LAPORAN HASIL ORIENTASI PPL I DAN OBSERVASI

MANAJEMEN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : RAHMAWATI SHINTA DEWI

NIM : 70001773705

Prodi/BidangStudi : PGSD/ GKSD

Sekolah PPL : SDN LEDOK 01 SALATIGA

Tgl Sasaran Hasil Orientasi Interpretasi Hasil Observasi

Observasi

19 Orientasi PPL 1 Informasi yang diperoleh Informasi yang diperoleh

Sept dari mengikuti orientasi orientasi dari kegiatan orientasi tersebut
2023 di kampus yang disampaikan oleh ada beberapa poin yang menjadi
catatan penting yaitu:
pengelola PPG yang dilaksanakan
1. Pelaksanaan PPL 1
pada hari Selasa, 19 September berlangsung selama kurang
2023 memalui zoom meeting lebih 4 bulan yang
adalah Sosialisasi terkait dengan dilakukan setiap hari Selasa,
PPL 1 PPG Prajabatan Rabu, dan Kamis.
Gelombang 1 dapat diperoleh 2. Terkait praktik terbimbing
informasi mengenai tujuan PPL 1, yang dilakukan selama
3 siklus.
asesmen PPL 1, sistem praktik
3. Mengikuti arahan dan
PPL 1, prosedur PPL 1, jadwal bimbingan dari dosen
PPL 1, praktik pembelajaran pembimbing lapangan dan
terbimbing, mekanisme PPL 1 guru pamong, serta
dan tugas serta tanggung jawab mengkonsultasikan setiap
mahasiswa, DPL, guru pamong mengalami kendala selama
maupuan kepala sekolah. pelaksanaan PPL 1.
4. Memperhatikan timeline
atau jadwal selama kegiatan
PPL berlangsung.

