ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 164520 Semester : Genap

Mata Pelajaran : PPKn Kelas : II

Kompetensi Dasar Indikator

3. 1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, 3.1.1 Menunjukan contoh prilaku dirumah yang
pohon beringin, kepala banteng, dan padi sesuai dengan sila pertama
kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah 3.1.2 Menunjukan contoh prilaku dirumah yang
Tuhan Yang Maha Esa. sesuai dengan sila kedua
3. 2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang 3.2.1 Menjelaskan aturan dan tata tertib yang
dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah berlaku dirumah
dengan Melaksanakan aturan yang berlaku 3.2.2 Menerapkan aturan dan tata tertib yang
dirumah dan tata tertib yang berlaku dirumah berlaku dirumah
3. 3 Menerima keberagaman karakteristik 3.3.1 Memahami jenis-jenis keberagaman
individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha karakteristik individu dirumah
Esa di rumah dengan Menampilkan 3.3.2 menjelaskan jenis-jenis keberagaman
kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu dirumah
karakteristik individu dirumah
3. 4 Menerima keberagaman di rumah sebagai 3.4.1 Menjelaskan makna bersatu dalam
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dengan keberagaman dirumah
Menampilkan sikap kerja sama dalam 3.4.2 Menerapkan makna bersatu dalam
keberagaman di rumah keberagaman dirumah

Mengetahui Tebing Tinggi, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

HOSANNA DESPITA, S.Pd SRBANNY MARITO BINTANG, S.Pt

NIP. 19641219 198604 2 001 NIP.
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 164520 Semester : Genap

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : II

Kompetensi Dasar Indikator

3. 1 Memahami ungkapan, ajakan, perintah, 3.1.1 Memahami teks percakapan yang
penolakan yang terdapat dalam teks cerita berhubungan dengan budaya minta maaf
atau lagu yang menggambarkan sikap 3.1.2 menemukan contoh ungkapan permintaan
hidup rukun dengan Menirukan ungkapan, maaf
ajakan, perintah, penolakan dalam cerita 3.2.3 Menjelaskan dan menuliskan makna
atau lagu anak-anak dengan bahasa yang ungkapan permintaan maaf
santun.
3. 2 Memahami dan menyajikan penggunaan 3.2.1 Memahami kalimat berita hasil pengamatan
kosakata dan konsep tentang lingkungan yang berkaitan dengan lingkungan sehat
sehat dan lingkungan tidak sehat di dan tidak sehat.
lingkungan sekitar serta cara menjaga 3.2.1 Menyusun kalimat berita hasil pengamatan
kesehatan lingkungan dalam bahasa yang berkaitan dengan lingkungan sehat
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks dan tidak sehat.
tulis, lisan, dan visual
3. 3 Memahami puisi anak dalam bahasa 3.3.1 Membuat puisi anak tentang alam dan
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan
tulis dan lisan dengan Membacakan teks benar.
puisi anak tentang alam dan lingkungan 3.3.2 Membacakan puisi anak tentang alam dan
dalam bahasa Indonesia dengan lafal, lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
bentuk ungkapan diri.

Mengetahui Tebing Tinggi, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

HOSANNA DESPITA, S.Pd SRBANNY MARITO BINTANG, S.Pt

NIP. 19641219 198604 2 001 NIP.
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SD Negeri 164520
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar
3. 1 Menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 100 dan menentukan
lambangnya berdasarkan nilai tempat
dengan menggunakan model konkret serta
membacanya dengan Menyajikan bilangan
cacah sampai dengan 100 dan lambangnya
berdasarkan nilai tempat menggunakan
model konkret.
3. 2 Membandingkan dan mengurutkan dua
bilangan cacah 100 dari bilangan terkecil
ke bilangan terbesar atau sebaliknya.
3. 3 Menjelaskan dan menyelesaikan serta
melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari dengan mengelompokkan
menurut nilai tempat serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
3. 4 Menjelaskan dan menyelesaikan perkalian 3.4.1 Menyatakan kalimat matematika yang
dan pembagian yang melibatkan bilangan
cacah dengan hasil kali sampai dengan 100
dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan pembagian.
Mengetahui
Kepala Sekolah
HOSANNA DESPITA, S.Pd
NIP. 19641219 198604 2 001
Semester : Genap
Kelas : II
Indikator
3.1.1 Memahami makna bilangan cacah.
3.1.2 Menyebutkan kumpulan objek dengan
bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai dengan
999 dengan tepat.
3.2.1 Mengerti urutan bilangan-bilangan
3.2.2 Menjelaskan perbandingan yang terdapat
pada dua bilangan cacah
3.2.3 Menyebutkan dua bilangan cacah dengan
istilah lebih banyak, sama dengan dan
kurang dari lebih tepat
3.3.1 Menghitung banyak objek gabungan dua
kelompok objek sejenis (bilangan 1 sampai
dengan 10)
3.3.2 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari hari yang berkaitan dengan
penjumlahan.
berkaitan dengan masalah tentang perkalian
dua bilangan sebagai penjumlahan berulang
dengan benar.
3.4.3 Menghitung hasil kali dua bilangan dengan
hasil bilangan cacah sampai 100 dengan
benar.
Tebing Tinggi, Juli 2022
Guru Kelas
SRBANNY MARITO BINTANG, S.Pt
NIP.
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 164520 Semester : Genap

Mata Pelajaran : SBdP Kelas : II

Kompetensi Dasar Indikator

3. 1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga 3.1.1 Menceritakan kembali pengertian karya
dimensi dengan membuat karya imajinatif imajinatif dua dimensi.
dua dan tiga dimensi 3.1.2 Mengidentifikasi alat dan bahan yang
diperlukan dalam pembuatan karya dua
dimensi.
3.1.3 Membuat karya imajinatif dua dimensi.
3. 2 Mengenal dan menampilkan pola irama 3.2.1 menentukan bentuk pola irama sederhana
sederhana melalui lagu dan alat musik 3.2.2 Memeragakan pola irama sederhana
perkusi yang tersedia

Mengetahui Tebing Tinggi, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

HOSANNA DESPITA, S.Pd SRBANNY MARITO BINTANG, S.Pt

NIP. 19641219 198604 2 001 NIP.