RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI KELAS: 6 MINGGU: 24
UNIT: 17 : Teknologi Membantu Kita MASA:1200-1300 TARIKH: 12/9/2022
TOPIK: Hebatnya Topi Keledar Bluetooth TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.1 Rajin Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya bertutur untuk membuat ramalan secara
Bertutur dengan membuat ramalan. bertatasusila mengikut konteks dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Mendengar dan Bertutur Buku Teks: 127
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang teknologi Topi Keledar objektif pembelajaran dengan
Bluetooth. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing bertutur tentang bahan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing membuat ramalan tentang bahan secara bertatasusila
mengikut konteks. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan, menjalankan aktiviti bertutur untuk membuat ramalan latihan pemulihan.
secara bertatasusila mengikut konteks. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menilai PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI KELAS: 6 MINGGU: 24
UNIT: 17 : Teknologi Membantu Kita MASA:0900-1000 TARIKH: 13/9/2022
TOPIK: Mesin Rumput Kawalan Jauh TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.1 Rajin Sains dan Teknologi
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Tingkah laku penunggang Risiko Menunggang basikal di
5.1 5.1.6
basikal Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya melengkapkan Peta Pelbagai Alir untuk
Membaca dan menganalisis teks rencana dan sajak.
membuat ramalan dengan tepat dan meramal
Meramal kebarangkalian risiko semasa berbasikal di jalan
kebarangkalian risiko semasa berbasikal di jalan raya.
raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 128-129, BAM m/s 22 Aktiviti 17 (B)
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami rencana yang bertajuk “Mesin Rumput
Kawalan Jauh”. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid dibimbing membaca dan menganalisis bahan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing membuat ramalan. (PBD) bimbingan dan diberi latihan
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. pengukuhan.
6. Setiap kumpulan, menjalankan aktiviti menganalisis bahan. Kemudian,
melengkapkan Peta Pelbagai Alir untuk membuat ramalan. (PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
7. Setiap kumpulan diminta membentangkan Peta Pelbagai Alir yang telah objektif pembelajaran dan diberi
lengkap dengan maklumat dan ramalan. latihan pemulihan.
8. Murid meneliti situasi dalam gambar dalam BAM PKJR m/s 23.
9. Murid menulis kesalahan penunggang basikal B dan risiko tidak mematuhi PdPC pada hari ini:
peraturan jalan raya. Memuaskan
10. Murid membincangkan jawapan secara dalam kumpulan. Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI KELAS: 6 MINGGU: 25
UNIT: 17 : Teknologi Membantu Kita MASA:1200-11300 TARIKH: 19/9/2022
TOPIK: Saudara Teknologi TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.1 Rajin Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menghasilkan surat kiriman rasmi
Menghasilkan surat kiriman rasmi berdasarkan bahan secara berdasarkan bahan secara koheren dan kohesi dengan
koheren dan kohesi. mengikut format yang betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 130-131
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual bersama pasangan mengenai maklumat dan gambar rajah dalam objektif pembelajaran dengan baik dan
buku teks. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membaca dan memahami maklumat dan format surat kiriman rasmi. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing menghasilkan penulisan surat kiriman rasmi secara koheren pengukuhan.
dan kohesi. (KBAT)
4. Murid mengemukakan pendapat aktiviti yang boleh dianjurkan sepanjang ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
Hari Sains dan Teknologi dijalankan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. latihan pemulihan.
6. Setiap pasangan diminta menghasilkan penulisan surat kiriman rasmi secara
koheren dan kohesi dengan betul. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI KELAS: 6 MINGGU: 25
UNIT: 17 : Teknologi Membantu Kita MASA:0900-1000 TARIKH: 20/9/2022
TOPIK: Kuasa di Hujung Jari TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.3 5.3.1 Rajin Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina tiga ayat majmuk dengan peluasan
Membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan subjek dan predikat berdasarkan ayat-ayat yang diberikan
predikat. dalam perenggan dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Tatabahasa Buku Teks: 132
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneliti bahan dan gambar rajah dalam buku teks ms 132.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami penggunaan ayat majmuk dengan peluasan
objektif pembelajaran dengan
subjek dan predikat dan teks tentang “Kuasa di Hujung Jari”.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
pengukuhan.
predikat. (KBAT)
4. Murid dibimbing membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
predikat mengikut konteks. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Setiap murid diminta membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
latihan pemulihan.
predikat mengikut konteks. (PAK 21)
6. Murid yang terpilih diminta membaca ayat majmuk dengan peluasan subjek
PdPC pada hari ini:
dan predikat yang telah dibina di hadapan kelas.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
 REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________