Daftar Pustaka

Abidin, M. N. Z., & Aulia, A. H. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Islam

dalam Perspektif Imam Al-Ghazali. Akademika: Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam, 1(1), 76–95.

https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/akad/article/download/74/62

Amaliyah, I., Saputra, N. E., & Rahman, M. A. (2021). Skripsi Uji Validitas Isi
Modul Pelatihan untuk Meningkatkan Penalaran Moral Anak MIS Nurul
Ihsan di Masa Pandemi. University of Jambi.

https://repository.unja.ac.id/id/eprint/30112

Anggraini, F. (2020). Psikologi Perkembangan Akhlak Perspektif Al-Ghazali

(Kajian Kitab Ihya’Ulumuddin Bab Riyadhah An-Nafs). Jurnal Syntax
Transformation, 1(7), 312–322.

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/100958044/203-libre.pdf?
1681195558=&response-content-disposition=inline%3B+filename
%3DPsikologi_Perkembangan_Akhlak_Perspektif.pdf&Expires=170366539
1&Signature=J0MtWlater4M73VjNCStiOyF9AG93dKh3XCe29zNqzI-
4P6CBkhpPS9PIzq5JvnXWnRwdns1yuZK7d4-
mhrfVtSF1WIxlGcWbh~rARCmUL-
KPoUFxwiLO7wmdAMNhXq9kjqSAdMBkEN-
3YYkxnjMjwp7xHqlB8sldx6bR6YCSargoobLRTLwHgn3HKqgtLu~I7Fdm
gmCgBOmS5C5~ZZqVyDUZ37aBF8-
vGTeFjEena6ZMAuk3whtiPTOi9Hbqb1LkWnajOe~QJkQfc~N1Z~VSU10d
cTJAsS-
~VH~GgkpzB3KRjN9cHGLeABvRzqeFKPck3T3CCmz9S3BxNr1y40ArA
__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Angkurela, K. (2022). Pendidikan Moral dalam Gravissimum Educationis dan

Relevansinya bagi Pendidikan Anak. STKIP Widya Yuwana.

http://eprints.widyayuwana.ac.id/id/eprint/566/1/172930-Kristin
 %20Angkurela-Skripsi.pdf

Ardiati, L. (2021). Perbandingan Teori Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini

Jean Piaget dan Lev Vygotsky serta Relevansinya terhadap Pendidikan
Islam. IAIN BENGKULU.

http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/5384

ARDIATI, LUCY (2021) Perbandingan Teori Perkembangan Kognitif Anak Usia

Dini Jean Piaget dan Lev Vygotsky serta Relevansinya Terhadap Pendidikan
Islam. Masters thesis, IAIN BENGKULU

http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/5384

Arminarti, Y. (2022). Peran Guru PAUD dalam Penanaman Moral Anak Usia
Dini di Kelompok B Taman Kanak-Kanak Lestari Desa Srikaton Kec.
Pondok Kelapa Kab. Bengkulu Tengah. UIN Fatmawati Sukarno.

http://repository.iainbengkulu.ac.id/9077/1/YULIA%20ARMIATI.pdf

Cahyono, J. I. (2020). Mr. HARY: Dari Sopir Oplet sampai Presiden KB Dunia.
Airlangga University Press.

https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=Epv_DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Cahyono,+J.+I.
+(2020).+Mr.+HARY:+Dari+Sopir+Oplet+sampai+Presiden+KB+Dunia.
+Airlangga+University+Press.&ots=g1SGb8Dczy&sig=UdHaRkZGtIVINzc
3sbfyncAczGA&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

CHICA, A. (2023). Penerapan Metode Keteladanan dalam Mengembangkan

Moral Agama Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Assalam 2
Sukarame Bandar Lampung. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

http://repository.radenintan.ac.id/28355/1/PERPUS%20PUSAT%20BAB
%201%20DAN%202.pdf

Dasir, M. (2018). Implementasi Nilai-Nilai Religius dalam Materi Pendidikan

Agama Islam dan Budi Pekerti Tingkat Sma/Smk Kurikulum 2013.
 Universitas Islam Indonesia.

https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/8578/5%20BAB
%20%20IV.pdf?sequence=5&isAllowed=y

Febriani, R. (2021). Pemikiran Pendidikan Al Ghazali dan Relevansinya dengan

Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar. IAIN BENGKULU.

http://repository.iainbengkulu.ac.id/5781/1/revi%20cd.pdf

Huliyah, M. (2021). Strategi Pengembangan Moral dan Karakter Anak Usia Dini.
Jejak Pustaka.