Selanjutnya, hasil orientasi Dari informasi yang diperoleh

dari kepala sekolah dan guru
pamong yang dilaksanakan pada
hari Selasa, 19 September 2023
diperoleh beberapa informasi:
1. SDN Ledok 01 merupakan SD
pengerak. Jadi sudah
menggunakan kurikulum
Merdeka kecuali kelas 3 dan
kelas 6.
dari kegiatan orientasi tersebut
beberapa poin penting yang
menjadi catatan penting yakni :
1. Mengikuti peraturan sekolah
sehingga apa yang kita
lakukan dapat digugu dan
ditiru oleh peserta didik.
2. Melaksanakan kegiatan PPL 1
dengan sungguh-sungguh dari
awal hingga akhir dan
 2. Orientasi tentang sekolah menjaga nama baik
yang meliputi sarana almamater.
prasarana, manajemen 3. Mengikuti arahan dan
bimbingan dari dosen
sekolah, manajemen SDM,
pembimbing lapangan, kepala
manajemen anggaran, sistem sekolah, dan guru pamong,
informasi dan manajeman serta mengomunikasikan
administrasi.` setiap kendala yang dialami
3. Diberikan informasi tentang selama pelaksanaan PPL 1.
pembiasaan yang dilakukan di 4. Mengikuti seluruh aturan
sekolah setiap hari Selasa, yang ada di sekolah serta
tidak menyalahi aturan yang
Rabu, dan Kamis.
ada.
4. Diberikan nasehat juga untuk 5. Menjalin komunikasi dan
menjalin komunikasi dan interaksi baik dengan seluruh
interaksi baik dengan semua warga sekolah.
warga sekolah.
Manajemen Hasil observasi yang kami lakukan Interpretasi Hasil Observasi
Kesiswaan dengan kepala sekolah menyebutkan 1. Sekolah mengutamakan
bahwa: ketersediaan buku teks
1. Kebutuhan siswa yang menjadi tanpa biaya bagi siswa,
prioritas sekolah yaitu meliputi: yang merupakan langkah
rasa aman dan nyaman saat penting dalam mendukung
berada di sekolah, pelayanan proses pembelajaran.
yang baik dari guru. 2. Sekolah menyediakan
2. Upaya yang dilakukan satuan beragam kegiatan
pendidikan SDN Dukuh 01 ekstrakulikuler untuk
untuk memenuhi kebutuhan mengembangkan minat dan
siswa meliputi: SD N Ledok 01 bakat siswa di luar
sudah menyusun program kurikulum akademik.
sekolah yang 3. Sekolah mendorong siswa
mempertimbangkan kebutuhan
untuk mengejar minat dan
siswa dan sesuai dengan
karakteristik siswa. Penyediaan bakat mereka dengan
pelatih ekstrakurikuler. mengikuti berbagai lomba
Penyediaan sarana dan dan kegiatan yang sesuai
prasarana seperti ruang IT dengan minat mereka.
(komputer), terdapat 4. Sekolah menyediakan
perpustakaan dan tempat lingkungan pembelajaran
ibadah bagi siswa siswi SDN
inklusi yang mendukung
Ledok 01.
3. Kebutuhan siswa tercermin siswa yang memiliki
dalam analisis karakteristik kebutuhan khusus, sehingga
SDN Dukuh 01 yaitu Sesuai mereka dapat belajar di
dengan visi dan misi sekolah. sekolah bersama teman-
teman mereka.
VISI
“Terwujudnya siswa SD N 5. Pihak sekolah telah
Ledok 1 yang berakhlak mengetahui betul prioritas
 mulia,, berbudaya dan kebutuhan siswa, sehingga
berwawasan lingkungan.” pihaknya terus berupaya
MISI dalam memberikan
a. Membangun kebiasaan pelayanan terbaik baik
tertib beribadah, secara fasilitas fisik
pembiasaan kegiatan
maupun non-fisik terhadap
keagamaan, dan 5S
(senyum, sapa, salam, peserta didiknya.
santun dan sopan) pada 6. Bapak dan Ibu guru di SD
peserta didik. N Ledok 01 telah
b. Mengembangkan rasa memberikan kesempatan
kepedulian atau empati, untuk menyampaikan
nasionalisme, patriotisme, sekolah impian mereka
dan bangga atas budaya
yang tertuang dalam
lokal melalui aktivitas
