TUGAS TUTORIAL I

NAMA : WINI DWI SANTIKA

KELAS : A CENTEH
MATA KULIAH : PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD
TUTOR : DR. LENNY NURAENI, M.PD

SOAL !

1. Menurut Jean Piaget bahwa tahap perkembangan pengetahuan merupakan

konstruksi pikiran yang terbentuk dari Praoperasional sampai konkrit. Upaya-upaya
apa yang dilakukan oleh guru dalam peran pendidikan di SD agar pengembangan
kecerdasan dan kepribadian anak optimal demi masa depan yang gemilang?
Guru dapat melakukan berbagi upaya dalam peran Pendidikan di SD untuk
mendukung pengembangan kecerdasan dan kepribadian anak, seperti menerapkan
metode pembelajaran yang aktif dan kreatif, memberikan kesempatan kepada anak
untuk mengekspresikan diri, dan membimbing anak dalam mengembangkan
keterampilan social dan emosional.
2. Setiap warga negara RI yang berusia 7 sampai dengan 15 tahun wajib mengikuti
program wajib belajar pada pendidikan dasar. Bila seluruh ketentuan perundang-
undangan tentang wajar 9 tahun dapat dilaksanakan dengan baik, dampak apa yang
dirasakan oleh warga negara RI melalui wajar dikdas apabila berhasil. Jelaskan
menurut pendapat Anda!
Jika seluruh ketentuan perundang-undangan tentang wajib belajar 9tahun dapat
dilaksanakan dengan baik, dampak yang dirasakan oleh warga negara RI melalui
wajib belajar di SD apabila berhasil adalah meningkatkan kualitas sumber daya
manusia, peningkatan kesejahteraan masyarakat, dan peningkatan kualitas hidup
masyarakat.
3. Anda sebagai guru SD cermati karakteristik yang harus dimiliki sebuah SD tempat
Anda mengajar.
a. Identifikasikan 3 kegiatan yang telah memenuhi karakteristik tersebut!
1. Penerapan metode pembelajaran yang aktif dan kreatif
Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran yang melibatkan siswa
secara aktif, seperti pembelajaran berbasis proyek,pembelajaran berbasis
masalah.
2. Penyediaan fasilitas belajar yang memadai
Sekolah menyediakan sarana dan prasarana belajar yang lengkap, seperti
ruang kelas yang nyaman,perpustakaan.
3. Pemberian kesempatan kepada anak untuk mengekspresikan diri
b. Tentukan kegiatan yang belum sesuai dengan karakteristik SD dan bagaimana
upaya guru untuk membuat sekolah Anda agar sesuai memenuhi karakteristik
tersebut!
 Kurangnya fasilitas belajar yang memadai dapat menghambat proses
belajar mengajar.
 Pembelajaran yang monoton dan tidak menarik
 Kurangnya interaksi social antar siswa dapat mengurangi kesempatan
siswa untuk mengembangkan keterampilan social mereka.
  Upaya guru untuk memenuhi karakteristik SD adalah dengan
meningkatkan kualitas pengajaran, menyediakan fasilitas yang memadai,
dan membangun budaya sekolah yang fositif.
4. Sekolah Rumah (Home Schooling) adalah melayani pendidikan secara sadar teratur
dan terarah dilakukan oleh orangtua/keluarga di rumah atau ditempat lain dimana
proses pembelajaran berlangsung secara kondusif agar potensi anak berkembang
secara optimal. Jelaskan 3 kelebihan dan 3 kelemahan dari proses pembelajaran
Home Schooling.!
 3 kelebihan pembelajaran Home Schooling
1. Fleksibilitas waktu belajar
 Orangtua dapat menyesuaikan jadwal belajar dengan kebutuhan dan
ritme belajar anak.
2. Pembelajaran yang lebih personal
 Orangtua dapat memberikan perhatian dan bimbingan yang lebih
intensif kepada anak.
3. Pengendalian lingkungan belajar
 Orangtua dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman,nyaman,
dan kondusif bagi anak.
 3 kelemahan pembelajaran Home Schooling
1. Kurangnya interaksi social
 Anak-anak yang belajar di rumah mmiliki kesempatan yang terbatas
untuk berinteraksi dengan teman sebayanya.
2. Beban kerja orangtua yang tinggi
 Orangtua mengambil alihperan guru dan bertanggung jawab penuh
atas proses pembelajaran anak.
3. Kurangnya fasilitas belajar yang memadai
 Orangtua mungkin tidak memiliki sumber daya yang cukup untuk
menyediakan fasilitas belajar yang lengkap seperti sekolah.
5 Di sekolah Anda ada siswa pindahan yang mempunyai perkembangan fisik berbeda
(Anak Berkebutuhan Khusus/ABK). Anak tersebut oleh teman-temanya tidak
mendapat perhatian (dikucilkan) dari yang lain.
a. Langkah-langkah apa yang akan Anda lakukan agar anak yang pindahan merasa
diperhatikan!
1. Melakukan pendekatan personal kepada anak tersebut
 Mendengarkan dan memahami perasaan serta kebutuhan anak.
2. Mengadakan sesi edukasi kepada seluruh siswa
 Menjelaskan tentang keberagaman dan perbedaan individu
3. Melibatkan anak ABK dalam kegiatan ekstrakulikuler atau kelompok
belajar
 Memberikan kesempatan anak untuk bersosialisasi dan
mengembangkan keterampilan.
4. Memberikan dukungan emosional
b. Analisis faktor penyebab kurangnya perkembangan fisik anak tersebut!
 Faktor genetik dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
anak, sehingga beberapa anak mungkin memiliki pertumbuhan yang
berbeda dari anak-anak lainnya.
  Kondisi kesehatan ibu selama kehamilan, seperti infeksi atau konsumsi
obat-obat tertentu, dapat mempengaruhi perkembangan fisik anak.
 Gizi yang kurang selama masa pertumbuhan dapat menghambat
pertumbuhan fisik anak.
 Gangguan Kesehatan tertentu, seperti gangguan tiroid atau gangguan
pertumbuhan, dapat mempengaruhi perkembangan fissik anak.
 Stimulasi dan interaksi social yang kurang dapat menghambat
perkembangan kognitif dan social anak, yang pada gilirannya dapat
mempengaruhi perkembangan fisiknya.
-------------------------------------SELAMAT BEKERJA SENDIRI----------------------------------