JURNAL

PENDAMPINGAN
INDIVIDU 1

Program Pendidikan Guru Penggerak

Angkatan 10 Kabupaten Lahat
30 April 2024

Pengajar Praktik

EFTI AYU SETIA PERTIWI, S.Pd

Pendampingan Untuk :

Oktoberiansyah, S.Pd
SDN 9 Pseksu
 I 1 LAPORAN
JURNAL PENDAMPINGAN
P Oktoberiansyah, S.Pd
SDN 9 Pseksu

A. Pembukaan

Nama Pendamping Efti Ayu Setia Pertiwi, S.Pd

REFLEKSI AWAL KOMPETENSI GURU PENGGERAK

1. Diskusi tantangan belajar daring
2. Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki
Tema Hajar Dewantara
Pendampingan 3. Diskusi pembuatan kerangka portofolio
4. Diskusi peta posisi dir dan rencana pengembangan diri
dalam kompetensi guru penggerak

B. Daftar Nama CGP

Tanggal
No. Nama CGP Instansi Keterangan
Pendampingan

Oktoberiansyah
1 SDN 9 Pseksu 2 Mei 2024 Hadir
, S.Pd
 I 1 LAPORAN
JURNAL PENDAMPINGAN
P Oktoberiansyah, S.Pd
SDN 9 Pseksu

Tema
Pendampingan REFLEKSI AWAL KOMPETENSI GURU PENGGERAK
Individu

Diskusi tantangan belajar daring

Tujuan dan fokus Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar
pembahasan Dewantara
pendampingan Diskusi pembuatan kerangka portofolio
yang telah Diskusi peta posisi dir dan rencana pengembangan diri dalam
dilakukan. kompetensi guru penggerak

Tindak lanjut hasil lokakarya Orientasi

Tindak lanjut hasil pembelajaran
Pembuatan kerangka portofolio digital
Peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru
penggerak
Refleksi Proses Pendampingan yaitu :

Tantangan belajar daring yang dialami oleh CGP adalah diawal belajar daring
masih belum paham strategi belajar di LMS dan alurnya. Mengatur waktu
dengan kegiatan mengajar dan mengerjakan tugas dengan ada due date
harus dikerjakan, sinyal internet terganggu jika mati lampu. Namun
Alhamdulillah, dengan selalu diberikan motivasi Pak Benny sebagai
fasilitator,menjadi semangat lagi ketika fasilitator mengingatkan di grup wa
terkait tugas-tugas di LMS dan melihat CGP lain sudah menyelesaikan tugas-
Hal-hal yang tugas.
dibahas/dibicara
kan selama Pada sesi Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi 1 sesi diskusi dan Ruang
proses coaching Kolaborasi 2 sesi presentasi, walaupun lewat vicon tetapi sudah mulai menjalin
berlangsung kolaborasi yang baik. pada modul 1.1 memang masih bingung, tetapi setelah
masuk modul 1.2 sudah mulai memahi pola pembelajarannya di LMS.

Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara, CGP

menerapkan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara. Perubahan
sebagai Teladan bagi murid, mulai dari kehadiran, kebersihan dan ketertiban di
kelas.
Melakukan perubahan dengan pembelajaran yang menjadikan murid sebagai
mitra, menuntun murid sehingga murid nyaman dan bahagia

Diskusi peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi
guru penggerak yaitu Kompetensi pengembangan diri secara profesional dan
pemimpin pembelajaran. Dan yang perlu ditingkatkan adalah Kompetensi
pengembangan diri dan mengembangkan orang lain serta pemimpin
pembelajaran.
 I 1 LAPORAN
JURNAL PENDAMPINGAN
P Oktoberiansyah, S.Pd
SDN 9 Pseksu

Nilailah apakah proses

coaching yang sudah
Proses Coaching sudah berlangsung sesuai dari fokus
berlangsung sudah
pendampingan yang telah tersedia karena hal hal yang
sesuai/lebih cepat/lebih
dibahas sudah terlaksana semuanya dan dapat diikuti
lambat dari fokus
dan dimengerti oleh CGP
pendampingan yang
telah tersedia

