Elena Mandasari
2305047506
Topik 5 (Demonstrasi Kontekstua)
No Keterangan
1 Profile siswa
-Kemampuan belajar
-Minat belajar
-Kesiapan belajar
-Modalitas belajar (auditori,
visual, dan kinestetik
2 Diferensiasi Konten
-Sumber informasi
-Jumlah konten
pembelajaran
3 Diferensiasi Proses
-Instruksi/penugasan
-Strategi pembelajaran
-Pengelompokan
-Aktivitas pembelajaran
4 Diferensiasi Produk
-Pilihan produk akhir
-Penilaian
5 Diferensiasi Lingkungan
Belajar
- Tata letak meja dan kursi
- Pencahayaan
- Suhu ruangan
Penjelasan Checklist
Guru memiliki data profil kemampuan 
belajar peserta didik dan menerapkannya
dalam kegiatan pembelajaran
Guru memiliki data minat belajar peserta 
didik dan menerapkannya dalam kegiatan
pembelajaran
Guru memiliki data kesiapan belajar peserta 
didik dan menerapkannya dalam
kegiatan pembelajaran
Guru memiliki data modalitas belajar peserta 
didik dan menerapkannya dalam
kegiatan pembelajaran
Keragaman sumber informasi (buku teks, 
internet, audio, visual, dan media massa)
Jumlah konten/materi pembelajaran disesuaikan
untuk masing-masing peserta
didik
Keragaman instruksi/penugasan disesuaikan 
dengan profil belajar peserta
didik
Keragaman instruksi/penugasan 
disesuaikan dengan profil belajar peserta
didik
Dilakukan pengelompokan peserta didik 
Keragaman aktivitas pembelajaran
disesuaikan dengan profil belajar peserta
didik
Memberikan ragam/pilihan tugas 
Penilaian tergantung dari masing-masing 
individu
Tata letak meja/kursi menyesuaikan 
dengan kebutuhan dalam pembelajaran
Pencahayaan ruang memadai 
Suhu ruangan kelas kondusif