RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Pembelajaran daring)

Sekolah : SMK N 1 Gondang

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sistem Pendingin
Kelas/Semester : XI / II (Genap)
Materi Pokok : Sistem Pendingin
AlokasiWaktu : 1Pertemuan (2JP @ 90 Menit)

KD 3 KD 4
3.18 Mendiagnosis kerusakan Sistem Pendingin 4.18 Memperbaiki Sistem Pendingin

IPK 3 IPK 4
3.18.1 Memperkirakan kerusakan Sistem Pendingin 4.18.1 Melakukan pemeriksaan Sistem Pendingin
3.18.2 Menentukan langkah pemeriksaan Sistem Pendingin
3.18.3 Menemukan cara perbaikan Sistem Pendingin 4.18.2 Melakukan perbaikan Sistem Pendingin

4.18.3 Melakukan perbaikan Sistem Pendingin

4.18.4 Menguji hasil perbaikan Sistem Pendingin

TujuanPembelajaran :
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :

a) Memperkirakan kerusakan Sistem Pendinginsesuai buku literatur dengan teliti, santun, bekerjasama dan menghargai pendapat orang lain.

b) Menentukan langkah pemeriksaan Sistem Pendingin sesuai buku literatur dengan teliti, santun, bekerjasama dan menghargai pendapat orang
lain.

c) Menemukan cara perbaikan Sistem Pendingin sesuai buku literatur dengan teliti, santun, bekerjasama dan menghargai pendapat orang lain
2. Melalui praktik peserta didik diharapkan dapat:
a) Melakukan pemeriksaan kerusakan Sistem Pendingin sesuai Service Manual dengan teliti, konsisten, rasa percaya diri, teliti dan disiplin
b) Melakukan perbaikan spider bearing sesuai Service Manual dengan teliti, konsisten, rasa percaya diri, teliti dan disiplin
c) Melakukan Perbaikan center bearing sesuai Service Manual dengan teliti, konsisten, rasa percaya diri, teliti dan disiplin
d) Menguji hasil perbaikan Sistem Pendingin sesuai Service Manual dengan teliti, konsisten, rasa percaya diri, teliti dan disiplin

Langkah-LangkahKegiatanPembelajaran
MateriPembelajaran KegiatanPembelajaran
Model: 1. KegiatanPendahuluan (10 menit)
Saintifik a. Guru Mengingatkanlewat whatsapp group kelas agar
pesertadidikmempersiapkandiriuntukmengikutiserangkaian proses belajar jarak jauh.
Metode:
b. Guru melakukan presensi di Classroom
Problem Based Learning
c. Guru memberikan salam dan memimpin berdoa melalui chat pembelajaran.
 Media danAlatPembelaj 2. Kegiatan Inti (65 menit)
aran: a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari melalui Classroom
o VideoPembelajaran b. Merumuskan Pertanyaan
o LKPD • Guru menjelaskanmateri melalui menu pembelajaran Daring dan Modul Pembelajaran
o BukuPaket Classroom
o Handphone Android c. Guru Untuk memperkuat penyampaian materi, guru menggunakan video pembelajaran dengan
o Whats AppGroup cara mengirim link video youtube
o Google form/drive d. Merencanakan(CriticalThinking)
o Classroom • Guru memberikan waktu khusus (menyesuaikan) untuk peserta didik mempelajari materi
yang ada di pembelajaran daring atau di modul tersebut dan memberikan refleksi dan
evaluasi sebelum pembelajaran berakhir.
• Setelah waktu habis, maka tatap muka daring di mulai lagi pada minggu berikutnya sesuai
jadwal pembelajaran
• Mengumpulkan & Menganalisis Data
• Peserta didik mempelajari materi yang disampaikan oleh guru.
• Guru terus memantau apabila ada peserta didik yang kesulitan dan ingin bertanya.
SumberBelajar:
• Setelah pendalaman materi selesai, makalangkah guru selanjutnya sebagai berikut:
- New step 1 chasis dan  Guru menginstruksikkan kepada pesertadidik untuk kemudian mempraktikan materi
pemindah daya toyota secara mandiri.
- - New step 2 chasis dan  Langkah berikutnya yaitu peserta didik ditugaskan untuk membuat rekaman video
pemindah daya toyota praktik dan dikirim ke guru melalui whats app
- Internet  Setelah selesai, maka akan dievaluasi oleh guru
 Setelah pembahasan evaluasi selesai peserta memperbaiki praktik dan membuat video
dengan durasi maksimal 3 menit sebagai wujud penilaian keterampilan.
Materi: e. Menarik Simpulan Creativity)
1. Teknik dan Prosedur pemeriksaan • Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan sebagai wujud dari hasil proses belajar
kerusakan Sistem Pendingin yang telah dilaksanakan.
2. Diagnosa kerusakan Sistem f. Aplikasi dan Tindak lanjut Communication)
Pendingin 3. Guru menjadi fasi litator selama proses pembelajaran dan mengamati dari hasil proses belajar
3. Prosedur pemeriksaan Sistem peserta didik melalui diskusi bersama dalam what app group
Pendingin 4. KegiatanPenutup (15menit)
4. Prosedur perbaikan Sistem a. Guru menarik kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari
Pendingin b. Sebelum pembelajaran ditutup,guru memberikan tugas berupa soal online dalam bentuk Ujian
FokusPenguatanKarakter: Online.
o Berani c. Informasi padaUjian Online akan dikirim melalui whatsapp group
o Percayadiri d. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa melalui chat aplikasi.
o Kerjasama
o Kejujuran
o Menghargai sesama
o Pantang menyerah
Sampai saat ini pembelajaran tetap
menggunakan Daring

Asesment:

a. Sikap :Jurnal/observasi.
b. Pengetahuan : Tes tertulis atau penugasan (Ujian Online)
c. Keterampilan : Tes praktik atau portopolio (lembartugas)
Pengetahuan Ket
Tagihan material LKS / Paket Google form Project
1.Teknik dan Prosed ur
pemeriksaan kerusakan Kerjakan soal latihan pada Ujian Online Membuat video mempraktikan cara kerja Sistem
Sistem Pendingin
2.Diagnosa kerusakan Pendingin
Sistem Pendingin
3.Prosedur pemeriksaan
Sistem Pendingin
4.Prosedur perbaikan Sistem
Pendingin
Gondang, Juni 2020
Kepala SMK N 1 Gondang Guru Pengampu

MULYONO, S.Pd, M.Pd BAHRUL AFIFI, S.Pd, M.Pd

NIP. 19660128 199512 1 001