sosial, lingkungan “sekolah impianku” yang
kebangsaan dan eksplorasi. dirumuskan sendiri oleh
c. Membentuk karakter peserta didik.
peserta didik yang mampu 7. Sekolah jua terus
memelihara dan merawat mengupayakan konsistensi
alam dan lingkungan di
dan keikutsertaan peserta
sekolah dan sekitarnya.
d. Menciptakan kegiatan didik sepenuhnya dalam
pendidikan dan kegiatan nilai karakter.
pembelajaran yang 8. Kendala dalam manajemen
mendayagunakan potensi kesiswaan masih terjadi,
alam dan lingkungan hidup tetapi sekolah atau satuan
di sekolah baik di pendidikan terus berupaya
sekitarnya.
untuk menyelesaikan
e. Menciptakan lingkungan
sekolah yang asri dengan kendala dan mencari solusi
motto BERHIAS (bersih yang tepat.
empati responsif Hijau
indah amanah senyum sapa
salam sopan santun).
f. Membiasakan warga
sekolah untuk menjaga
kebersihan dan kelestarian
lingkungan.
4. Kebutuhan peserta didik
tercermin dalam Tujuan SD
Negeri Ledok 1 dalam
implementasi Kurikulum
sebagai bentuk dan cara
mewujudkan misi sekolah
yang telah ditetapkan sesuai
dengan program sekolah
antara lain Tujuan jangka
 pendek (1 tahun ke depan),
Tujuan Jangka Menengah
(2-3) Tahun ke depan),
Tujuan Jangka Panjang (4
Tahun ke depan).
Manajemen Hasil wawancara dan obeservasi
Kurikulum dengan satuan pendidikan melalui
kepala sekolah dalam mengelola
pembelajaran meliputi:
1. Pembelajaran menggunakan 2
kurikulum sesuai regulasi dari
pemerintah yaitu kurikulum
2013 untuk kelas 3 dan 6 dan
kurikulum merdeka untuk
kelas 1,2,4, dan 5.
2. Proses perencanaan dan
desain kurikulum.
Perencanaan dan desain
kurikulum mengacu pada
ketentuan permendikbudristek
yang disesuaikan dengan
karakteristik sekolah, siswa,
dan lingkungan
3. Sekolah melakukukan
monitoring. Sekolah
mengadakan monitoriing
pelaksanaan kurikulum secara
berkala ( tahunan, semester
dan temporer) dalam kegiatan
khusus seperti supervisi
review kurikulum, rapat dan
kegiatan komunitas praktisi
sekolah.
4. Penggunaan data dalam
proses refleksi Kurukulum
menggunakan data-data yang
di peroleh dari hasil supervisi
Kepala Sekolah dan
Pengawas, masing-masing
guru dan evaluasi bersama
ketercapaian program.
Hasil interpretasi :
Pengelolaan kurikulum
yang ada di SDN Ledok 01
dilakukan oleh sekolah dan
disesuaikan dengan regulasi dari
pemerintah. Desain kurikulum
yang diterapkan di SDN Ledok
01 Salatiga yaitu Kurikulum
2013 untuk kelas 3 dan 6, dan
Kurikulum Merdeka untuk kelas
1,2,4,dan 6. Perencanaan dan
desain kurikulum yang
digunakan tersebut mengacu
pada ketentuan
kemendikbudristek yang telah
disesuaikan dengan karakteristik
sekolah, karakteristik peserta
didik dan juga karakteristik
lingkungannya.
Program khusus seperti
supervisi, review kurikulum,
rapat dan kegiatan komunitas
praktisi sekolah dilakukan secara
berkala bisa tahunan, semester,
dan temporer. Hal tersebut
dilakukan untuk monitoring
pelaksanaan kurikulum merdeka
dan untuk mengetahui
implementasi kurikulum kepada
Bapak/Ibu guru dan mengetahui
kelemahan dari peneraoannya
sehingga bisa mengadakan IHT
untuk meningkatkan
pembelajaran yang berlangsung
di sekolah.
Data yang digunakan dari
beberapa penilaian maupun
kegiatan yang dilakukan seperti
hasil supervise kepala sekolah
dan pengawas, refleksi
pembelajaran yang disampaikan
oleh masinh-masing guru dan
dari evaluasi bersama
ketercapaian program yang
 berjalan.

