MATA KULIAH

Pembelajaran Berdiferensiasi

Dosen Pengampu :
Prof. Dr.Moh.Siddik,M.Pd.

Disusun oleh :

Elena Mandasari

NIM : 2305047506

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN
BIDANG STUDI PENDIDIKAN JASMANI
SAMARINDA
2024
 TOPIK 5 KONEKSI ANTAR MATERI

Pertanyaan pemantik :

1. Pengetahuan baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari topik ini?
2. Apa kontribusi Anda tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi seiring dengan
penambahan pengetahuan tersebut?
3. Ada koneksi apa kaitannya dengan materi yang sekarang Anda pelajari dengan mata
kuliah lain yang Anda pelajari?

Jawab :
1. Setelah mempelajari topik pembelajaran berdiferensiasi, saya dapat mengetahui bahwa
pembelajaran berdiferensiasi merupakan metode pembelajaran yang memperhatikan
kebutuhan individu siswa, yang mencakup tiga aspek yaitu kesiapan belajar, minat
belajar, dan profil belajar. Saya juga mengetahui bahwa pembelajaran berdiferensiasi
dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti diferensiasi konten, proses, dan produk,
penggunaan teknologi, penggunaan pembelajaran berbasis proyek, dan penggunaan
pembelajaran yang responsif. Saya juga dapat mengetahui bahwa pembelajaran
berdiferensiasi dapat membantu siswa yang memiliki kelemahan atau kebutuhan khusus,
seperti siswa dengan kelemahan pemahaman, siswa dengan minat yang berbeda, dan
siswa dengan profil belajar yang berbeda. Saya juga dapat mengetahui bahwa
pembelajaran berdiferensiasi dapat mempengaruhi pengembangan kemampian belajar
siswa, yang dapat dilihat dari tingkat pemahaman, kecekapan, dan kemampuan yang
dibutuhkan dalam proses belajar.
2. Kontribusi saya tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi seiring dengan
pengetahuan tersebut adalah dapat membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhan
belajar individu siswa, memilih strategi dan alat penilaian yang tepat, dan mengatur
kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang efektif. Dalam materi yang sekarang saya
pelajari, yaitu pembelajaran berbasis data, saya dapat melihat koneksi dengan
pembelajaran berdiferensiasi dalam hal menyesuaikan konten, proses, dan produk sesuai
dengan kebutuhan individu siswa.
3. Saya juga dapat melihat koneksi dengan pembelajaran berdiferensiasi dalam hal
menggunakan teknologi untuk membantu menyajikan materi secara berbeda-beda,
menyediakan umpan balik yang tepat waktu, dan mendukung siswa dengan kebutuhan
siswa. Koneksi ari mata kuliah lain yaitu Prinsip pengajaran dan asesmen.