Haslinda Kusumaningrum

PGSD 3
PPG Prajabatan 1 2024

Aksi Nyata Topik 2 Lingkungan Belajar Abad 21

Setelah saya mempelajari topic 2 dengan materi lingkungan belajar abad 21, saya
memahami bahwa proses pembelajaran selalu berubah mengikuti perkembangan zaman dan
teknologi. Pada abad 21, teknologi semakin berkembang dan memengaruhi dalam berbagai
aspek, salah satunya dalam aspek pendidikan. Lingkungan belajar abad 21 menggabungkan
kecakapan literasi, penguasaan teknologi, kekuatan wawasan, keterampilan, dan perilaku
dalam satu garis. Lingkungan belajar abad 21 merupakan salah satu tantangan yang harus
dihadapi guru dan peserta didik, sehingga harus memiliki keterampilan-keterampilan yang
dapat mendukung peran di abad 21 serta cakap dalam memanfaatkan teknologi. Lingkungan
belajar abad 21 membutuhkan dukungan dan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi.
Dalam hal ini, guru dapat memanfaatkan teknlogi dan media dalam proses pembelajaran di
kelas. Teknologi dan media sangat penting untuk menunjang proses pembelajaran. Apalagi di
abad 21 ini dimana proses pembelajaran harus terintregasi dengan teknologi. Dengan
mengintegrasikan teknologi dan media pembelajaran di kelas, maka akan memudahkan
pemahaman peserta didik sesuai dengan kebutuhannya. Teknologi yang dapat dimanfaatkan
guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran adalah smartphone, laptop, LCD
proyektor, dan sebagainya. Media yang dapat dimanfaatkan di antaranya berupa teks, audio,
dan visual. Penggunaan media dan teknologi juga harus sesuai dengan kode etik dan hak
cipta. Apalagi dalam penggunaan internet, kita juga harus memperhatikan dan mencantumkan
sumber yang jelas serta tidak melakukan plagiat terhadap kekayaan intelektual orang lain.
Sebagai seorang calon guru, saya harus memahami bagaimana menciptakan proses
pembelajaran dalam lingkungan abad 21 yang menyenangkan serta mampu meningkatkan
keterampilan dalam memanfaatkan teknologi sesuai perkembangan zaman sehingga nantinya
dapat di implementasikan dalam proses pembelajaran di kelas.
 Lembar Komitmen

1. Selalu belajar dan melakukan penyesuaian diri dalam lingkungan belajar yang
berubah dengan cepat
2. Siap untuk mengintegrasikan teknologi, media dan strategi dalam pembelajaran
3. Menjadi fasilitator yang dapat membantu siswa dalam mewujudkan siswa yang
berkarakter Profil Pelajar Pancasila yang dapat menggunakan teknologi secara
optimal.
4. Menjadi guru yang memiliki kompetensi dan tidak patah semangat untuk terus
mengembangkan peserta didik