Lampiran 1.

LK-1: Contoh Format Laporan Hasil Orientasi PPL 1 dan Observasi

Manajemen Sekolah

LAPORAN HASIL ORIENTASI PPL I DAN OBSERVASI

MANAJEMEN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : Zulfikar Setyo Priyambudi

NIM : 2498010013

Prodi/Bidang Studi : Informatika

Sekolah PPL : SMKN 8 Semarang

Tan Sasaran
Hasil Orientasi/Observasi Interpretasi Hasil Observasi
ggal Observasi*)
31/01 Orientasi Orientasi PPL dilaksanakan di dari hasil orientasi dengan sekolah
.2024 PPL 1 SMKN 8 Semarang di ruang dapat diinterpretasikan sebagai
perpustakaan pada jam 08.30 berikut:
Pagi. orientasi dihadiri oleh PLT 1. Mahasiswa melaksanakan
Kepala SMKN 8 Semarang, Observasi mulai hari Rabu
Wakil Kepala Sekolah bidang tanggal 29 Januari 2024
Kurikulum dan Sarana sampai 07 Februari 2024
Prasarana, Koordinator Dosen 2. Mahasiswa diminta untuk
Pembimbing Lapangan, para langsung mengikuti PBM
guru pamong, dan seluruh yang dilakukan oleh guru
mahasiswa PPL UNNES dari pamong
bidang studi informatika, BK, 3. selain observasi langsung
Bahasa Indonesia, dan PJK. di kelas, mahasiswa juga
melakukan observasi di
Informasi yang diterima saat tiap bagian Wakil Kepala
orientasi PPL yaitu: Sekolah, mulai dari bidang
kurikulum, kesiswaan,
1. PPL dilaksanakan sarana dan prasarana,
dengan monitoring Bendahara Sekolah, dan
Dosen Pembimbing Tata Usaha
Lapangan (DPL), Waka
Kurikulum, dan Guru
Pamong
2. pelaksanaan PPL 1
meliputi tahapan:
orientasi; observasi;
asistensi mengajar; dan
siklus pembelajaran
terbimbing
3. Mahasiswa mulai
berkoordinasi dengan
guru pamong dalam
melaksanakan Proses
Belajar Mengajar (PBM)
4. Setiap kegiatan yang
dilakukan mahasiswa
 harus dikomunikasikan
dengan waka kurikulum

30/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Berdasarkan hasil wawancara

1/20 Kesiswaan manajemen kesiswaan terkait manajemen kesiswaan
24 diperoleh informasi: diperoleh informasi:
1. Kebutuhan untuk 1. sekolah memfasilitasi
menggali potensi, minat, siswa untuk
dan bakatnya dari mengembangkan minat
masing-masing siswa dan bakat
2. Kebutuhan siswa untuk 2. sekolah selalu
membentuk pribadi yang menekankan 3S serta
santun, ramah, dan membentuk pribadi yang
disiplin di lingkungan disiplin
sekolah 3. sekolah mendukung
3. Terbentuknya berbagai penuh siswa yang
ekstrakurikuler di mengikuti perlombaan
sekolah yang bisa diikuti akademik maupun
oleh siswa non-akademik
4. Kegiatan 3S (Senyum,
Salam, Sapa) yang
dilakukan guru dan
tenaga pendidik setiap
pagi hari sebelum siswa
masuk ke sekolah
5. Prestasi pada bidang
ekstrakurikuler telah
diraih dalam beberapa
bidang akademik
maupun non- akademik

31/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Wakil Dari hasil wawancara terkait
1/20 Kurikulum Kepala Sekolah bidang manajemen kurikulum diperoleh
24.. Kurikulum diperoleh informasi: informasi:
1. Kurikulum yang 1. di seluruh rombel di
digunakan di sekolah SMKN 8 Semarang sudah
adalah Kurikulum menerapkan kurikulum
Merdeka. Kurikulum merdeka
Merdeka diterapkan di
semua jurusan
2. jumlah rombel total 32
kelas, terdiri dari 2
kelas jurusan TJKT
(Teknik Jaringan
Komputer dan
Telekomunikasi), 3
kelas jurusan PPLG
(Pengembangan
Perangkat Lunak dan
Gim), 3 kelas jurusan
DKV (Desain
Komunikasi Visual), 2
kelas Jurusan PS
 (Pekerjaan Sosial), dan
2 kelas Jurusan LK
(Layanan Kesehatan)
ditambah kelas 13
terdapat 2 kelas

