Demonstrasi Kontekstual

Kontekstualisasi Pendidikan yang Memerdekakan

MUHAMMAD ILHAM
TOPIK 5
Pendidikan abad ke-21 dengan pendekatan yang berpihak pada peserta didik dan
memerdekakan peserta didik dapat memanfaatkan media visual dan audio
sebagai alat yang efektif dalam proses pembelajaran. Penggunaan media ini
tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga memberikan
fleksibilitas dalam menyampaikan informasi dan membangun pemahaman
yang mendalam.
Melalui media visual atau audio, pendidik dapat menciptakan pengalaman
pembelajaran yang menarik dan relevan untuk kebutuhan siswa masa kini.
 Penggunaan video dapat membantu dalam memperlihatkan teknik-teknik
olahraga dengan jelas. Guru Penjaskes dapat membuat atau menggunakan video
yang menunjukkan gerakan-gerakan yang benar dalam suatu olahraga. Siswa
dapat mengamati dan meniru gerakan tersebut untuk meningkatkan
keterampilan olahraga mereka.
Ki Hajar Dewantara berusaha menciptakan lingkungan pendidikan
yang memberikan kebebasan dan kemerdekaan kepada setiap
individu untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi
mereka. Pendekatan ini mencerminkan visi beliau tentang hak
setiap anak bangsa untuk mendapatkan pendidikan yang
bermutu, merdeka, dan relevan.
Memanfaatkan papan digital interaktif untuk melakukan
diskusi kelompok, menunjukkan diagram taktik, atau
memberikan penjelasan visuai tentang aturan olahraga.
Siswa dapat berpartisipasi langsung menggunakan
perangkat digital mereka.