Nama : Dian Septiani

NIM : A3S224119

PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA

TOPIK 4
ELABORASI PEMAHAMAN

1. Bagaimana menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta didik tanpa menggunakan
pujian dan hukuman?
2. Seberapa besar pengaruh disiplin positif terhadap terciptanya lingkungan belajar yang
aman dan nyaman bagi peserta didik? Jelaskan.
3. Bagaimana membangun lingkungan belajar yang aman dan nyaman dengan melibatkan
guru, keluarga, dan masyarakat dalam menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta
didik?

Jawaban :
1. Menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta didik tanpa menggunakan pujian dan
hukuman membutuhkan pendekatan yang berfokus pada pengembangan internal mereka.
Hal ini dapat dicapai dengan membangun hubungan positif, menanamkan rasa tanggung
jawab, mengajarkan keterampilan hidup, fokus pada solusi, memberikan pengakuan positif,
menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, dan melibatkan orang tua serta masyarakat.
Dengan menerapkan strategi-strategi ini, kita dapat membantu peserta didik
mengembangkan pengendalian diri, membuat keputusan yang bertanggung jawab,
menyelesaikan masalah secara konstruktif, bekerja sama dengan orang lain, dan
berkontribusi secara positif di masyarakat. Karakter disiplin positif ini akan menjadi bekal
berharga bagi mereka untuk mencapai kesuksesan di masa depan.

2. Disiplin positif, dengan fokus pada hubungan positif, rasa hormat, dan tanggung jawab,
terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta
didik. Pendekatan ini membantu mengurangi perilaku bermasalah, meningkatkan
keterampilan sosial dan emosional, serta menumbuhkan rasa memiliki dan tanggung jawab.
Hasilnya, peserta didik menjadi lebih terlibat dan termotivasi dalam belajar, serta memiliki
peluang lebih besar untuk mencapai kesuksesan di masa depan.
3. Kolaborasi antara guru, keluarga, dan masyarakat sangatlah penting dalam membangun
lingkungan belajar yang aman dan nyaman dengan karakter disiplin positif bagi peserta
didik. Komunikasi terbuka, keselarasan penerapan disiplin positif, partisipasi aktif, budaya
apresiasi, dan pengembangan kapasitas menjadi kunci utama. Dengan saling mendukung
dan bekerja sama, guru, orang tua, dan masyarakat dapat menciptakan lingkungan yang
kondusif bagi peserta didik untuk berkembang dan mencapai potensi penuh mereka.
Disiplin positif yang ditanamkan sejak dini akan membekali mereka dengan karakter yang
positif dan bertanggung jawab, sehingga mereka dapat sukses di masa depan.