1

Mata kuliah : Perkembangan Teknologi, Media dan Pembelajaran

Dosen pengampu : Dr. Siti Alimah, M.Pd.
Tugas : Aksi Nyata-Lingkungan Belajar Abad 21

Jenis Kegiatan: Kegiatan Individual

Mahasiswa yang berbahagia, setelah Anda mempelajari semua rangkaian materi pada topik
“lingkungan belajar abad 21”, buatlah (1) tuliskan dalam 1 halaman tentang pengalaman belajar
baik pengetahuan/sikap/skill yang Anda peroleh, (2) tulisan komitmen Anda untuk
mengintegrasikan teknologi baru, media dan metode dalam pembelajaran

PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari teknologi dalam pendidikan merupakan ilmu baru untuk menambah pengetahuan
saya seputar teknologi lebih mendalam. Teknologi yang sudah menjadi teman sejati manusia
saat ini sudah sewajarnya diketahui manfaat dan kelebihannya. Salah satu yang saya dapatkan
dari pembelajaran ini adalah bagaimana teknologi tersebut dalam berjalan selaras dengan upaya
pemerintah untuk memajukan pendidikan di Indonesia. Pada faktanya perkembangan teknologi
ini memberikan dampak positif kepada kemajuan pendidikan di Indonesia. Guru dapat
memberikan pembelajaran kepada peserta didik menggunakan media yang lebih menarik dan
kontekstual kepada peserta didik. Karena dapat menampilkan gambar atau video yang realistis
kepada siswa, untuk lebih mengembangkan kemampuan penalarannya. Usia sekolah
Menengah Atas merupakan usia dimana mereka dapat mendiri belajar. Oleh karena itu,
teknologi hadir dalam dunia pendidikan untuk menunjang proses pembelajaran. Penggunaan
media tersebut akan berdampak pada proses berpikir siswa dalam pembelajaran sehingga
memiliki kemampuan berpikir kritis yang lebih baik melalui alat yang merangsang kapasitas
berpikir yang disediakan oleh teknologi. Hal ini juga sejalan dengan karakteristik pembelajaran
abad 21 saat ini, dimana pembelajaran abad 21 dilakukan oleh guru yang harus lebih mampu
menjadikan pembelajaran lebih berpusat pada siswa. Keterampilan tersebut merupakan
keterampilan 4C yaitu berpikir kritis, komunikasi, berpikir kreatif dan kolaborasi. Kegiatan
pembelajaran yang dilakukan oleh guru dapat lebih berpusat pada siswa untuk mencapai tujuan
yang diharapkan melalui perkembangan teknologi untuk mewujudkan pendidikan yang lebih
baik di Indonesia. Pembelajaran abad 21 mencakup beberapa indikator, salah satunya adalah
penalaran kritis yang dapat berhasil dicapai dengan hadirnya teknologi sebagai pusat
pembelajaran dalam proses pendidikan.
Lembar komitmen

Saya: Ovita Trianingsih

NIM: 2398011817
Akan berkomitmen untuk:

1. Selalu belajar dan melakukan penyesuaian diri dalam lingkungan belajar yang berubah
dengan cepat
2. Siap untuk mengintegrasikan teknologi, media dan strategi dalam pembelajaran

3. Siap untuk memanfaatkan teknologi sebagai penunjang pendidikan

4. Siap untuk menggunakan teknologi dengan arif dan bijaksana