Manajemen Hasil Observasi Hasil interpretasi:

Sumber Daya 1. Proses penerimaan guru di Manajemen sumber daya
Manusia. SDN Ledok 01 sesuai manusia di SDN Ledok 01
dengan regulasi yang Salatiga meliputi tenaga
berlaku di Kota pendidik dan karyawan
Salatiga. sekolah. Proses penerimaan
2. Guru diberikan guru didasarkan pada regulasi
pembekalan yang yang berlaku di Kota Salatiga.
dilakukan secara Kegiatan khusus untuk
pengembangan guru yang baru
tersetruktur melalui
dilakukan secara terstruktur
kegiatan kegiatan sekolah melalui kegiatan sekolah
seperti IHT dan workshop seperti IHT, workshop, dan
serta diskusi dalam diskusi dalam kegiatan
kegiatan komunitas komunitas praktisi.
pratiksi. Kegiatan khusus Kegiatan khusus yang
yang dilakukan Sekolah dilakukan untuk pengembangan
profesional guru dilaksanakan
dalam pengembangan
dari tingkat sekolah sampai
profesional guru yaitu kota Salatiga. Di tingkat
melalui dari sekolah sekolah dilaksanakan kegiatan
sendiri ada IHT, workshop, IHT, workshop, dan latihan
latihan diri. dari komunitas mandiri. Di tingkat kecamatan
yaitu Kelompok Kerja dilaksanakan kegiatan KKG
(Kelompok Kerja Guru). Di
Guru (KKG). Dan dari
tingkat Kota dilaksanakan
kota Salatiga sendiri yaitu program pelatihan-pelatihan
pelatihan pelatihan kegiatan keprofesian.
kegiatan keprofesionalan.
Manajemen Hasil Observasi Dari hasil observasi didapatkan
Sarana dan 1. Sekolah melakukan poin penting pada manajemen
Prasarana perencanaan sarana dan sarana dan prasarana :
1. Pengelolaan sarana dan
prasarana dengan
prasarana di SDN Ledok 01
menggunakan data jumlah dikelola oleh kepala
siswa, jumlah guru, jumlah sekolah dengan semua guru
ruangan, dan jumlah sarpras dan karyawan yang juga
yang dimiliki. bertugas untuk merawat
2. Sudah sangat efektif dan memperbaiki fasilitas
mendukung proses yang ada di sekolah.
2. Terdapat perencanaan
pembelajaran, dikarenakan
terhadap sarana dan
saat perencanaan sarana dan prasarana di sekolah yang
prasarana sudah menganalisis disesuaikan dengan data
sesuai kebutuhan guru kelas. jumlah siswa, jumlah guru,
3. Sarana dan prasarana yang jumlah ruangan, jumlah
terdapat di dekolah yang bisa sarana dan prasarana yang
dimiliki serta tentunya
digunakan untuk proses
 pembelajaran yakni antara mendukung proses
lain: laboratorium komputer, pembelajaran di sekolah.
perpustakaan, taman sekolah, 3. Sarana dan prasarana yang
ada di sekolah sudah
kebun,, gazebo, dll.
lengkap seperti
laboratorium computer,
taman sekolah, gazebo,
perpustakaan, kebun
sekolah, mushola, serta
peralatan lainnya yang
mendukung proses
pembelajaran.
Manajemen Hasil Observasi: Hasil interpretasi:
Anggaran 1. Sumber dana sekolah berasal
dari dana BOS (BAntuan 1. Menunjukkan bhawa SDN
Operasional Sekolah). Ledok 01 Salatiga memiliki
2. Peran manajemen anggaran sistem manajemen
untuk mendiskusikan anggaran yang baik dan
perencanaan pengaturan terstruktur. Hal tersebut
penggunaan anggaran dan merupakan langkah penting
mengelola anggaran untuk dalam memastikan bahwa
keperluan sekolah. perencanaan, pengelolaan,
3. Sekolah memiliki sistem monitor anggaran dan
dalam merencanakan, penggunaannya dilakukan
melaksanakan, monitor secara efektif dan efisien.
anggaran dan penggunaannya 2. Dilakukan evaluasi dari
yaitu RAKS,ARKAS, SPJ dinas terkait kesesuaian
BOS dan Rapat Anggaran. pembelanjaan uang BOS
dengan nota-nota SPJ untuk
dijadikan catatan sebagai
bahan evaluasi agar
kedepannya lebih baik lagi
dalam pengelolaan
anggaran.
Manajemen Hasil Observasi Manajemen sistem
Sistem Informasi 1. Data siswa data guru, data informasi berbasis digital
guru kelas yang diperoleh dalam mendukung kegiatan
dari dapodik, rapor pembelajaran di SDN Ledok 01
memanfaatkan beberapa
pendidikan dan PMM.
aplikasi, yaitu PMM, Dapodik,
2. Pembelajaran bisa berbasis raport pendidikan, canva,
data yaitu dengan analisi google meet, dan aplikasi
data dan rapor pendidikan lainnya.
dilaksanakan setiap tahu,n Manajemen sistem informasi
dan hasilnya menjadi dasar terkait data presensi siswa,
dalam penyusunan program masih dilakukan secara manual
hard file.
kegiatan sekolah.
Faktor lingkungan yang
3. Guru bisa mengakses dan menghambat pelaksanaan
menggunakan data untuk kebijakan sistem informasi
 mendukung proses yaitu keterbatasan waktu
pembelajaran. pengadaan workshop, signal
internet.
Faktor lingkungan yang
mendukung terlaksananya
kebijaakan sistem informasi
yaitu semangat guru untuk
belajar, ketersediaan sarana dan
perangkat computer yang
memadai, komunitas guru
belajar, dan guru penggerak.
Rencana yang diinginkan
kedepannya yaitu membuat
sistem pembelajaran yang
menarik untuk siswa dikelas
dan mengubah manajemen
konvensional ke sistem digital.
Manajemen Hasil Observasi Sistem pendukung
Ketatalaksanaan 1. Alat yang dimiliki satuan administrasi yang digunakan
pendidikan untuk membantu untuk mendukung sistem
sistem administrasi antara lain: administrasi di SDN Ledok 01
Computer, printer, LCD, Salatiga diantaranya: Dapodik
laptop, jaringan internet. (Data Pokok Pendidikan), E
2. Sistem pendukung yang Raport untuk membuat data
dimiliki sekolah untuk dan mencetak raport, Ms Office
mendukung sistem dan yang lainnya.
administrasi di sekolah Secara keseluruhan,
menggunakan berbagai kegiatan administrasi di SDN
aplikasi pendukung serta Ledok 01 Salatiga sudah baik
pencatatan manual. dan sesuai dengan ketentuan.
3. Cara mengatur dalam Setiap permintaan data dari
menyimpan dan mengarsip Dinas Pendidikan atau
berbagai administrasi Pemerintah Kota Salatiga
dilakukan dalam bentuk soft dilakukan tepat waktu sesuai
copy dan hard copy. dengan batas waktu yang telah
4. Kegiatan evalusi dilakukan ditentukan.
oleh kepala sekolah.
Kesimpulan :