05/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Dari hasil wawancara terkait

2/20 Sumber manajemen sumber daya manajemen SDM diperoleh
24 Daya manusia diperoleh informasi: informasi:
Manusia 1. penerimaan guru dan 1. Penerimaan tenaga
karyawan sekolah pendidik dan karyawan
melalui jalur PPPK, melalui seleksi yang telah
CPNS, dan GTT ditetapkan oleh
2. para guru mendapatkan pemerintah pusat maupun
pelatihan, kegiatan pemerintah daerah
pelatihan biasanya 2. Adanya berbagai kegiatan
meliputi workshop, pelatihan yang diadakan
tugas mandiri, dan di dalam dan di luar
penugasan sekolah yang dapat diikuti
oleh guru mata pelajaran
dalam mengembangkan
potensinya
06/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Dari hasil wawancara terkait
2/20 Sarana dan manajemen sarana dan manajemen sarana prasarana
24 Prasarana prasarana diperoleh informasi: diperoleh informasi:
1. Dalam kegiatan belajar 1. Sudah tersedianya
mengajar di kelas, telah fasilitas pembelajaran
disediakan lcd apabila ingin
proyektor dan semua menggunakan lcd
ruang kelas memiliki AC proyektor
yang digunakan dalam 2. Tersedianya laboratorium
proses pembelajaran yang memadai untuk
2. Terdapat 4 ruangan melakukan pembelajaran,
laboratorium pada asesmen dan penilaian
masing- masing jurusan oleh guru sehingga dapat
yang dapat digunakan dilaksanakan secara
untuk pembelajaran, efektif dan efisien
asesmen, serta 3. Adanya fasilitas umum
penilaian guru yang menunjang kegiatan
3. Adanya perpustakaan, peserta didik seperti
kantin, kafe guru, serta lapangan multifungsi yang
mushola untuk dapat digunakan untuk
mendukung kegiatan praktik dan kegiatan
siswa di luar jam ekstrakurikuler selain itu
pembelajaran. juga terdapat
4. Lapangan yang perpustakaan, kantin, kafe
dimanfaatkan untuk dan mushola untuk
ekstrakurikuler olahraga menunjang kegiatan di
luar jam pembelajaran.
07/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Dari hasil wawancara terkait
2/20 Anggaran manajemen anggaran manajemen anggaran diperoleh
24 diperoleh informasi: informasi:
1. Penyusunan anggaran 1. Penyusunan anggaran
dilakukan oleh dilakukan oleh
 masing-masing masing-masing
divisi/bagian. divisi/bagian.
2. Pengelolaan anggaran 2. Dalam pengelolaan
diserahkan pada pihak anggaran diserahkan
Tata Usaha dan pada pihak Tata Usaha
dilaporkan kepada yang kemudian dilaporkan
kepala sekolah. kepada kepala sekolah
3. Perencanaan, SMK N 8 Semarang.
pelaksanaan, dan 3. Perencanaan,
evaluasi penggunaan pelaksanaan, dan evaluasi
anggaran akan penggunaan keuangan
dilakukan monitoring akan dilakukan monitoring
oleh Tata Usaha dan oleh Tata Usaha dan
komite sekolah. komite sekolah.

