LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL

KARAKTERISTIK WUJUD ZAT

HARI/TANGGAL :
KELOMPOK:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
 PETUNJUK PENGERJAAN

1. Awali kegiatan dengan berdoa sesuai dengan kepercayaannya

masing - masing.
2. Simaklah deskripsi yang terdapat pada LKPD sebelum
mengerjakan soal !
3. Identifikasi masalah yang Anda temukan, Anda juga bisa mencari
informasi melalui sumber informasi lainnya.
4. Jawablah pertanyaan yang ada di LKPD dengan tepat.
5. Berdiskusilah dengan teman sekelompok untuk menyelesaikan
masalah.
6. Presentasikan hasil jawaban kalian di kelas.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat memerinci karakterisitik materi zat padat,

cair atau gas berdasarkan kehidupan sehari-hari. (C5)
2. Peserta didik dapat mengkategorikan karakteristik wujud zat
padat, cair dan gas dalam fenomena kehidupan sehari-hari. (C6)
Bacalah wacana berikut!
Maya dan Rama sibuk melakukan eksperimen sains yang menarik. Mereka duduk di
sekitar meja eksperimen, di mana beberapa peralatan sains terletak siap untuk
digunakan. Di atas meja, terdapat botol plastik dan balon yang menunggu untuk menjadi
bahan utama dari eksperimen mereka.

Dengan semangat yang membara, Maya dan Rama memasang leher balon ke dalam
bagian mulut botol plastik, seperti yang diinstruksikan dalam petunjuk eksperimen.
Mereka mengamati dengan seksama setiap langkah yang mereka lakukan, siap untuk
menghadapi apa pun yang mungkin terjadi selama percobaan.

Ketika semuanya sudah siap, mereka mulai melakukan langkah pertama eksperimen.
Maya mengambil napas dalam-dalam, kemudian meniup balon melalui mulut botol
plastik. Dengan takjub, mereka melihat balon mulai mengembang secara perlahan ketika
Maya meniupnya ke dalam botol.

Langkah berikutnya adalah membuat lubang kecil di dinding botol bagian bawah
menggunakan cutter yang mereka siapkan. Dengan hati-hati, Rama melakukan langkah
ini sambil Maya memperhatikan dengan cermat. Setelah lubang dibuat, mereka
melanjutkan dengan tahap berikutnya dari eksperimen.

Maya kembali meniup balon melalui mulut botol, tapi kali ini, balon terlihat lebih besar
dari sebelumnya. Mereka berdua bertukar pandangan, mencoba untuk mencerna apa
yang mereka saksikan. Kemudian, mereka mengambil botol lainnya dan meletakkannya
di depan lubang yang sudah mereka buat.

Ketika Maya meniup balon lagi, mereka menyaksikan dengan takjub ketika botol kosong
bergeser sedikit ke arah balon yang meniupnya. Mereka mencatat hasil eksperimen ini
dengan teliti, menyimpan data yang mereka kumpulkan untuk analisis lebih lanjut.
Selanjutnya, mereka mencoba meniup botol melalui lubang kecil yang sudah mereka
buat sebelumnya. Mereka terkejut ketika melihat balon mengalami perubahan yang
menarik, dan botol kosong di depannya juga bereaksi dengan cara yang tidak mereka
duga sebelumnya.
Berdasarkan wacana tersebut, lakukan hal berikut!
1. Pasangkan leher balon ke dalam mulut botol dan masukkan balon ke dalam botol
seperti yang ditunjukkan dalam gambar 2.15.
2. Cobalah meniup balon melalui mulut botol, lalu amati apakah balon mengalami
perubahan ukuran.
3. Gunakan alat seperti cutter, pisau, solder, atau kawat panas untuk membuat lubang
sekitar 5 mm di bagian bawah botol.
4. Lakukan kembali percobaan meniup balon melalui mulut botol setelah membuat
lubang. Perhatikan apakah ukuran balon mengalami perubahan yang signifikan
dibandingkan dengan percobaan sebelumnya.
5. Tempatkan botol lain di depan lubang yang sudah dibuat sebelumnya, lalu coba
meniup balon lagi. Amati apakah botol kosong bergeser saat Anda meniup balon.
6. Tiup botol melalui lubang kecil yang sudah dibuat sebelumnya dan perhatikan reaksi
balon. Pastikan botol plastik ditempatkan tepat di depan lubang botol.
7. Ulangi langkah 5 dan amati kembali apakah botol kosong mengalami pergeseran
setelah meniup balon.
8. Masih pada posisi seperti pada gambar nomor 2, coba tiup botol melalui lubang kecil
yang sudah dibuat sebelumnya, lalu perhatikan reaksi balon.
Berdasarkan aktivitas yang telah kalian lakukan, jawablah
pertanyaan berikut :
1. Selama melakukan percobaan ini, apa kesimpulan menarik yang dapat
Anda ambil?
2. Dalam pandangan Anda, apakah udara benar-benar menempati ruang?
Berikan bukti atau alasan yang mendukung pendapat Anda.
3. Dalam konteks sifat materi, seperti padat, cair, dan gas, pertimbangkan
apa perbedaan esensial dalam perilaku mereka. Bagaimana perbedaan
tersebut mempengaruhi interaksi mereka dengan lingkungan sekitarnya?

Tuliskan contoh benda dengan wujud zat cair, padat, dan gas yang
berada di sekitar Anda pada tabel berikut!

Nama Benda Wujud Zat

 MARI BERDISKUSI!

Berdiskusilah dengan teman sekelompok anda dan lakukan kajian

pustaka dari berbagai sumber untuk mendapatkan informasi!

AYO, KITA PECAHKAN BERSAMA

MASALAH INI!

Presentasikan hasil analisis penyelesaian masalah yang sudah kalian

lakukan! Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi kalian.

Buatlah analisis berdasarkan hasil diskusi yang kalian lakukan!

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil diskusi yang kalian lakukan!