BM THN 6 TS25 (Unit 8)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 5 MINGGU: 9
UNIT: 8 : Sentiasa Berhati-hati MASA: 0900-1000 TARIKH: 17/5/2022
TOPIK: Info Talian Kecemasan 999 TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.3 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membuat rumusan berpandukan bahan
Bersoal jawab dan membuat rumusan. dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 55
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami poster tentang cara membuat panggilan objektif pembelajaran dengan
talian kecemasan 999. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid berkongsi pengetahuan tentang talian kecemasan 999. pengukuhan.
4. Murid dibimbing bersoal jawab berdasarkan bahan. (KBAT)
5. Murid dibimbing membuat rumusan tentang poster yang dipamerkan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. objektif pembelajaran dan diberi
7. Setiap pasangan menjalankan aktviti bersoal jawab untuk membuat rumusan latihan pemulihan.
daripada maklumat pada poster. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menilai PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
TOPIK: Utamakan Keselamatan TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
2.3 2.3.1 Keprihatinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang-
Kamu Patuh Kamu Selamat 3.1 3.1.4
undang Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menganalisis dan membuat ramalan
Membaca cerpen dan membuat ramalan. berpandukan cerpen dengan betul dan menjelaskan
Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran
persekitaran mereka mereka
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 56-57, BAM m/s 12 Aktiviti 9
Membaca
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami cerpen bacaan Robin dan Irfan.
3. Murid dibimbing membaca dan menganalisis kandungan cerpen. (KBAT) ___ / ___ murid dapat mencapai
4. Murid dibimbing membuat ramalan. (PBD) objektif pembelajaran dengan
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. bimbingan dan diberi latihan
6. Setiap pasangan diminta menganalisis cerpen bacaan Irfan dengan pengukuhan.
menggunakan Peta Alir untuk membuat ramalan. (PAK 21)
7. Pasangan yang terpilih diminta membentangkan Peta Alir ramalan cerpen ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
bacaan Irfan di hadapan kelas. objektif pembelajaran dan diberi
8. Murid membaca maklumat di dalam BAM PKJR m/s 12. latihan pemulihan.
9. Murid menandakan BETUL pada pernyataan yang selamat dan tandakan
PANGKAH pada pernyataan yang tidak selamat. PdPC pada hari ini:
10. Murid berbincang jawapan dengan guru dan bercerita kepada rakan maksud Memuaskan
‘Kamu Patuh Kamu Selamat’ berdasarkan pernyataan yang selamat. (PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Konvoi Berbasikal Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
3.3 3.3.1 Berhati-hati Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat:
Menghasilkan karangan keperihalan secara koheren dan Murid berjaya menghasilkan karangan dengan betul.
kohesi.
Menulis Buku Teks: 58-59
Murid berbual bersama pasangan mengenai gambar rajah dan maklumat objektif pembelajaran dengan baik dan
berkaitan. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membaca dan memahami pendahuluan, isi dan penutup untuk bimbingan dan diberi latihan
menulis karangan tentang Konvoi Berbasikal Selamat. pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami bahan. (KBAT)
4. Murid dibimbing menghasilkan karangan secara koheran dan kohesi. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Setiap pelajar menghasilkan karangan berpandukan bahan yang diberikan objektif pembelajaran dan diberi
secara koheren dan kohesi. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Pelajar yang terpilih diminta membentangkan hasil karangan di hadapan
kelas dengan sebutan yang jelas. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:

KELAS: 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN MINGGU: 10
MASA: 0930-1000&1030-
UNIT: 8 : Sentiasa Berhati-hati TARIKH: 23/5/2022
1100
TOPIK: Hati-hati, Ayah HARI: Isnin
TEMPOH: 60 minit
4.4 4.4.2 Berhati-hati Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya mempersembahkan seni tulisan Jawi dalam
Mempersembahkan keindahan seni tulisan Jawi dalam
pelbagai bentuk dengan kemas.
pelbagai bentuk.
Seni Bahasa Buku Teks: 60
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang penulisan Jawi. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membaca dan memahami maksud kata-kata hikmat, pandu cermat bimbingan dan diberi latihan
jiwa selamat. pengukuhan.
3. Murid dibimbing mempersembahkan seni tulisan Jawi menerusi kata-kata
hikmat dalam pelbagai bentuk. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menulis kata-kata hikmat dalam tulisan Jawi dalam buku latihan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
5. Setiap pelajar diminta mempersembahkan seni tulisan Jawi menerusi kata- latihan pemulihan.
kata hikmat dalam pelbagai bentuk di hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
individu.
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 8 : Sentiasa Berhati-hati MASA:0900-1000 TARIKH: 24/5/2022
TOPIK: Bergembira dengan Waspadanya TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
5.1 5.1.4 Berhati-hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya membina lima ayat menggunakan kata
Mengenal pasti kata penegas dan kata adverba.
penegas dan kata adverba mengikut konteks dengan betul.
Membina ayat mengikut konteks.
Tatabahasa Buku Teks: 61
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami bahan bacaan yang bertajuk “Bergembira
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan Waspadanya”.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami kata penegas dan kata adverba berdasarkan
bimbingan dan diberi latihan
bahan. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata penegas dan kata adverba
dalam buku latihan dengan mengikut konteks. (PBD)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Setiap murid mengenal pasti dan mengelaskan kata penegas dan kata
objektif pembelajaran dan diberi
adverba dengan betul dalam buku latihan. (PBD)
latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
7. Setiap pasangan diminta membina lima ayat menggunakan kata penegas dan
PdPC pada hari ini:
kata adverba mengikut konteks. (PAK 21)
Memuaskan
8. Pasangan yang terpilih diminta membaca ayat yang dibina di hadapan kelas.
Tidak memuaskan
Penutup:-
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Waspada di Belantara TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
5.1 5.1.4 Berhati-hati Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menyambung komik dengan menggunakan
Menyambung cerita dengan menggunakan kata pangkal kata pangkal kata dan kata pembenar dengan betul dan gaya
ayat dan kata pembenar. bahasa yang menarik.
Buku Teks: 62
Tatabahasa
Pengenalan:-
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami bahan bacaan yang bertajuk “Waspada di
Belantara”. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid dibimbing mengenal pasti kata pangkal ayat dan kata pembenar. objektif pembelajaran dengan
(KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid menyambung komik dengan menggunakan kata pangkal ayat dan kata pengukuhan.
pembenar. (PBD)
5. Setiap murid mengenal pasti dan menyenaraikan kata pangkal ayat dan kata ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
pembenar yang terdapat dalam bahan dalam buku latihan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. latihan pemulihan.
7. Setiap pasangan diminta berbincang untuk menyambung komik dengan
menggunakan kata pangkal ayat dan kata pembenar dengan mengikut PdPC pada hari ini:
konteks. Pasangan yang terpilih diminta membaca sambungan komik yang Memuaskan
telah dihasilkan di hadapan kelas. (PAK 21) Tidak memuaskan
Penutup:-
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 6 TS25 (Unit 8)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 6 TS25 (Unit 8)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

3.3 3.3.1 Berhati-hati Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Anda mungkin juga menyukai