Anda di halaman 1dari 2

YAYASAN PENDIDIKAN GUPPI KABUPATEN TEGAL

SMK ISLAMIYAH ADIWERNA


TERAKREDITASI
Jl. Singkil 234 Adiwerna  (0283) 442098 Fak.445295 Kab. Tegal 52194
NPSN :20325248 Home page :www.smk234adiwerna.sch.id ISO 9001 : 2008
NO. 824100 11045
NSS :324032811003 Email :smk_islamiyah_adw@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


(Pembelajaran daring)

Nama Guru : Budiarto, S.Pd


Sekolah : Smk Islamiyah Adiwerna
Mata Pelajaran : Pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan
Kelas/Semester : XI / I(Gasal)
Materi Pokok : Sistem Pengisian
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JP @ 45 Menit)
Tujuan Pembelajaran : KD 3 KD 4
Melalui pembelajaran Problem 3.4. Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4. Merawat secara berkala sistem pengisian
Base Learning siswa mampu
menerapkan cara perawatan
sistem pengisian dengan IPK 3 IPK 4
mengembangkan kemampuan 3.4.1 Menjelaskan fungsi perawatan sistem pengisian 4.4.1 Menentukan cara perawatan sistem pengisian
berpikir kritis, berkomunikasi, 3.4.2 Menentukan cara perawatan sistem pengisian 4.4.1 Memeriksa hasil perawatan berkala sistem pengisian
berkolaborasi, berkreasi (4C)
serta memiliki sikap jujur,
disiplin dan kerjasama
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
• Model: 1. KegiatanPendahuluan (15 menit)
Saintifik a. Guru Mengingatkan lewat google class room agar peserta didik mempersiapkan diri untuk
mengikuti serangkaian proses belajar jarak jauh.
• Metode: b. Guru melakukan presensi jarak jauh melalui Googe Form yang di lampirkan di google class
Problem Base Learning room dan siswa masuk dalam pembelajaran daring
c. Guru memberikan salam dan memimpin berdoa melalui chat pembelajaran Daring
2. Kegiatan Inti (60 menit)
• Media dan Alat a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari melalui google class room
Pembelajaran: b. MerumuskanPertanyaan
o Video Pembelajaran • Guru menjelaskan materi melalui menu pembelajaran Daring dan Modul Pembelajaran yang
o LKPD terdapat di aplikasi google class room
o Buku Paket c. Guru Untuk memperkuat penyampaian materi, guru menggunakan video pembelajaran dengan cara
o Handphone Android mengirim link video youtube di Aplikasi google class room
o Google form/drive d. Merencanakan(CriticalThinking )
o Aplikasi google class
• Guru memberikan waktu khusus (menyesuaikan) untuk peserta didik mempelajari materi yang
room
ada di pembelajaran daring atau dimodul tersebut dan memberikan refleksi dan evaluasi
• Sumber Belajar: sebelum pembelajaran berakhir.
1. Sudjarwo. 2013. • Setelah waktu habis, maka tatap muka daring dimulai lagi pada minggu berikutnya sesuai jadwal
Pemeliharaan pembelajaran
Sistem Pengisian e. Mengumpulkan & Menganalisis Data(Collaboration )
Motor. Malang: • Peserta didik mempelajari materi yang disampaikan oleh guru.
PPPPTK BOE • Guru terus memantau apabila ada peserta didik yang kesulitan dan ingin bertanya.
Malang • Setelah pendalaman materi selesai, maka langkah guru selanjutnya sebagai berikut:
2. Amirono, dkk. 2013. ❖ Guru menginstruksikkan kepada peserta didik untuk kemudian mempraktikan materi
Kelistrikan secaramandiri.
Kendaraan Ringan ❖ Langkah berikutnya yaitu peserta didik ditugaskan untuk membuat rekaman video praktik dan
kelas XI/Semester dikirim ke guru melalui google class room
2 . Jakarta: ❖ Setelah selesai, maka akan dievaluasi oleh guru
Direktorat PSMK. ❖ Setelah pembahasan evaluasi selesai peserta memperbaiki praktik dan membuat video dengan
3. Manual book praktik durasi maksimal 120 detik sebagai wujud penilaianketerampilan.
sistem Pengisian f. Menarik SimpulanCreativity)
• Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan sebagai wujud dari hasil proses belajar
yang telah dilaksanakan.
• Materi: g. Aplikasi dan Tindak lanjutCommunication)
1. Prosedur dan teknik • Guru menjadi fasilitator selama proses pembelajaran dan mengamati dari hasil proses belajar
perawatan system peserta didik melalui diskusi bersama dalam google class room
pengisian
3. Kegiatan Penutup (15 menit)
2. Teknik perawatan
Komponen system a. Guru menarik kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari melalui aplikasi google class room.
pengisian b. Sebelum pembelajaran ditutup,guru memberikan tugas berupa soal online dalam bentuk
3. Prosedur pengecekan Ujian Online yang ada di aplikasi google class room dengan batas waktu pengerjaan 2 x 45menit
hasil perawatan sistem c. Informasi pada Ujian Online akan dikirim melalui aplikasi google class room
pengisian d. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa melaluichat aplikasi google class
• Fokus Penguatan room
Karakter:
o Berani
o Percaya diri
o Kerjasama
o Kejujuran
o Menghargai sesama
o Pantang menyerah

 Sampai saat ini


pembelajaran tetap
menggunakan Daring

Asesment:
a. Sikap :Jurnal/observasi.
b. Pengetahuan : Tes tertulis atau penugasan (Ujian Online) di Aplikasi google class room
c. Keterampilan : Tes praktik atau portopolio (lembar tugas)
Pengetahu Ket
Tagihan materi an

1. Prosedur dan LKS / Paket Google form Project


teknik Kerjakan soal latihan pada Ujian Online berikut: Di
perawatan Membuat video mempraktikan cara perawatan sistem pengisian
Aplikasi google class room
system lalu di upload di Aplikasi google class room
pengisian
2. Teknik
perawatan
Komponen
system
pengisian
3. Prosedur
pengecekan
hasil
perawatan
sistem
pengisian
Adiwerna, Juli 2020
Nama Guru Pelajaran

Budiarto,S.Pd