https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=PvBZEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Huliyah,+M.
+(2021).+Strategi+Pengembangan+Moral+dan+Karakter+Anak+Usia+Dini.
+Jejak+Pustaka.&ots=tV4T7r1JBh&sig=3gCAGAMKnSJj2AJvx90C9B4Y
GwI&redir_esc=y#v=onepage&q=Huliyah%2C%20M.%20(2021).
%20Strategi%20Pengembangan%20Moral%20dan%20Karakter%20Anak
%20Usia%20Dini.%20Jejak%20Pustaka.&f=false

Ikrommullah, A. (2016). Tahapan Perkembangan Moral Santri Mahasiswa

menurut Lawrence Kohlberg. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, 28(2).

https://journal.um.ac.id/index.php/jppk/article/view/5447

Imron, M. (2023). Perkembangan Moral menurut Al Ghazali dalam Kitab Ihya

Ulumuddin. Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora
(JISPENDIORA), 2(1), 23–32.

https://jurnal-stiepari.ac.id/index.php/jispendiora/article/view/366

Khanifatuzzuhro, Y. E. (2019). Kecerdasan Emosional dan Spiritual (Esq) Peserta

Didik di SMK N 1 Negerikaton Kecamatan Negerikaton Kabupaten
Pesawaran. UIN Raden Intan Lampung.

http://repository.radenintan.ac.id/6091/1/TESIS.pdf
Kolis, N., & Artini, A. F. P. (2022). Studi Komparatif: Teori Edward Lee
Thorndike dan Imam Al Ghazali dalam Implementasinya di Pembelajaran
Anak Usia Dini. Abata: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 128–
141.

http://repository.radenintan.ac.id/6091/1/TESIS.pdf

Kuswandi, I. (2020a). Tahapan Pengembangan Moral: Perspektif Barat dan Islam.

https://www.ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/arrisalah/article/view/983

Kuswandi, I. (2020b). Tahapan Pengembangan Moral: Perspektif Barat dan Islam

(Telaah Terhadap Gagasan Thomas Lickona, Lawrence Kohlberg dan Al-
Qur’an). Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan
Hukum Islam, 18(1), 158–173.

Kuswandi, I. (2020). Tahapan Pengembangan Moral: Perspektif Barat dan Islam

(Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona, Lawrence Kohlberg dan Al-
Qur’an). Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan Dan
Hukum Islam, 18(1), 158-173.

https://www.ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/arrisalah/article/view/983

Legi, H. (2022). Moral, Karakter dan Disiplin dalam Pendidikan Agama Kristen.
Edu Publisher.

https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=UHJbEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Legi,+H.+(2022).
+Moral,+Karakter+Dan+Disiplin+Dalam+Pendidikan+Agama+Kristen.
+Edu+Publisher.&ots=6YssiP1Ytt&sig=rBAxUau6elY8kyoF6PHgvIAIM-
I&redir_esc=y#v=onepage&q=Legi%2C%20H.%20(2022).%20Moral%2C
%20Karakter%20Dan%20Disiplin%20Dalam%20Pendidikan%20Agama
%20Kristen.%20Edu%20Publisher.&f=false

Madjid, M. D., & Wahyudhi, J. (2014). Ilmu Sejarah: Sebuah Pengantar.

Kencana.
 https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=e_pDDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=Madjid,+M.+D.,+
%26+Wahyudhi,+J.+(2014).+Ilmu+Sejarah:+Sebuah+Pengantar.
+Kencana.&ots=4MskjkNreP&sig=QjIq5rdDtMRUcNS2KJVWUPYnySM
&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Muflihah, E., & Widyana, R. (2019). Hubungan antara Persepsi Siswa tentang
Pola Asuh Otoriter Orang Tua dan Konformitas Teman Sebaya dengan
Perilaku Menyontek pada Siswa Kelas XI SMK X Yogyakarta Tahun Ajaran
2018/2019. Jurnal Bimbingan Dan Konseling.

https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/18916/1/Evi_Rahma
%20Jurnal%20%20Bimbingan%20dan%20Konseling-2019.pdf.pdf

Muhibah, S., Ridwan, I., Najmudin, N., & Aziz, A. (2021). Melatih Pendidikan
Karakter Anak dalam Perspektif Imam Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan
Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel),
7(1).

https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/viewFile/11607/10581

Nida, F. L. K. (2013). Intervensi Teori Perkembangan Moral Lawrence Kohlberg

dalam Dinamika Pendidikan Karakter. Edukasia: Jurnal Penelitian
Pendidikan Islam, 8(2).

https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/view/754/723

Nurpratiwi, S., Kusnadi, I. H., Affandi, L., Nurdahlia, D. U., Saefulloh, A.,
Fitriana, D., Asroni, A., & Sudirman, M. Y. (2023). Pengembangan Moral
dan Agama. Global Eksekutif Teknologi.

