RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KELAS: 6 MINGGU: 29
UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah MASA:0900-1000 TARIKH: 18/10/2022
TOPIK: Menanam Sayur di Rumah TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.3 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membuat rumusan dan keputusan dengan
Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan. tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Mendengar dan Bertutur Buku Teks: 151
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang jenis-jenis sayur yang objektif pembelajaran dengan
sesuai untuk penanaman sayur di rumah. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing menganalisis bahan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan.
(PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap pasangan menjalankan aktiviti bersoal jawab untuk membuat latihan pemulihan.
rumusan dan keputusan. (PAK 21)
7. Setiap pasangan diminta membentangkan rumusan dan keputusan. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Presentations (Persembahan)-
KBAT Menilai PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KELAS: 6 MINGGU: 29
UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah MASA: 0730-0830 TARIKH: 20/10/2022
TOPIK: Pahlawan Cangkul di Tengah Kota TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Membaca teks dan merujuk kamus serta media elektronik Murid berjaya mencari makna perkataan dan penggunaan
untuk mencari makna perkataan dan penggunaan perkataan perkataan yang tepat dengan betul.
yang tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Membaca Buku Teks: 152-153
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang Pertanian Bandar.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing membaca teks dan merujuk kamus serta media elektronik
bimbingan dan diberi latihan
untuk mencari makna perkataan. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing menentukan penggunaan perkataan yang tepat. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Setiap pasangan membaca teks dan merujuk kamu serta media elektronik
objektif pembelajaran dan diberi
untuk mencari makna perkataan dan penggunaan perkataan yang tepat.
latihan pemulihan.
(PAK 21)
7. Pasangan yang terpilih diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
PdPC pada hari ini:
(PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menilai PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KELAS: 6 MINGGU: 29
UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah MASA:0900-1000 TARIKH: 21/10/2022
TOPIK: Teka-teki Buah-buahan TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis pantun teka-teki dalam bentuk poster
Menulis pantun teka-teki dalam bentuk poster dengan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan
menggunakan tulisan berangkai. teliti.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Menulis Buku Teks: 154
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maksud pantun “Teka-teki Buah-Buahan”. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing menjawab pantun teka-teki. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing menulis pantun teka-teki dengan tulisan berangkai yang pengukuhan.
kemas. (PBD)
5. Setiap murid diminta menulis pantun teka-teki dalam bentuk poster dengan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
menggunakan tulisan berangkai yang kemas. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menjalankan aktiviti menjawab pantun teka-teki bersama guru. Murid latihan pemulihan.
yang menjawab teka-teki yang betul diberikan ganjaran.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menilai PAK-21
individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KELAS: 6 MINGGU: 30
UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah MASA:1200-1300 TARIKH: 24/10/2022
TOPIK: Ada Padi Ada Beras TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.2 Kesyukuran Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya mempersembahkan bahasa berirama dengan
Mempersembahkan bahasa berirama dengan penuh
penuh pengahayatan dan keindahan bahasa dengan betul.
penghayatan dan keindahan bahasa.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Seni Bahasa Buku Teks: 155
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneliti gambar dan bahasa berirama. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maksud bahasa berirama yang bertajuk objektif pembelajaran dengan
“Ada Padi Ada Beras”. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mempersembahkan bahasa berirama dengan penuh pengukuhan.
penghayatan dan keindahan bahasa. (KBAT)
4. Murid dibimbing memahami maksud penulisan Bahasa berirama. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan diminta mempersembahkan bahasa berirama dengan latihan pemulihan.
penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mencipta PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KELAS: 6 MINGGU: 30
UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah MASA:0900-1000 TARIKH: 25/10/2022
TOPIK: Enaknya Harum Manis TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.3 5.3.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membina dialog dengan menggunakan ayat
Meneliti ayat seruan dan ayat perintah dalam bahan.
seruan dan ayat perintah.
Membina dialog.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Tatabahasa Buku Teks: 156
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran tentang ayat seruan dan ayat perintah.
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami dialog tentang “Enaknya Harum Manis”.
___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid dibimbing memahami ayat seruan dan ayat perintah berdasarkan
objektif pembelajaran dengan
bahan. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membina dialog dengan menggunakan ayat seruan dan ayat
pengukuhan.
perintah. (PBD)
5. Murid mengenal pasti dan menggaris ayat seruan dan ayat perintah dalam
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dialog.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
latihan pemulihan.
7. Setiap pasangan diminta membina dialog dengan menggunakan ayat
perintah dan ayat seruan. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
8. Pasangan yang terpilih diminta memainkan peranan berlakon menggunakan
Memuaskan
dialog yang telah dibina.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________