KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR

SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SD NEGERI 001 TANAH GROGOT

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Semester : I (Satu) / II ( DUA )
Waktu : 60 Menit
Jumlah soal : 20 butir
NO CAPAIAN TUJUAN MATER I N DI K A T O R BEN NO SOAL BOBT KUNCI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARA I T SOA SOAL JAWABAN
N SOA L
L
1 Pada akhir kelas 1, pe 1.2 Mengenal Bilangan *Membandingkan dua PG 1 1 1 a..33 kue
serta didik dapat bilangan dan cacah bilangan lebih lebih sedikit
meng simbol bilangan sampai sedikit ,lebih banyak dari 36 kue
urutkan bilangan cacah sampai angka 99 atau sama banyak
cacah sampai angka dengan 99
99, mem
bandingkan (lebih Perhatikan gambar banyaknya kue di atas !
besar atau Kalimat yang sesuai dengan gambar di
lebihkecil),serta samping yaitu ….
menghitung hasil pen a. 33 kue sama banyak dengan 36 kue
jumlahan dan pengu b. 33 kue lebih sedikit dari 36 kue
rangannya dengan c. 33 kue lebih banyak dari 36 kue
cara 2.b. 26,24,23
Urutan angka dari yang terbesar ke terkecil di
membilang dalam 1.4 *Mengurutkan PG 2 21
bawah ini yaitu ....
menyelesaikan Membandingkan bilangan 1
masalah dan mngurutkan dari bilangan yang
bilangan cacah ter
denagn urutan naik besar sampai
(kecil ke besar) bilangan a. 21 , 24 , 23 , 26
atau sebaliknya terkecil b. 26 , 24 , 23 , 21
c. 21 , 23 , 24 , 26 3..B
 3. Kupu – kupu yang banyaknya 23 ekor yaitu
1.3Membaca dan * memilih dan menghi PG 3 …. 1
menuliskan tung jumlah yang
a.
bilangan cacah tepat pada
sampai dengan 99 sekelompok gambar
kupu – kupu

b.

c.

4 . b. 24

4. Banyaknya bunga ros pada gambar di

*Menghitung banyak PG 4 bawah ini 1
nya benda melalui adalah . . .
sekelompok gambar
dengan tepat

a. 34
b. 24
c. 22
1.6 Mengenal nilai Nilai *Menjumlahkan balok PG 5 1
tempat bilang tempat puluhan dan satuan
an cacah sam dengan tepat
pai dengan 99
(puluhan dan 5. a. 33
satuan)
5. Gambar balok di atas ini berjumlah
a. 33 b, 32 c . 23 6. b. tiga
1 puluh dua
6. Nama bilangan di samping

*Menunjukan nilai bil PG 6 1

langan berdasarkan adalah
angka yang disajikan a. Dua puluh tiga
b. Tiga puluh dua 7 . b. puluhan
c. Tiga puluh tiga
7. Pada angka di bawah ini, angka 3
menempati
1.5 Menentukan * Menunjukan nilai PG 7 nilai …. 1
nilai tempat tempat melalui a. Satuan
bilangan cacah gambar angka yang di b. Puluhan
sampai 99 sajikan c. Ratusan 8 . 3 puluhn
5 satuan
Puluhan Satuan

