KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
MATA PELAJARAN :IPA
No Kompetensi yang Diuji
1 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan
2
3.8.Menjelaskan pentingnya upaya
keseimbangan dan pelestarian sumber daya
alam di lingkungannya
3
3.2 Membandingkan siklus hidup
10beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
4
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk
dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan
5
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk
dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan
6
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera Pendengaran
7
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera Pendengaran
8
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya
pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat gerak manusia
9
10 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal No Soal Butir Soal Kunci Jawaban
IV Penyesuaian diri makhluk hidup L1 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu ciri PG 1 Perhatikan gambar berikut! A
khusus dari cicak terhadap lingkungannya dengan tepat.
Berdasaarkan tempat hidupnya, ciri khusu yang dimiliki
oleh hewan pada gambar di atas adalah ...
A. dapat memutuskan ekornya
B. badannya licin dan kecil
C. memiliki mulut dan ekor yang panjang
D. mempunyai kulit berubah warna
IV Hubungan antara makhluk hidup dengan L1 Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi jenis PG 2 B
lingkungan simbiosis yang terjadi diantara dua organisme dengan tepat.
jenis simbiosis yang terjadi pada hubungan antara kupu-kupu
mengisap nektar bunga dan tanaman anggrek dengan pohon yang
ditumpanginya. peristiwa ini disebut . . .
A. mutualisme dan parasitisme
B. mutualisme dan komensalisme
C. komensalisme dan mutualisme
D. komensalisme dan parasitisme
IV Pelestarian Lingkungan L2 Disajikan cerita, siswa dapat menentukan tentang cara menjaga PG 3 Lingkungan tempat tinggal Meri merupakan kawasan yang sering terjadi C
keseimbangan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. banjir saat musim penghujan. Banjir tersebut dapat menghambat aktifitas
masyarakat di lingkungan tersebut. Upaya yang dapat dilakukan Meri beserta
warga di lingkungan tersebut untuk mencegah bencana banjir adalah . . .
A. membakar sampah yang suda kering
B. membuat tanggul di pingir-pinggir sungai
C. membersihkan sampah yang ada di sungai
D. meninggikan fondasi lantai rumah
IV Daur Hidup Hewan L2 Disajikan gambar daur hidup kupu-kupu, siswa dapat PG 4 Perhatikan daur hidup hewan berikut ini! A
menentukan urutan daur hidup sesuai skema dengan tepat.
Urutan tahap perkembangan hewan di atas dalam daur
hidupnya adalah ...
A. telur - ulat - kepompong- Kupu-kupu
B. Kupu-kupu - ulat - telur - kepompong
C. kepompong - telur - Ular - - kupu-kupu
D. Ulat - kepompong - Telur - kupu-kupu
IV Hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan L2 Disajikan gambar rantai makanan, siswa dapat menentukan PG 5 Perhatikan rantai makanan di bawah ini! C
akibat dari katak yang mengalami kepunahan.
Jika Katak pada rantai makanan tersebut punah, maka
yang terjadi adalah ....
A. Belalang dan padi berkembang pesat
B. Belalang musnah dan berkembang pesat
C. Belalang berkembang dan padi berkurang
D. Belalang dan ular berkembang pesat
IV cara adaptasi tumbuhan L2 Disajikan tabel , siswa dapat menentuan pasangan yang tepat PG 6 Perhatikan tabel di bawah ini! A
antara tumbuhan dan cara adaptasinya .
NO TumbuhanPohon Cara Adaptasi
1 Pohon jati Menggugurkan daun pada musim kemarau
2 Kaktus Batangnya berongga dan licin
3 Randu menggugurkan daun pada musim kemarau
4
Enceng gondok batangnya berongga
Pasangan yang tepat antara tumbuhan dan cara
adaptasinya terdapat pada nomor ...
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
IV Bunyi L3 Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan alat musik PG 7 Perhatikan jenis-jenis alat musik berikut! B
tradisional yang dibunykan dengan cara dipetik dengan benar. Perhatikan jenis-jenis alat musik berikut!
1) Selo
2) Gitar
3) Sasando
4) Kointang
5) Saksofon
6) Ukulele
Alat musik yang dibunyikan dengan cara dipetik ditunjukan oleh angka . . . .
A. 1), 3), dan 5)
B. 2), 3), dan 6
B. C. 1), 4), dan 6)
D. 2), 4), dan 5)
IV Sifat-sifat Bunyi L3 Disajikan pernyataan, siswa dapat menyimpulkan sifat-sifat PG 8 Bel dibunyikan dalam wadah yang hampa udara. Pengamat yang berada di D
bunyi dalam kehidupan sehari-hari dekatnya tidak dapat mendengar bunyi bel tersebut. Dari peristiwa ini dapat
disimpulkan bahwa …
A. Bunyi hanya merambat di wadah
B. Bunyi merambat lurus dan dipantulkan kembali oleh dinding wadah
C. Bunyi memancar ke segala arah di dalam wadah
D. Bunyi memerlukan mediun untuk merambat
V Alat gerak dan fungsinya L1 Disajikan gambar , siswa dapat mengidentifikasi nama tulang PG 9 Perhatikan gambar berikut ini! A
pada rangka manusia dengan tepat.
Tulang yang ditunjuk huruf J, K, dan L pada gambar di samping secara
berurutan adalah . . .
A.tulang selangkah, tulang lengan atas, tulang belikat
B. tulan belikat, tulang selangkah, tulang lengan atas
C.tulangselangka, tulang belikat, tulang lengan atas
D. tulang lengan atas, tulang belikat, tulang selangka
V System pencernaan pada manusia L1 Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi fungsi bagian PG 10 Perhatikan gambar di bawah ini! B
yang ditunjuk pada gambar sistim pencernaan.
Fungsi organ tubuh yang bertanda huruf A adalah … .
A. Menjaga keseimbangan air dalam tubuh
B. Melindungi tubuh dari kerusakan akibat zat asing
B. C. Memproduksi cairan empedu dan sel darah merah
D. Mencerna makanan baik secara mekanis atau kimiawi
11 3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan V System peredaran darah pada manusia L3 Disajikan gambar organ peredaraan darah manusia, siswa dapat PG 11 Perhatikan gambar berikut! B
fungsinya pada hewan dan manusia serta mengidentifikasi urutan peredaraan darah kecil dengan benar.
cara memelihara kesehatan organ peredaran
darah manusia

