Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pertemuan 15-19 (Troubleshooting VLAN 3.2)

    Diunggah oleh

    Asyraf Gary
    30 tayangan1 halaman
    rpp

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    rpp

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    30 tayangan1 halaman

    Pertemuan 15-19 (Troubleshooting VLAN 3.2)

    Diunggah oleh

    Asyraf Gary
    rpp

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    12

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


    (RPP)
    TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

    Identitas Sekolah A. Tujuan Pembelajaran


    SMK Diponegoro 1 Jakarta
    Setelah mengikuti proses pembelajaran online, peserta didik diharapkan
    Prog/Komp.Keahlian: dapat menentukan cara pemeriksaan permasalahan VLAN dan mendeteksi
    Teknologi Komputer dan letak permasalahan VLAN serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
    Jaringan dengan menunjukkan sikap disiplin,rasa ingin tahu, dan kerjakeras
    B. Bahan Materi Pembelajaran
    https://www.youtube.com/watch?v=GBsbosofmIw
    Mata Pelajaran : https://drive.google.com/drive/folders/1vHqBZsF31z7cmPV2q54n3Humg
    Administrasi Infrastruktur myT5AjC?usp=sharing
    Jaringan C. Kegiatan Pembelajaran
    KEGIATAN PENDAHULUAN ( 15 menit )
    Materi Pokok: 1. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas dan melakukan presensi
    Troubleshooting VLAN online. Guru mencatat siswa yang belum hadir di Zoom.
    2. Guru memberikan informasi tentang materi, tujuan dan teknis
    pembelajaran yang akan dilakukan
    Kelas/ Semester: KEGIATAN INTI ( 55 menit )
    XI / Ganjil 1. GURU: Meminta siswa untuk membaca materi dan menonton
    video pembelajaran yang telah diberikan pada aplikasi Google
    Alokasi Waktu: Classroom (Literasi )
    2 x (@ 45 Menit) 2. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan
    guru melalui fitur zoom (Critical Thinking )
    3. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan LKS , mendiskusikan,
    Alat dan Media : mengumpulkan informasi, secara berkelompok melalui fitur pada
     Laptop Google Classroom ( Collaboration )
     HP Android 4. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
     Google Classroom secara klasikal kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau
     Modul individu yang mempresentasikan (Communication)
     Cisco Packet Tracer 5. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan. Peserta didik kemudian
     Video Pembelajaran diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
     Lembar penilaian dipahami tentang materi yang telah di sajikan. (Creativity )
     WAG Kelas KEGIATAN PENUTUP ( 20 menit )
    1. Peserta didik dibimbing oleh guru menuliskan kesimpulan materi yang
    telah mereka pelajari melalui fitur pada Google Classroom
    2. Peserta Didik mengerjakan POST TEST melalui fitur Google
    Classroom
    3. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
    PENILAIAN PEMBELAJARAN
    1. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis serta penugasan
    2. Penilaian Keterampilan : Penilaian unjuk kerja

    Mengetahui/Menyetujui Jakarta, 30 Juni 2020


    Kepala SMK Diponegoro 1 Guru Mata Pelajaran

    Imas Hujaimah, M.Pd -


    NIP. 197801222007102001 -

    Anda mungkin juga menyukai