Pada suatu sekolah dibutuhkan beberapa komponen untuk menunjang proses

berlangsungnya kegiatan di sekolah serta kegiatan pembelajaran. Antara satu komponen dengan
komponen yang lainnya saling berkaitan seperti manajemen kesiswaan, kurikulum, sumber daya
manusia, sarana dan prasarana, manajemen anggaran, sistem informasi dan ketatalaksanaan. Jika
salah satu komponen ada yang belum terpenuhi tentunya akan menghambat kegiatan yang
berlangsung di sekolah. Manajemen kesiswaan dari pihak sekolah telah mengetahui betul
prioritas kebutuhan peserta didiknya berdasarkan latar belakang peserta didiknya, sehingga
pihaknya terus berupaya dalam memberikan pelayanan terbaik seperti rasa aman dan nyaman
berada di sekolah. Pengelolaan kurikulum yang ada di SD N Ledok 01 Salatiga menyesuaikan
dengan regulasi dari pemerintah dengan desain kurikulum yaitu Kurikulum 2013 untuk kelas 3
dan 6, dan Kurikulum Merdeka untuk kelas 1,2,4, dan 5. Manajemen Sumber Daya Manusia di
SD N Ledok 01 meliputi tenaga pendidik dan karyawan. Proses penerimaan guru didasarkan
dengan regulasi yang berlaku di Kota Salatiga. Sumber dana sekolahh yang bersumber dari dana
BOS (Bantuan Operasional Sekolah). Manajemen sistem informasi dan ketatalaksanaan
disesuaikan dengan sarana dan prasarana yang mendukung serta dimiliki oleh sekolah.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal ……………………………… …………………………

Tanda Tangan dan Nama

Lengkap
Drs. Nyoto Harjono, M.Pd. Hilda Maulia Rahma, S.Pd.