Urutan peredaran darah kecil yang mengangkut oksigen adalah . . .

A. 1 – 3 – 5 - 2
B. 5 – 2 – 4 - 7
C. 6 – 2 – 4 - 7
D. 7 – 1 – 3 - 5
12 3.5 Menganalisis hubungan antara ekosistem V Oegan pernapasan L2 Siswa dapat menentukan cara pemeliharaan organ pernapasan PG 12 Upaya yang tepat untuk memelihara organ pernapasan manusia pada masa A
dan jaring-jaring makanan di lingkungan pada manusia dengan benar. pandemi -19 adalah mematuhi protokol kesehatan melalui penerapan kegiatan
3 M yakni …

A. memakai masker, mencuci tangan, menjaga jarak

B. memakai masker, mandi teratur, menjaga imun tubuh
C. memakai masker, mencuci tangan, dan mandi teratur
D.memakai masker, makan makanan sehat, dan menjaga jarak

13 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, V Gaya L1 Disajikan gambar, siwa dapat menetukan pengaruh gaya 13 Perhatikan gambar di bawah ini! C
antara lain gaya otot, gaya listrik, gaya terhadap gerak suatu benda
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan

Kegiatan pada gambar di atas menunjukkan bahwa gaya

mempengaruhi ...

A. Wujud benda
B. Sifat benda
C.Arah gerak benda
D.Bentuk benda

14 3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya V Siklus air L2 Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengidentifikasi kegiatan 14 Dampak resapan air di daerah berkurang disebabkan karena … D
pada peristiwa di bumi serta kelangsungan manuasia yang mempengaruhi siklus air.
makluk hidup
A. adanya cadangan air
B. tanah semakin subur
C. cadangan air menipis
D. hutan gundul

15 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan V Sistem pernapasan pada manusia / hewan L1 Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengidentifikasi penyakit pada PG 15 Pak Ahmad merasakan nyeri di bagian dadanya ketika bernapas. Hasil C
fungsinya pada hewan dan manusia serta sistim pernapasan manusia pemeriksaan dokter diketahui bahwa selaput paru-parunya mengalamai
cara memelihara kesehatan organ peradangan. Penyakit yang diderita Pak Ahmad disebut …
pernapasan manusia