* menuliskan nilai PG 8
tempat puluhan dan
satuan melalui gambar
yang di sajikan
dengan tepat .... puluhan . . . satuan
2 Menjelaskan dan 1.6 Menghitung Penjumla * Menyelesaikan soal PG 9 9.Udin memiliki 15 kelereng. Beni 1 9. a..33
melaku hasil penjumlahan han dan penjumlahan pada memberinya 18 kelereng. Banyaknya kelereng
kan penjumlahan dan dan pengurangan penguran kalimat matematiika kelereng Udin saat ini adalah ....
pengurangan bilangan bilangan cacah gan dengsn tepat
a. 33 kelereng
yang melibatkan sampai dengan 99 bilangan
bilangan cacah cacah b. 35 kelereng
sampai dengan 99 sampai c. 37 kelereng
dalam kehidupan dengan * Menyelesaikan kali PG 10 10. Dayu membawa 25 potong coklat. 1 10. c, 15
sehari-harI 99 mat natematika pengu Dimakan potong
mengaitkan penjum rangan dengan benar bersama temannya sebanyak 10 cokelat.
Lahan dan Sisa cokelat Dayu saat ini adalah ....
pengurangan dalam
a. 5 potong
kehidupan sehari -hari
. b. 10 potong
* Menghitung bilang PG 11 c. 15 potong 1 11. b. 15 jeruk
an pengurangan da 11.Dayu memiliki 30 buah jeruk Kemudian
lam kalimat matema diberikan pada adiknya sebanyak 15 jeruk.
tika Sisa jeruk Dayu saat ini adalah ….
a. 10 jeruk
b. 15 jeruk
c. 12 jeruk
3 Pada akhir fase A, 1.1 Mengenal dan Memban * Menbandingkan PG 12 12 Perbandingan berat 1 12. c. 5
peserta didik dapat menentukan dingkan berat dengan satuan Sendok Disamping ... kelereng
mengukur, panjang satuan tidak baku . kelereng
membandingkan, dan dan berat suatu ben berat a. 4
mengurutkan panjang, da dengan menggu b. 6
berat, luas, dan nakan satuan tidak c. 5
volume (kapasitas) baku menggunakan
menggunakan satuan benda konkret
tidak baku.. PG 13 13.Doni mengukur Panjang buku dengan
menggunakan . . . 13a. depa
1
a. Jengkal
b. Langkah
c. Depa
PG 14 14.Langkah kaki digunakan untuk 1
mengukur . . . . 14.c. panjang
a. Panjang meja kelas
b. Panjang pensil
c. Panjang kelas
1.2 Memperkirakan Menguk PG 15 15.Mencuci tangan . . . dari pada makan
panjang dan berat ur * Mengukur Panjang a. Lebih lama 1 15.b.lebih
sebuah benda Panjang buku menggunakan b. Lebih sebentar sebentar
secara langsung satuan tidak baku , c. Lebih baik
dan tidak langsung (jengkal ) dengan
tepat

1.3 * Menentukan satuan PG 16 16.Hujan turun selam satu jam ,jika hujan 1 16. c. 08.00
Membandingkan tidak baku dengan mulai turun pukul 07.00 maka hujan
benda dengan kata tepat dalam berhenti turun pukul . . .
perbandingan lebih Perbandi menghitung Panjang a. 09.00
lama .lebih baik ngan kelas b. 10.00
lebih sebentar c. 08.00
* Menggunakannkata PG 17 17.Semangkok baso . . . dari pada segelas 1 17 C. lebih
perbandingan dengan teh hangat panas
 tepat untuk lamanya a. lebih dingin
mencuci tangan b. lebih hangat
* Menentukan c. lebih panas 1
lamanya dengan PG 18 18.Contoh pengukur suhu tidak baku adalah . . 18.b.kulit
menggunakan .
lamanya waktu a. jengkal
b. kulit
c. gelas

Peseta didik juga 1.4 Perbandingan * Menggunakan kata

1
dapat menggunakan kata perbandingan “l ebih PG 19 19. Di bawah ini adalah alat pengukut Panjang 19.a.jengkal,
mengenal dan lebih dingin , lebih panas”’ dengan tepat tidak baku yaitu . . . depa, Langkah
membandingkan hangat dan lebih a. Jengkal , depa , Langkah
satuan baku untuk panas b. Mistar , meteran, depa
panjang (cm, m), c. Langkah , mistar , meteran
berat (gr, kg), dan 1.3 Membanding * Menunjukan
1
waktu (detik, menit, kan panjang dan pengukur suhu badan PG 20 20. Anggota tubuh mana yang digunakan 20 a. lidah
jam) berat benda-benda menggunakan satuan sebagai alat pengukur suhu tidak baku ,bisa dan kulit
secara kualitatif tidak baku dengan merasakan panas dan dingin
tepat a. lidah dan kulit
b. rambut dan kuku
c. kulit dan rambut