesaikan
persoalan yang
diberikan
13 Sub-CPMK 13: 1) Membuat a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-13: 10 % a, b, c
Mampu dalam rangkaian - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan hidrolik b. Metode: KM : 0’ mempelajari tentang cara
menjelaskan pneumatik - Ceramah pokok bahasan, Menganalisa gambar
secara yang - Tanya Jawab diskusi dibawah untuk membuat
mendalam diaplikasikan - Audio Visual bimbingan dosen, program pada
tentang pada meriam - Diskusi mencari sumber MasterCAm serta
mengaplikasikan 105 GS - Pemberian referensi dan langkah-langkahnya .
rangkaian sistem Tugas membuat - Mengerjakan
 13

1 2 3 4 5 6 7 8 9
hidrolik - Studi rangkuman persoalan tentang
pneumatik pada Pustaka Menganalisa gambar
Ranpur c. Media: untuk membuat
(A4,C4,P4) - Komputer program pada
- LCD MasterCAm.
- Laser Point
- Sound System Penilaian:
- AutoCAD - Dapat menjelaskan
- Papan Tulis secara mendalam
- Spidol tentang menganalisa
- Penghapus gambar untuk
membuat program
pada MasterCAm.
- Mampu menyelesaikan
persoalan yang
diberikan.

14 Sub-CPMK 14: 1) Membuat a. Bentuk: PB : 2x50’ Bintara Tugas-14: 10 % a, b, c

Mampu dalam rangkaian - Kuliah TT : 2x60’ Mahasiswa - Menjelaskan tentang dan d
mengenali dan hidrolik b. Metode: KM : 0’ mempelajari tentang cara
menjelaskan pneumatik - Ceramah pokok bahasan, Pembuatan Alur dan
secara yang - Tanya Jawab diskusi dibawah ulir pada MasterCAM
mendalam diaplikasikan - Audio Visual bimbingan dosen, serta cara setting
tentang pada Panser - Diskusi mencari sumber penyayatan.
mengaplikasikan Anoa - Pemberian referensi dan
rangkaian sistem Tugas membuat
hidrolik - Studi rangkuman - Mengerjakan
pneumatik pada Pustaka persoalan tentang
Ranpur. c. Media: langkah-langkah
(A4,C4,P4) - Komputer Pembuatan Alur dan
- LCD ulir pada MasterCAM.
- Laser Point
- Sound System Penilaian:
- AutoCAD - Dapat menjelaskan
- Papan Tulis secara mendalam
- Spidol tentang Pembuatan
 14

1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Penghapus Alur dan ulir pada
MasterCAM.

- Dapat menjelaskan
secara mendalam
tentang cara setting
penyayatan pada
MAsterCAM.

- Mampu menyelesaikan
persoalan yang
diberikan.
Ujian Akhir Semester (Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan Bintara Mahasiswa)

6. Daftar Referensi.

a. Naskah Departemen tentang SISTEM HIDROLIK PNEUMATIK.

b. Bedworth, D.D, M.R Henderson, and P.M. Wolfe, Computer Intergrated Design and Manufacturing. McGraw-Hill Book Co,
New York 1991.
c. Groover, Mikell P.,and E.W. Zimmers.Jr,.SISTEM HIDROLIK PNEUMATIK : Computer Aided Design and Manufacturing,
Pretice-Hail Inc., Englewood Cliffs, N,J., 1984
d. Rogers. Davids F., and J.A. Adams, Mathematical Elements For Computer Graphics, 2nd. Ed., McGraw-Hill Book Co., New
York, 1989
 15

e. Chang, T-C, R.A. Wysk, and h-P Wang, Computer-Aided Manufacturing. Prentice HallInc., Englewood Cliffs, N.J., 1991
f. Koren, Yoram, Computer Of Manufacturing System,McGraw-Hill book Co., New York. 1985

Batu, Juli 2023

Mengetahui
Dosen Pengampu
Kepala Jurusan Elektronika

Farid Hendro Wibowo, S.T., M.T.

Deki W., S.T., M.Tr.T
Lettu Arm NRP 21020251090282
Letkol Arh NRP 636501

Lampiran:
A. Bahan Ajar
B. Bahan Presentasi
C. Instrument Evaluasi