07/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Dari hasil wawancara terkait

2/20 Sistem manajemen sistem informasi manajemen sistem informasi
24. Informasi diperoleh informasi: diperoleh informasi :
1. Sekolah memiliki 1. Website yang dikelola
website, social media sudah mencakup berbagai
(Youtube, Facebook, informasi umum seperti
Twitter, Instagram) yang guru, profil sekolah, dll
dikelola oleh tim IT sehingga bisa diakses
SMK N 8 Semarang. umum.
2. Terdapat sistem 2. Social Media yang dikelola
absensi guru yang tiap mencakup informasi
pagi hari diakses kegiatan dari sekolah.
sebelum memulai 3. SMK N 8 Semarang
pembelajaran. Untuk sudah menggunakan
ASN sistem absensi e-raport untuk mengelola
dari BKD dan untuk hasil penilaian siswa.
Non ASN dilakukan 4. SMK N 8 Semarang
secara online dan menggunakan website
dikelola oleh tim IT belajar.id untuk kegiatan
SMK N 8 Semarang. e-learning.
3. Sekolah menerapkan
e-raport untuk
mengelola hasil
penilaian siswa.
4. Sekolah menggunakan
website belajar.id yang
digunakan untuk
e-learning bagi siswa.
07/0 Manajemen Hasil wawancara dengan Dari hasil wawancara terkait
2/20 Ketatalaksa manajemen ketatalaksanaan manajemen ketatalaksanaan
24 naan diperoleh informasi: diperoleh informasi:
1. Sistem administrasi 1. TU bertanggung jawab
bagi tenaga pendidik untuk mengatur sistem
sudah difasilitasi sistem administrasi dapodik
Dapodik. 2. TU mengatur pendataan
2. Untuk pelaksana siswa baru melalui PPDB
penerimaan siswa baru Pemerintah Provinsi
melalui PPDB pusat.
Kesimpulan:

Orientasi dan Penerjunan PPL dilaksanakan pada tanggal 31 Januari 2024, bertempat di
ruang perpustakaan SMKN 8 Semarang. Orientasi dihadiri oleh kepala Sekolah PLT
SMKN 8 Semarang, Waka Kurikulum, Koordinator Dosen Pembimbing Lapangan, para
Guru Pamong, dan Seluruh Mahasiswa PPL UNNES. Setelah melakukan orientasi,
mahasiswa melakukan observasi mengenai manajemen sekolah ke wakil kepala sekolah
di seluruh bidang, Bendahara Sekolah, dan Tata Usaha.
Dari manajemen kesiswaan selalu mendukung siswa untuk mengembangkan minat dan
bakat mulai dari mengikuti ekstrakurikuler atau mengikuti kegiatan di luar sekolah. selain
itu kesiswaan juga memfasilitasi siswa yang mengikuti lomba akdemik maupun
non-akademik. Kesiswaan selalu menekankan pembentukan karakter melalui 3S
(Senyum, Salam, Sapa) melalui program salam sapa setiap pagi di gerbang sekolah
bersama dengan guru piket.
Dari informasi yang didapat dari Manajemen Kurikulum, kurikulum yang diadaptasi adalah
kurikulum merdeka di seluruh rombel. selain itu kurikulum juga bertanggung jawab atas
keefektifan kurikulum yang dilakukan oleh guru mapel
Manajemen SDM berfokus untuk mengatur aktivitas guru, mulai dari penerimaan guru dan
karyawan baru melalui jalur ASN maupun honorer. serta bertanggung jawab untuk
mempersiapkan pelatihan/diklat, penugasan, dan workshop bagi para guru. selain itu
SDM juga mengatur absensi yang dilakukan guru dan karyawan.
manajemen SARPRAS bertanggung jawab untuk mengatur inventori sekolah,
laboratorium dan fasilitas umum sekolah.
Bendahara sekolah melakukan perancangan anggaran pada tiap masing-masing divisi,
melakukan Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan keuangan akan
dilakukan monitoring oleh Tata Usaha dan komite sekolah.
Manajemen Sistem Informasi dan TU beranggung jawab untuk pengelolaan website
sekolah dan sosial media. serta bertanggung jawab untuk pelaksanaan penerimaan siswa
baru melalui PPDB Pemprov.

Dosen Pembimbing
Menyetujui Guru Pamong
Lapangan
Tanggal: 07 Februari 2024

Tanda Tangan dan Nama

________________________ ______________________
Lengkap
Nama: Anggraini Mulwinda Nama: Alif Alfriyardi Susilo,
S.T.,M.Eng. S.Pd