Berikan status Status untuk proses coaching pada saat pendampingan

selesai/belum selesai individu selesai dengan tepat waktu. Tak terasa proses
untuk proses coaching diskusi kekurangan waktu karena begitu asyiknya CGP
pada saat bercerita tentang kegiatan dalam pembelajaran daring
pendampingan bersama fasilitator

pada pendampingan individu ini ada beberapa catatan

yang harus diketahui oleh fasilitator, CGP berterima kasih
kepada faslitator yang sudah mengingatkan tugas-tugas
di LMS terkait due date dan kegiatan yang akan dilakukan
misalnya penyelesaian tugas yang lewat dari duadate.

Catatan yang perlu CGP sudah mulai mengembangkan nilai sebagai guru
diperhatikan untuk penggerak bersama rekan guru dan senantiasa
pendampingan berkolaborasi kepada wali murid akan permasalahan
berikutnya dan catatan siswanya. Selanjutnya terkait nilai yang berpihak kepada
yang perlu diketahui peserta didik dibuktikan dengan membuat pembelajaran
fasilitator menyenangkan . Yang perlu diketahui oleh fasilitator untuk
pembelajaran daring ke depan adalah memaklumi ketika
pelatihan daring ada cgp yang mengalami gangguan
teknis misalnya masalah jaringan sehingga tidak bisa
melanjutkan proses belajar daring dengan catatan tetap
berusaha mencari tempat yang ada jaringan dan tetap
berkoordinasi dengan fasilitator

CGP membutuhkan cara motivasi diri pada saat proses

Hal-hal tambahan yang
pembelajaran daring ini dan memotivasi rekan sejawat
dibutuhkan CGP selama
untuk ikut Pendidikan guru penggerak.
pendampingan
 I 1 LAPORAN
JURNAL PENDAMPINGAN
P Oktoberiansyah, S.Pd
SDN 9 Pseksu

CGP menginginkan terus di motivasi dan diberi

Hal-hal yang dibutuhkan
semangat jika ada hal-hal yang kurang selama
CGP untuk
pembelajaran daring, dan jika ada kesulitan bisa
pendampingan
berkonsultasi dengan pengajar praktik dan berdiskusi
berikutnya
pada saat pendampingan

pengajar praktik mengingatkan CGP untuk tepat waktu

dalam mengumpulkan tugas di LMS sesuai due date
yang sudah ditentukan.
Hasil pemantauan
pengajar praktik juga mengingatkan untuk selalu hadir
terhadap perkembangan
dalam LMS
sikap CGP setelah
untuk tugas di LMS yang belum diunggah harap
melakukan
diperhatikan kembali agar bisa dinilai oleh fasilitator
pembelajaran daring
Ada perubahan ,yaitu mengubah cara pembelajaran
selama kurang lebih 1
dengan cara lebih fokus terhadap kebebasan peserta
bulan
didik ,sebagai guru hanya membimbing dan
mengarahkan peserta didik

CGP sudah membuat tugas dengan rapi, pemanfaatan

youtube, memanfaatkan aplikasi canva dalam tugas di
Hasil pemantauan
LMS, dan sudah tepat waktu dalam penyelesaian tugas
terhadap perkembangan
kompetensi yang sudah baik yaitu Kompetensi
keterampilan CGP
berkolaborasi ,karena dari sana tercipta kerja sama
setelah melakukan
sehingga tujuan tercapai. dan Kompetensi yang harus
pembelajaran daring
dikembangkan
selama kurang lebih 1
yaitu Kompetensi berinovatif pembelajaran,karena
bulan
model pembelajaran yang beragam akan membuat
siswa tidak bosan dalam menerima materi
GURU PENGGERAK
ANGKATAN 10
KABUPATEN LAHAT