Koneksi Antar Materi

Topik 3
Pembelajaran Berdiferensiasi
Agung Prasetiyo / PGSD 4 GEL. 1 2024
 Pengetahuan baru apa yang anda
dapatkan setelah mempelajari mata
kuliah ini?

Saya mengetahui bahwa dalam pembelajaran berdiferensiasi

ada aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam menerapkan
pembelajaran berdiferensiasi diantaranya yaitu aspek
konten/isi, aspek prose, aspek produk dan aspek lingkungan
belajar. keempat aspek tersebut diperlukan untuk
merencanakan strategi yang seperti apa untuk
mengimplementasikan pembelajaran yang berdiferensiasi
 Bagaimana pengetahuan baru tersebut
berkontribusi terhadap pemahaman tentang
implementasi pembelajaran berdiferensiasi?

pengalaman baru tersebut sangat berkontribusi dalam

mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi, dimana jika
saya sebagai guru dan ingin menerapkan pembelajaran
berdiferensiasi saya perlu menciptakan kesiapan belajar peserta
didik atau mampu memetakan peserta didik sesuai dengan
kemampuan tiap-tiap peserta didik saya. kemudian saya juga
perlu memperhatikan minat dan gaya belajar peserta didik saya
demi tercapainya pembelajaran berdiferensiasi
Kaitannya dengan Mata Kuliah Lain.....
 Koneksi dengan Pemahaman Peserta Didik
dan Pembelajarannya
Menurut saya materi ini dapat dikaitakan dengan mata kuliah pemahaman
peserta didik dan pembelajarannya dimana pada dua aspek ini sama-sama
mencari tau pembelajaran yang seperti apa dan pemahaman seperti apa yang
mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dimana guru harus memahami
terlebih dahulu seperti apa karakteristik peserta didiknya kemudian setelah
guru mengetahui karakteristik peserta didik lalu guru melaksanakan
pembelajaran yang mampu memenuhi kebutuhan dari peserta didik. adapun
yang perlu dipahami guru terkait peserta didiknya yaitu kesiapan belajar atau
kemampuan peserta didik, minat dan gaya belajar peserta didik, lalu kemudian
guru membuat pembelajaran yang konten isi, proses, produk, yang mampu
memenuhi kebutuhan dari poeserta didiknya
 Koneksi dengan Filosofi Pendidikan

Dalam Filosofi pendidikan Indonesia, pendidikan adalah proses

menuntun segala kodrat yang ada pada anakanak. pemahaman
akan filosofi pendidikan akan membantu guru dalam menyusun dan
merancang strategi pembelajaran yang berpihak dan sesuai
dengan kebutuhan peserta didik serta efektif dan efesien