RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

REVISI 2017
(Disusun Berdasarkan Permendikbud Nomor: 22 Tahun 2016)

Sekolah : SD SWASTA SUNGAI KUKO

Kelas /Semester : II/2 (dua )
Tema : 6. Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub tema : 1. Hewan di Sekitarku
Pembelajaran ke- : 4
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam 3.7.1. Membaca teks cerita yang ditulis dengan huruf
cerita dengan memperhatikan penggunaan tegak bersambung dengan lafal dan intonasi yang
huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan tepat.
hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung 4.7.1. Menulis teks cerita dengan huruf tegak
menggunakan huruf kapital (awal kalimat, bersambung dengan lafal dan intonasi yang tepat.
nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda
titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya dengan benar.

Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang 3.6.1. Menyebutkan satuan baku untuk ukuran berat.
(termasuk jarak), berat, dan waktu dalam
satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk 4.6.1. Mengukur berat benda dengan satuan gram, ons,
jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, dan kilogram.
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu 3.2.1 Membedakan panjang dan pendek bunyi pada
anak-anak. lagu anak dengan menggunakan simbol.
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui 4.2.1 Menyuarakan panjang dan pendek bunyi.
lagu anak-anak.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melakukan percobaan menimbang benda, siswa dapat menyebutkan satuan baku untuk ukuran berat.
2. Dengan melakukan percobaan menimbang berat benda, siswa dapat mengukur berat benda dengan satuan gram,
ons, dan kilogram.
3. Dengan membaca teks bacaan Ayam dan Kelinci, siswa mampu membaca teks cerita yang ditulis dengan huruf
tegak bersambung dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4. Dengan menuliskan jawaban berdasarkan bacaan, siswa mampu membaca teks cerita yang ditulis dengan huruf
tegak bersambung dengan lafal dan intonasi yang tepat.
5. Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu membedakan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak dengan
menggunakan simbol.
6. Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu menyuarakan panjang dan pendek bunyi.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks cerita yang ditulis dengan huruf tegak bersambung.
2. Satuan Baku untuk mengukur berat.
3. Panjang dan pendek bunyi.

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Teks Cerita.
2. Teks lagu Ayamku ciptaaan A.T Mahmud.
3. Alat timbangan dan benda-benda yang ditimbang
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas II, Tema 6: Merawat Hewan dan Tumbuhan. Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran 15
siswa. (PPK: Disiplin) menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa. (PPK:
Religius)
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap kegiatan
dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang sikap
syukur. (PPK: Religius)
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan. (PPK:
Nasionalis)
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin yang akan
dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan
kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan suasana
kembali. (PPK: Nasionalis)

Kegiatan inti AYO MENGAMATI 180 menit

1. Siswa mengamati gambar yang disajikan, gambar mengenai bermacam-
macam hewan peliharaan.
2. Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait dengan gambar yang diamati.
 Hewan-hewan peliharaan apa saja yang kamu temukan dalam gambar?
 Tahukah kamu apa makanan hewan tersebut?

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 1

 AYO BERDISKUSI (4C: COLLABORATION)
1. Siswa berdiskusi dengan teman di sebelahnya mengenai gambar yang sudah
diamati dan teks yang sudah dibaca.
2. Siswa membuat pertanyaan tentang gambar dan teks tesebut.
3. Siswa saling bertukar pertanyaan dengan temannya.
4. Siswa menjawab pertanyaan temannya.

AYO MENGAMATI
1. Siswa mengamati gambar yang ada pada Buku Siswa.
2. Gambar mununjukkan jenis alat timbang yang sesuai untuk bahan yang akan
ditimbang. Misalnya, wortel ditimbang dengan timbangan pasar. Tepung
terigu ditimbang dengan timbangan kue.
3. Guru memberi contoh benda-benda atau bahan-bahan yang lain, misalnya
beras, buah-buahan, telur, dan gula. Siswa diminta untuk menentukan alat
timbangan yang sesuai.

AYO MENCOBA
1. Guru bisa memperagakan percobaan menimbang benda dengan alat timbang
yang sudah disiapkan.
2. Siswa mengulang percobaan menimbang berat benda, misalnya menimbang
buah-buahan, wortel, dan gula.
3. Siswa dapat mencoba membuat tiruan daging dengan berbagai berat.

AYO MEMBACA (LITERASI)

1. Siswa membaca teks bacaan tentang Ayam dan Kelinci.
2. Bacaan tersebut disajikan dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
3. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di Buku Siswa.

AYO MENULIS
1. Guru menanyakan kembali tentang hewan peliharaan yang siswa miliki atau
yang pernah mereka lihat di sekitarnya.
2. Guru menanyakan makanan yang dimakan oleh hewan-hewan tersebut.
3. Guru meminta siswa untuk menuliskan jenis-jenis makanan yang dimakan
oleh hewan tersebut.
4. Siswa menuliskan makanan hewan peliharaan yang ia temukan di sekitarnya
degan menggunakan huruf tegak bersambung.

AYO BERNYANYI
1. Siswa menyanyikan lagu Ayamku dengan menyuarakan panjang pendeknya
bunyi dengan tepat.
2. Menyayikan lagu dapat dilakukan sambil bertepuk tangan sesuai ketukan.

AYO BERLATIH
1. Siswa menandai bagian-bagian lagu sesuai dengan panjang pendek bunyinya.
2. Bunyi pendek dilingkari, bunyi panjang diberi garis bawah.

Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah 15
berlangsung (HOTS: Reflectif): menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orang tua
RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 2
 yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai
perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan hasilnya kepada
guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa. (PPK:
Religius)

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Jurnal Harian
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan, Tertulis dan Penugasan
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
d. Remedial
1) Guru membimbing siswa untuk memahami kembali satuan baku untuk ukuran berat dengan cara
menunjukkan gambar benda yang ditimbang dalam berbagai ukuran.
2) Guru membimbing siswa dalam menuliskan huruf-huruf tegak bersambung yang masih sulit. Kemudian,
siswa menuliskan kalimat dengan huruf tegak bersambung.

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Sikap
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1
2

b. Pengetahuan
Tes lisan, tes tertulis, atau penugasan
Skor Maksimal : 100
total nilai siswa
Penilaian (penskoran): ×10
total nilai maksimal

Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0-100)
81 – 100 A SB (Sanggat Baik)
66 - 80 B B (Baik)
51 - 65 C C (Cukup)

c. Keterampilan
Bahasa Indonesia
Rubrik Penilaian Menulis dengan Menggunakan Huruf Tegak Bersambung, dengan Memperhatikan
Penggunaan Huruf Kapital

Sikap yang dapat dikembangkan adalah teliti.

SBdP
Rubrik Penilaian Menampilkan Panjang Pendek Bunyi pada Lagu

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 3

Sikap yang dapat dikembangkan adalah percaya diri.

Matematika
Menimbang benda-benda dengan alat timbang.

Sikap yang dapat dikembangkan adalah teliti dan tanggung jawab.

Mengetahui Sungai Kuko,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2,

HIMRAN SAHENDRI, S.Pd. NURMAIDAH PURBA, S.Pd.

NIP. 19760624 200604 1 001 NIP.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 4