Jurnal

Refleksi Dwi
Mingguan
modul 1.1
Filosofis Pemikiran Ki Hajar Dewantara
 Model Refleksi

1 Facts
2 Feelings
3 Findings
4 Future
 Dokumentasi

Forum Diskusi Ruang Lokakarya

Kolabrorasi Orientasi Elaborasi
Pembukaan Pgp
ANGKATAN 10 Pemahaman
 1. sosialisasi guru
penggerak
2. Pembekalan guru
Fact penggerak
3. Mulai dari diri
4. Ruang Kolaborasi
5. Lokakarya orientasi
6. Elaborasi pemahaman
7. Aksi Nyata
 Fact
Rangkaian kegiatan Guru Penggerak angkatan 10 dimulai
dengan pembukaan Pendidikan Guru Penggerak yang
dilaksanakan pada tanggal 15 Maret 2024. Pada kegiatan
pembukaan, dijelaskan mengenai kebijakan Merdeka Belajar,
Penjelasan LMS. Kegiatan ini merupakan langkah awal saya
dalam mengikuti program guru penggerak. Langkah awal
dimana saya harus menyiapkan mental dan fisikk serta waktu
dalam melaksanakan Pendidikan Guru Penggerak selama 6
bulan. Saya memahami bahwa kegiatan ini merupakan
kesempatan baik bagi saya untuk turut ambil bagian dan
terlibat langsung dalam perubahan pendidikan Indonesia .
 Fact
Kegiatan diawali dengan mengerjakan pretest modul 1.1. Pada
saat itusaya mengerjakan soal pretst dengan kemampuan
dan pengetahuan awal yang terbatas yang saya miliki. lalu
lanjut dengan kegiatan selnjutnya yaitu eksplorasi konsep ,
kegiatan ini dilakukan secara virtual didampingi oleh
fasilitator yaitu bapak Yadi Suryadi , Pengajar Praktik yairu
bapak Sepgiono serta rekan Calon Guru Penggerak lainnya.
Kegiatan berlanjut dengan ruang kolaborasi dimana kami
membentuk kelompok untuk berdiskusi modul 1.1 kemudian
mempersentasikan nya dan menanggapi srta menjajawb
serta menggunggah hasil diskusi pada LMS.
 Fact
Selanjutnya adalah Kegiiatan Lokakarya Orientasi yang dilaksanakan pada
hari Sabtu, 23 Maret 2024 bertempat di SMP N 1 Tambun Selatan yang
dihadiri oleh Pengawas, Dinas Pendidikan, Kepala Sekolah, Guru Senior, Calon
Guru Penggerak dan Pengajar Praktik. Pada Lokakarya kami melakukan
bebrapa kegiatan secara virtual serta mengerjakan beberapa LK tentang
perencanaan Pembelajaran ke depan. Saya juga berkolaborasi dengan
Keplasa Sekolah dalam mengerjakan tugas LK. Selain itu Pengajar Praktik
juga memberi motivasi untuk kami calon guru penggerak agar selalu
semangat dankompak, Kegiatan selnajutnya adalah Elaborasi Pemahaman
yang dilakukan secara virtual bersama Instruktur, Fasilitator, Pengajar
Praktik dan seluruh rekan CGP. kegiatan ini mengulas kembali pemikiran Ki
Hadjar Dewantara dan mengajukan beberapa pertanyaan tentang Konsep
Pendidikan KHD selain itu kegiatan ini bertujuan untuk pemahaman CGP
yang diimpelentasikan dalam wujud Aksi Nyata
 Feelings
Awal Pertama saya merasa khawatir, cemas dan takut karena
takut tidak bisa mengatur waktu, takut tidak bisa mengerjakan
tugas tepat waktu karena melihat jadwal tugas yang sangat
padat dan banyak sedangkan tenggang waktu sangat terbatas
dan singkat. tetapi semenjak mengikuti google meet dan melihat
calon guru penggerak yang lain sangat semangat begitupun pak
fasilitator yang selalu memberikan wejangan positif , memberikan
semangat dan pengajar praktik yang selalu memberikan info
tentang tugas, membuat saya menjadi bangkit dan semangat lagi
dalam mengikuti pendidikan guru penggerak.
 Feelings
Selain itu, saya juga khawatir tidak akan mendapat
dukungan dari pimpinan maupun rekan sejawat. Namun
setiap saya bertemu tatap muka secara virtual dengan
fasilitator, pengajar praktik dan rekan -rekan calon guru
penggerak dan saling bertukar pikiran dengan rekan-
rekan peserta satu kelas. semua rasa khawatir itu hilang
karena saya yakin ketika sudah menjalankan hal baik
pasti Allah akan mempermudah. Meskipun tugas yang
harus dikerjakan cukup banyak, rasa letih akan
tergantikan dengan ilmu-ilmu yang bermanfaat.
 Feelings
Setelah mengikuti pembelajaran di modul 1.1 selama dua
minggu ini dan mulai perlahan memperaktikkan
pengajaran sesuai dengan KHD, anak-anak happy karena
dalam pembelajaran disisipkan games tetapi kesulitannya
adalah karena bulan ini bulan ramadhan, waktunya puns
angat singkat dan ditambah anak-anak sedang
mengadakan assesment sumatif tengah semester, jadi
untuk melaksanakan aksi nyata pembelajaran masih
belum maksimal karena terbentur jadwal assesment.
 Finding
Banyak pembelajaran yang saya dapatkan dalam Pendidikan Guru
Penggerak ini mulai dari akses LMS, diskusi seacar virtual maupun
tugas yang dibuat secara “merdeka” sehingga dapat diakses secara
mandiri dan memudahkan CGP dalam mengikuti aludan menrnya.
mengikuti PGP ini membuat pikiran saya lebih terbuka dan Setelah
saya mempelajari modul 1.1 saya mulai memahami pemikiran Ki Hajar
Dewantara bahwa pendidikan yang baik merujuk pada kemerdekaan
dalam belajar. Menurut Ki Hajar Dewantara, setiap murid memliki
kebutuhan yang berbeda-beda dan cara belajar maisng-masing.
Sehingga mereka perlu diberi kebebasan agar dapat menemukan
kemerdekaannya dalam belajar. namun pendidik harus memberikan
tuntunan agar murid tidak kehilangan arah dan membahayakan
dirinya.
 Future
1 2 3
Mengenali dan merancang dan
menggunakan
memahami metode Strategi
karakteristik pembelajaran yang pembelajaran yang
murid dan sesuai dengan kodrat
bervariasi, Inovatif
memberikan keadaan murid baik
dan Kreatif dengan kodrat zaman
pengajaran yang memanfaatkan maupun kodrat ala,
seuai dengan teknologi dalam serta relevan dengan
kebutuhannya Pembelajaran kontejs kebudayaan
Terima
Kasih