pertanyaan pemantik 1

Pengetahuan baru apa yang anda

dapatkan setelah mempelajari topik ini?

Setelah mempelajari topik ini saya memperoleh

pemahaman yang lebih mendalam terkait
pembelajaran berdiferensiasi. saya
memperoleh pemahaman baru mengenai
aspek-aspek pembelajaran berdiferensiasi
seperti konten, proses, produk dan lingkungan
belajar. serta mengetahui bagaimana
menerapkan pembelajaran berdiferensiasi
pada proses pembelajaran di dalam kelas.
 pertanyaan pemantik 2
Bagaimana pemahaman baru tersebut
berkontribusi terhadap pemahaman
tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Pengetahuan guru terkait keempat aspek pembelajaran
berdiferensiasi dapat membantu guru dalam
menentukan arah dan strategi pembelajaran. setelah
guru melakukan pemetaan karakteristik serta
kebutuhan peserta didik, selanjutnya guru dapat
mempertimbangkan keempat aspek tersebut. dari
keempat aspek tersebut, dapat memberikan gambaran
terkait hal apa saja yang harus dilakukan dalam
menghadapi keberagaman peserta didik. pengetahuan
yang saya dapatkan tersebut akan saya terapkan dalam
proses pembelajaran di dalam kelas pada saat PPL.
Aspek-aspek pembelajaran
berdiferensiasi

Konten

Proses

Produk

Lingkungan Belajar
 Selaras dengan pemikiran KHD bahwa
pendidikan menuntun anak sesuai kodrat
alam dan kodrat zamannya. Pendidikan
berdiferensiasi memberikan pembelajaran
dengan menyesuaikan karakteristik serta
kebutuhan/kemampuan dari masing-
masing peserta didik. Sehingga peserta
didik dapat berkembang secara optimal
dan terwujudnya merdeka belajar
Untuk menciptakan pembelajaran
berdiferensiasi yang menyenangkan,
melalui pemahaman peserta didik
guru dapat memahami tahapan
perkembangan, gaya belajar,
kesiapan belajar dan latar belakang
peserta didik agar dapat tercapai
pembelajaran yang berpusat pada
peserta didik
Dengan melakukan asesmen awal, guru dapat
memetakan kebutuhan belajar siswa sesuai
karakteristik nya. Yang di mana selanjutnya
dari hasil tersebut dapat digunakan sebagai
acuan untuk melakukan pembelajaran ber
diferensiasi. Melalui asesmen guru juga dapat
menentukan pendekatan, model, strategi,
metode, dan asesmen yang sesuai dengan
karakteristik peserta didik
Teknologi baru memiliki peran penting
dalam mendukung pembelajaran ber
diferensiasi. Guru dapat menggunakan
teknologi untuk menyediakan sumber
daya dan alat yang disesuaikan dengan
kebutuhan individu peserta didik