A. tuberkulosis
B. pneumonia
C. pleuritis
D. bronkitis

16 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap V Perubahan suhu dan wujud benda L2 Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan faktor yang PG 16 Dalam pemilihan kayu agar tidak lekas dimakan rayap adalah dengan cara B
perubahan suhu dan wujud benda dalam menyebabkan perubahan benda dengan benar. perendaman yang lama sebelum digunakan. Faktor perubahan yang terjadi
kehidupan sehari-hari pada kayu tersebut adalah …

A.pembusukan
B. Pelapukan .
C. perkaratan
D. pencairan

17 3.7 Menganalisis pengruh kalor terhadap V Perubahan suhu dan wujud benda L2 Siswa dapat menentukan peristiwa perubahan wujud benda pada PG 17 Peristiwa " lenyapnya"kapur barus yang diletakkan dalam lemari merupakan D
perubahan suhu dan wujud benda dalam kapur barus dengan tepat contoh peristiwa …
kehidupan sehari-hari

A. menguap
B. mengkristal
C. mengembun
D. menyublin

18 3.9 Mengelompokan materi dalam V Sifat bahan dan bahan penyusunnya L2 Siswa dapat mengidentifikasi bahan plastik yang tepat PG 18 Plastik bersifat ringan, kedap air dan tidak tahan panas. Dengan demikian B
kehidupan seahri-hari berdasarkan berdasarkan ilustrasi yang disajikan plastik cocok digunakan sebagai bahan pembuat…
komponen penyusun zat tunggal dan
campuran
A. ban
B.jas hujan
C. alat masak
D. sekat ruangan

19 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
V Organ pernapasan manusia
L3 siswa dapat menganalisis proses pernapasan dad pada manusia PG 19 Pada proses pernapasan dada pada manusia ketika udara di hirup maka… A
dengan tepat.
A. tulang rusuk terangkat dan rongga dada membesar
B. tulang rusak mengendur dan rongga dada membesar
C. tulang rusuk terangkat dan rongga dada mengecil
D. tulang rusuk mengendur tulang dada mengecil

20 3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya V Siklus air L2 Siswa dapat menentukan dampak dari musim hujan dengan PG 20 Bila musim hujan tiba, banyak daerah di Indonesia dilanda banjir. Kejadian C
pada peristiwa di bumi serta kelangsungan benar itu kemungkinan besar merupakan dampak dari….
makluk hidup
A.Penggalian tanah
B. penambangan minyak bumi
C. Penebangan hutan secara liar
D. penambangan batu bara

21 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup VI Penyesuaian makhluk hidup dengan L1 Siswa dapat mengidentifikasi cara tumbuhan lengkuas PG 21 Pada musim kemarau, tanaman lengkuas melakukan adaptasi untuk A
menyesuaikan diri dengan lingkungan lingkungannya menyesuaikan diri pada musim kemarau. mengurangi terjadinya penguapan dengan cara . . .

A. mematikan bagian yang ada di permukaan tanah

B. memiliki daun yang lebar dan tipis
C. menggulungkan daunnya
D. menggugurkan daunnya

22 3.1 Membandingkan perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan
VI Perkembang biakan tumbuhan/hewan L1 Disajikan peryataaan, siswa dapat memberikan contoh tumbuhan PG 22 Suatu teknik perkembangbiakan tumbuhan dilakukan dengan cara mengerat A
yang dapat dikembangbiakan dengan cara vegetatif buatan sebagian kulit batang dam membungkusnya dengan sabut dan tanah. Setelah
tumbuh akar, batang tersebut dipotong dan ditanam. Contoh tumbuhan yang
dapat dikembangbiakan dengan cara tersebut adalah . . .
A. jeruk dan mangga
B. pinang dan kelapa
C. tebuh dan ketela pohon
D. cocor bebek dan alamanda

23 3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki- VI Perkembangan dan pertumbuhan manusia L1 Siswa dapat mentukan masa pubertas yang terjadi pada manusia PG 23 Masa pubertas terjadi saat manusa memasuki masa … B
laki dan perempuan dengan kesehatan A. anak-anak
produksinya B. remaja c.
dewasa d. tua

