Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Demonstrasi Kontekstual - Topik 5

    Diunggah oleh

    ppg.fitrinoho01
    6 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    DEMONSTRASI KONTEKSTUAL - TOPIK 5 -

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan2 halaman

    Demonstrasi Kontekstual - Topik 5

    Diunggah oleh

    ppg.fitrinoho01

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Nama : Fitri S. Noho, S.Pd.

    Prodi : PPG Prajabatan / Rumpun Bahasa Indonesia.


    Mata Kuliah : Pembelajaran Berdiferensiasi.
    Dosen Pengampu : Dr. Juniati, S.Pd., M.Pd
    Tugas : Topik 5 / Demonstrasi Kontekstual

    No Keterangan Penjelasan Checklist


    1 Profile siswa
    -Kemampuan belajar Guru memiliki data profil kemampuan
    belajar peserta didik dan menerapkannya

    dalam kegiatan pembelajaran
    -Minat belajar Guru memiliki data minat belajar peserta
    didik dan menerapkannya dalam kegiatan

    pembelajaran
    -Kesiapan belajar Guru memiliki data kesiapan belajar peserta
    didik dan menerapkannya dalam

    kegiatan pembelajaran
    -Modalitas belajar (auditori, Guru memiliki data modalitas belajar
    visual, dan kinestetik peserta didik dan menerapkannya dalam

    kegiatan pembelajaran

    2 Diferensiasi Konten
    -Sumber informasi Keragaman sumber informasi (buku teks,
    internet, audio, visual, dan media massa)

    -Jumlah konten Jumlah konten/materi pembelajaran
    pembelajaran disesuaikan untuk masing-masing peserta

    didik

    3 Diferensiasi Proses
    -Instruksi/penugasan Keragaman instruksi/penugasan disesuaikan
    dengan profil belajar peserta

    didik
    -Strategi pembelajaran Keragaman instruksi/penugasan
    disesuaikan dengan profil belajar peserta

    didik
    -Pengelompokan Dilakukan pengelompokan peserta didik

    -Aktivitas pembelajaran Keragaman aktivitas pembelajaran
    disesuaikan dengan profil belajar peserta

    didik
    4 Diferensiasi Produk
    -Pilihan produk akhir Memberikan ragam/pilihan tugas

    -Penilaian Penilaian tergantung dari masing-masing
    individu

    5 Diferensiasi Lingkungan
    Belajar
    - Tata letak meja dan kursi Tata letak meja/kursi menyesuaikan
    dengan kebutuhan dalam pembelajaran

    - Pencahayaan Pencahayaan ruang memadai
    - Suhu ruangan Suhu ruangan kelas kondusif

    Anda mungkin juga menyukai