https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=wZ2oEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Nurpratiwi,+S.,
+Kusnadi,+I.+H.,+Affandi,+L.,+Nurdahlia,+D.+U.,+Saefulloh,+A.,
+Fitriana,+D.,+Asroni,+A.,+%26+Sudirman,+M.+Y.+(2023).
+Pengembangan+Moral+dan+Agama.
 +Global+Eksekutif+Teknologi.&ots=wgxZKiIeFl&sig=aS7PhuC0bQZdfHrs
uSA3NnW8I8Y&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Qibtiyah, L., & Hum, S. (2020). Perbandingan Pendidikan Moral Perspektif Islam
dan Barat. Goresan Pena.

https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=AxgcEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA13&dq=Qibtiyah,+L.,+
%26+Hum,+S.+(2020).
+Perbandingan+Pendidikan+Moral+Perspektif+Islam+dan+Barat.
+Goresan+Pena&ots=1X2obKIbvr&sig=uZ_GzYDN7hhd4K04xUDTdACk
yuo&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. Jurnal

Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1–18.

https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/konseling/article/view/1037

SAFIRA, E. (2021). Studi Komparasi Pemikiran Ibnu Miskawaih dan Imam Al-
Ghazali tentang Pendidikan Akhlak.

https://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/24222/
1639538418666_PERPUS.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Sit, M. (2017). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini Edisi Pertama. Kencana.

http://repository.uinsu.ac.id/2872/1/ISI%2520PSIKOLOGI
%2520PERKEMBANGAN%2520ANAK%2520USIA%2520DINI
%2520MASGANTI.pdf

Sugiono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2 ed.).

Alfabeta.

Suparno, S. (2020). Konsep Penguatan Nilai Moral Anak menurut Kohlberg.

ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 1(2),
 58–67.

https://journal.istaz.ac.id/index.php/ZAHRA/article/view/124/90

Suryadarma, Y., & Haq, A. H. (2015). Pendidikan Akhlak menurut Imam Al-
Ghazali. At-Ta’dib, 10(2).

https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/460

Suryana, D. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini: Stimulasi & Aspek

Perkembangan Anak. Prenada Media.

https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=qQRBDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA245&dq=Suryana,+D.
+(2016).+Pendidikan+anak+usia+dini:+stimulasi+
%26+aspek+perkembangan+anak.
+Prenada+Media.&ots=LBgbloaIlr&sig=fN0VfEMaK3U7RluefdaxdbfGUEI
&redir_esc=y#v=onepage&q=Suryana%2C%20D.%20(2016).
%20Pendidikan%20anak%20usia%20dini%3A%20stimulasi
%20%26%20aspek%20perkembangan%20anak.%20Prenada
%20Media.&f=false

Suryawan, M. H. (2018). Pendidikan Politik: Konsep Nilai Etika Universal

Perspektif Kohlberg dan Islam. LoroNG: Media Pengkajian Sosial Budaya,
7(1), 27–40.

https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/lorong/article/view/222/157

Syah, R. F. (2019). Peran Guru PAI dalam Pendidikan Karakter Religius Anak
Tunadaksa di SLB D-D1 Yayasan Pembinaan Anak Cacat Jakarta. FITK
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/48996

Syahidalloh, Q. (2015). Pendidikan al-Akhlaq al-Karimah dalam Mencari Ilmu

Perspektif Imam Al-Ghazali. Universitas Islam Negeri Maulana Malik
Ibrahim.
 http://etheses.uin-malang.ac.id/5091/1/11110060.pdf

Thahir, A. (2023). Psikologi Perkembangan: Memahami Pertumbuhan dan

Perkembangan Manusia dari Fase Prenatal sampai Akhir Kehidupan dengan
Dilengkapi Teori-Teori Perkembangan. Penerbit Andi.

http://repository.radenintan.ac.id/21984/1/Psikologi
%20Perkembangan_221204_192407.pdf

Wildan, H. M. (2018). Integritas Intelektual Muslim menurut Al-Quran Surah Al-

Ṣaff ayat 2-3. IAIN Padangsidimpuan.

http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/902

Wulandari, A. (2020). Perbandingan Teori Pendidikan Anak Usia Dini Maria

Montessori Dan Jean Piaget serta Relevansinya terhadap Pendidikan Islam.
IAIN BENGKULU.

http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/4375

Yulianti, R., & Mahardhani, A. J. (2015). Pendidikan Karakter Berkelanjutan

dalam Pembelajaran di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan I Tahun I, Juni 2015, 89.

https://core.ac.uk/download/pdf/198494256.pdf#page=99