24 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap VI Pemanfaatan benda berdasatrkan sifatnya L1 Disajikan bacaan, siswa dapat mengidentifikasi perubahan wujud PG 24 Gunung berapi ketika meletus mengeluarkan lava. Lava merupakan material C
perubahan suhu dan wujud benda dalam benda yang terjadi pada peristiwa meletusnya gunung berapi. cair yang sangat panas dan mengalir dari puncak gunung. Setelah beberapa
kehidupan sehari-hari lama lava tersebut mengendap dan berubah menjadi batuan. Perubahan wujud
yang terjadi adalah . . .

A. mencair
B. menguap
C. membeku
D. mengembun
25 3.1 Membandingkan perkembangbiakan VI Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan L1 Siswa dapat menenentukan bagian sel kelamin jantan pada PG 25 Sel kelamin jantan pada tumbuhan sesuai gambar di samping ditunjuk A
tumbuhan dan hewan bunga sesuai gambar yang disajikan. angka ....

A. 1
B. 2
C. 3
4. 4

26 3.1 Membandingkan perkembangbiakan VI Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan L1 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan cara PG 26 Cara perkembangbiakan tumbuhan sesuai gambar di bawah ini adalah .. D
tumbuhan dan hewan perkembangbiakan tumbuhan jagung dengan benar.

A. Tunas
B. Spora
C.Geragi
D. Rizhoma

27 3.8 Menjelaskan pristiwa rotasi dan revolusi Sistem tata surya L2 Disajikan ilustrasi, siswa dapat membedakan pengaruh gerakan PG 27 Andi bertempat tinggal di Kupang Nusa Tenggara Timur. Saat ini B
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan rotasi bumi terhadap penentuan waktu di kota Surabaya menunjukkan pukul 19.30 WITA.Andi ingin menghubungi kakanya di
matahari. Surabaya melalui telepon. Waktu di Surabaya menunjukkan pukul . . .
A. 17.30 WIB
B. 18.30 WIB
C. 19.30 WITA
D. 20.30 WITA

28 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet VI Sifat-sifat Magnet L2 Disajikan pernyataann siswa dapat menentukan sifat-sifat PG 28 Perhatikan sifat magnet berikut! C
dalam kehidupan sehari-hari magnet. Dengan tepat.
1). magnet dapat menarik benda – benda logam
2). gaya tarik terbesar terletak di tengah-tengah bagian magnet
3). magnet yang berlainan kutub akan tarik- menarik saat didekatkan
4). magnet akan menunjuk kea rah barat dan timur saat digantung bebas

Sifat-sifat magnet yang benar adalah ...

A. 1) dan 2)
B. 2) dan 3)
C. 1) dan 3)
D. 2) dan 4)

29 Mengidentifikasi komponen-komponen VI Rangkaian Listrik L2 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan manfaat PG 29 Perhatikan gambar berikut! A
listrik dan fugsinya dalam rangkaian listrik komoponen senter yang ditunjukkan angka 4.
sederhana 1

Manfaat komponen senter yang ditunjuk angka 4 adalah....

A. menghidupkan / mematikan lampu C. sumber energi

B. mengalirkan arus listrik D. dudukan lampu

30 Mengidentifikasi komponen-komponen VI Rangkaian Listrik L2 Siswa dapat menentukan rangkaian listrik sesuai gambar yang PG 30 Perhatikan gambar di bawah ini! B
listrik dan fugsinya dalam rangkaian listrik disajikan .
sederhana

Gambar di atas merupakan contoh rangkaian ...

A. seri B. paralel C. tertutup D. terbuka

31 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan VI Tata surya L2 Disajikan gambar , siswa dapat menentukan planet bumi PG 31 Perhatikan gambar dibawahini! A
karakteristik anggota tata surya. dengan benar.

Planet bumi di tujukan dengan nomor ...

