Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Profil Siswa dan Diferensiasi Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Widya Iswara
    218 tayangan1 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang diferensiasi pembelajaran yang dilakukan guru untuk menyesuaikan kemampuan, minat, dan kesiapan belajar siswa. Diferensiasi tersebut mencakup konten, proses, produk, dan lingkungan belajar seperti sumber informasi, jumlah konten, instruksi, strategi, pengelompokan, aktivitas, pilihan tugas, penilaian, tata letak kelas, pencahayaan, dan suhu ruangan.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Evaluasi aspek diferensiasi

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas tentang diferensiasi pembelajaran yang dilakukan guru untuk menyesuaikan kemampuan, minat, dan kesiapan belajar siswa. Diferensiasi tersebut mencakup konten, proses, produk, dan lingkungan belajar seperti sumber informasi, jumlah konten, instruksi, strategi, pengelompokan, aktivitas, pilihan tugas, penilaian, tata letak kelas, pencahayaan, dan suhu ruangan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    218 tayangan1 halaman

    Profil Siswa dan Diferensiasi Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Widya Iswara
    Dokumen tersebut membahas tentang diferensiasi pembelajaran yang dilakukan guru untuk menyesuaikan kemampuan, minat, dan kesiapan belajar siswa. Diferensiasi tersebut mencakup konten, proses, produk, dan lingkungan belajar seperti sumber informasi, jumlah konten, instruksi, strategi, pengelompokan, aktivitas, pilihan tugas, penilaian, tata letak kelas, pencahayaan, dan suhu ruangan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    No Keterangan Penjelasan Checklist

    1 Profile siswa
    -Kemampuan belajar Guru memiliki data profil kemampuan
    belajar peserta didik dan menerapkannya
    dalam kegiatan pembelajaran
    -Minat belajar Guru memiliki data minat belajar peserta
    didik dan menerapkannya dalam kegiatan
    pembelajaran
    -Kesiapan belajar Guru memiliki data kesiapan belajar
    peserta didik dan menerapkannya dalam
    kegiatan pembelajaran
    -Modalitas belajar (auditori, Guru memiliki data modalitas belajar
    visual, dan kinestetik peserta didik dan menerapkannya dalam
    kegiatan pembelajaran

    2 Diferensiasi Konten
    -Sumber informasi Keragaman sumber informasi (buku teks,
    internet, audio, visual, dan media massa)
    -Jumlah konten Jumlah konten/materi pembelajaran
    pembelajaran disesuaikan untuk masing-masing peserta
    didik

    3 Diferensiasi Proses
    -Instruksi/penugasan Keragaman instruksi/penugasan
    disesuaikan dengan profil belajar peserta
    didik
    -Strategi pembelajaran Keragaman instruksi/penugasan
    disesuaikan dengan profil belajar peserta
    didik
    -Pengelompokan Dilakukan pengelompokan peserta didik
    -Aktivitas pembelajaran Keragaman aktivitas pembelajaran
    disesuaikan dengan profil belajar peserta
    didik

    4 Diferensiasi Produk
    -Pilihan produk akhir Memberikan ragam/pilihan tugas
    -Penilaian Penilaian tergantung dari masing-masing
    individu

    5 Diferensiasi Lingkungan
    Belajar
    - Tata letak meja dan kursi Tata letak meja/kursi menyesuaikan
    dengan kebutuhan dalam pembelajaran
    - Pencahayaan Pencahayaan ruang memadai
    - Suhu ruangan Suhu ruangan kelas kondusif

    Anda mungkin juga menyukai