Nama Syaipul Bahri,S.Pd.

Gr

Email belajar.id Syaipulbahri07@guru.sd.belajar.id

Jabatan Guru Kelas

Sekolah SDN 14 Bandul

Kabupaten/Kota Kepulauan Meranti

Provinsi Riau

Judul

Pemanfaatan Cromebook dalam menyelesaikan tugas kelompok menggunakan Google

Slide tema Persatuan Indonesia Kelas VI SD

Situasi & Tantangan

Situasi
Pembelajaran di kelas 6 hari ini membahas
tentang sang saka merah putih dan hasil dari
kerja kelompok Empat di laporkan secara tertulis
melalui Google Slide serta di presentasikan di
depan kelas, dengan menggunakan cromebook
dan memanfaatkan google Slide

Tantangan
akses internet menjadi tantangan utama akan
tetapi beberapa dari siswa sudah lumayan
memahami sehingga ketika di kelompokkan
secara random makansiswa yang paham akan
membagikan pengetahuannya cara
pengoperasian.

Aksi

Langkah 1: Mengelompokkan Peserta didik

Peserta didik di kelompokkan menjadi tujuh
kelompok dan di bagikan cromebok satu dalam
 satu kelompok .

Langkah 2: Login Akun Belajar.id

Peserta didik diarahkan login menggunakan id
belajar perwakilan kelompok.

Langkah 3: Membuat tugas diskusi di Slide

Peserta didik kemudian diarahkan untuk
membuka google chrome dan memilih Google
Slide untuk mengerjakan tugas diskusi

Langkah 4: Mengirim Link hasil

karya/presentasi
Pada bagian ini peserta didik diarahkan untuk
membagikan atau mengirim hasil karya yang
telah dibuat di google document dengan
mengirim link ke akun belajar guru. Kemudian
saya melihat dan menilai hasil belajar Peserta
didik sesuai materi yang telah diajarkan.

Dampak & Refleksi

Dampak
Setelah melakukan aktivitas belajar seperti
biasa menggunakan Chromebook dengan
aplikasi Google Slide dalam kegiatan diskusi
kelas, dampak yang dirasakan oleh peserta
didik adalah rata-rata mereka telah mampu
menggunakan IT, khususnya penggunaan
Google slide untuk mengerjakan tugas tugas
kelompok. Sehingga mereka sangat antusias
dalam emalkukan diskusi.
Refleksi
Praktek pembelajaran baik memiliki beberapa
indikator:

1. Peserta didik aktif dan merasa nyaman

selama pembelajaran.
2. Penggunaan Chromebook membuat
pembelajaran lebih bermakna.
3. Pembelajaran berfokus pada peserta didik
(visual, auditori, kinestetik).
4. Mengatasi kejenuhan dengan variasi
pembelajaran yang menarik.
5. Pelaksanaan Diskusi berjalan menarik
 6. Memotivasi guru lain untuk menggunakan
Chromebook dalam pembelajaran bermakna.

Tips

Supaya kegiatan tersebut lebih lancar maka

terdapat beberapa hal yang harus dikuasai
peserta didik adalah mengoperasikan
Chromebook. Keterampilan yang harus dikuasai
diantaranya : mengoperasikan dasar
Chromebook, Login & Logout menggunakan
belajar.id, Menggunakan Google Slide dan
melaporkan hasil diskusi melalui tautan link id
Guru.

Link Karya / Hasil Belajar / Presentasi

https://docs.google.com/presentation/d/
19I6g3lRmUlTblCZ7MjpcURTLV6ljd6LOtdpG1upy
l6o/edit?usp=sharing

Alat Google Workspace yang digunakan

1. Google Slide
2. Google Driver
3. Chromebook