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

32 3.1 Membandingkan perkembangbiakan VI Perkembangbikan tumbuhan/hewan L2 Disajikan gambaer, siswa dapat menentukan cara tumbuhan PG 32 Perhatikan gambar dibawah ini! B
tumbuhan dan hewan menyeyeuaikan diri degan lingkungannya

Tumbuhan ini menyesuaikan diri terhadap lingkungan yang kurang air

dengan cara ...
A. daun bermodifikasi menjadi duri, daun berlapis lilin, batang berongga
B. daun tipis dan lebar, batang berongga
C. daun tipis dan lebar, batang berlapis lilin
D. daun bermodifikasi menjadi duri, batang tebal dan berlapis lilin

33 Mengidentifikasi komponen-komponen VI Rangkaian Listrik L2 Siswa dapat menentukan persamaan rangkaian seri dan pararel PG 33 Berikut ini yang merupakan persamaan rangkaian seri dan paralel … C
listrik dan fugsinya dalam rangkaian listrik dengan tepat. A. nyala lampu sama-sama terang
sederhana B. kabel yang dibutuhkan sama banyak
C. arus listrik mengalir dalam rangkaian
D. jika satu lampu padam, lampu lain ikut padam .

34 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup VI Pelestarian makhluk hidup L2 Siswa dapat menentukan faktor yang dapat menyebabkan PG 34 Berikut merupakan faktor yang menyebabkan hewan terancam punah yaitu … B
menyesuaikan diri dengan lingkungan punahnya hewan A. pembentukan hutan lindung
B. Penebangan pohon
C. Penangkaran hewan langkah
D. Penanaman pohon

35 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup VI Pelestarian makhluk hidup L2
menyesuaikan diri dengan lingkungan
siswa dapat menentukan tindakan pelastarian makhluk hidup PG 35 Tindakan pelestarian hewan dapat dilakukan dengan cara … D
yang ada di lingkungan sekitar. A. Penangkapan hewan langkah untuk dlindungi
B. pembuatan taman
C. pemeliharan hewan langkah
D. pembuatan suaka margasatwa

36 3.8 Menjelaskan pristiwa rotasi dan revolusi VI Sistem tata surya L2 disajikan gambar siswa dapat menentukan terjadinya gerhana PG 36 Perhatikan gambar di bawah ini! C
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan bulan.
matahari. Gerhana bulan terjadi jika kedudukan bulan berada di
nomor ….

Gerhana bulan terjadi jika kedudukan bulan berada di nomor ….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

37 3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki- VI Perkembangan dan pertumbuhan manusia L3 Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis ciri-ciri pubertas PG 37 Perhatikan ciri-ciri pubertas berikut! 1. C
laki dan perempuan dengan kesehatan pada laki-laki dengan benar. pinggul melebar dan membesar 2. suara
produksinya menjadi melengking 3. suara
menjadi lebih berat 4. mengalami
mimpi basah 5. timbul jerawat
Ciri-ciri pubertas yang
dialami oleh anak laki-laki ditunjukkan oleh nomor ...
A.
1, 2 dan 3 B. 1, 3
dan 5 C. 3, 4 dan 5
D. 1, 3 dan 4
38 3.7 menganalisi s pengaruh kalor terhadap VI Sifat benda L3 Siswa dapat menganalisis benda berdasarkan sifatanya dengan PG 38 Kerangka rumah dibuat dari bahan yang bersifat kuat, tidak lentur,tahan panas A
perubahan suhu dan wujud benda dalam benar dan tahan air. Berdasarkan sifat-sifat tersebut kerangka rumah terbuat dari
kehidupan sehari-hari bahan . . .
A. besi
B. karet
C. kaca
D. plastik

39 3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen VI Rangkaian lisrik sederhana L3 Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis PG 39 Perhatikan gambar di bawah ini! A
listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik lampu mana yang akan menyala jika saklar S3 diputuskan.
sederhana

Jika saklar S3 diputus sedangkan saklar yang lain

terhubung, maka lampu yang tetap menyala
adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 5
D. 3 dan 4

40 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan VI Sistem tata surya L3 Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis salah satu ciri-ciri PG 40 Perhatikan gambar di bawah ini! D
karakteristik anggota tata surya. planet dengan tepat.

Ciri-ciri planet
- Tampak bercahaya
- Paling dekat dengan bumi
- Sering disebut bintang timur dan bintang senja
- mempunyai diameter ±
12. 100 km
- Mempunyai kala revolusi 225 hari
Planet dengan ciri--ciri tersebut di atas ditunjukkan nomor ...

A. 1
B. 4
C. 3
D. 2