A.
LAMPIRAN BAHAN AJAR
Statistika
Menyajikan data berkelompok
Statistika adalah cabang dari matematika yang mempelajari cara mengumpulkan data,
menyusun data, menyajikan data, mengolah dan menganalisis data, menarik kesimpulan, dan
menafsirkan parameter.
Penyajian data dalam bentuk tabel distribusi :
a. Distribusi Frekuensi
Tabel distribusi frekuensi kelompok, yaitu cara penyajian data yang datanya disusun
dalam kelas-kelas tertentu.
Langkah-langkah penyusunan tabel distribusi frekuensi adalah sebagai berikut.
1) Menentukan jangkauan.(J)
2) Menentukan banyak interval (K) dengan rumus "Sturgess" yaitu
dengan n adalah banyak data. Banyak kelas harus merupakan
bilangan bulat positif hasil pembulatan ke bawah.
3) Menentukan panjang interval kelas (I) ata lebar keas(C) dengan menggunakan rumus
: atau
4) Menentukan nilai tepi bawah atau batas bawah untuk setiap kelas.
5) Memasukkan data ke dalam kelas-kelas yang sesuai dan menentukan nilai frekuensi
setiap kelas dengan sistem turus.
b. Distribusi Frekuensi Kumulatif
Daftar distribusi kumulatif ada dua macam, antara lain:
1) Daftar distribusi kumulatif kurang dari (menggunakan tepi atas).
2) Daftar distribusi kumulatif lebih dari (menggunakan tepi bawah).
OBJEK MATEMATIKA
Fakta - adalah lambang dari jangkauan
- adalah lambang banyak kelas
- adalah lambang dari frekuensi
Konsep - Defenisi distribusi frekuensi
- Defenisi distribusi frekuensi komulatif
Prinsip -
-
-
Prosedur - Langkah-langkah menyajikan data dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi.
- Langkah-langkah menyajikan data dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi kumulatif
Menyajikan data berkelompok ke dalam bentuk histogram, poligon frekuensi dan
ogive
a. Histogram
Dari suatu data yang diperoleh dapat disusun dalam tabel distribusi frekuensi dan
disajikan dalam bentuk diagram yang disebut histogram. Jika pada diagram batang,
gambar batang-batangnya terpisah maka pada histogram gambar batang-batangnya
berimpit
b. Poligon.
Apabila pada titik-titik tengah dari histogram dihubungkan dengan garis dan batang-
batangnya dihapus, maka akan diperoleh poligon frekuensi.
c. Ogive/Ogif.
Grafik yang menunjukkan frekuensi kumulatif kurang dari atau frekuensi kumulatif
lebih dari disebut poligon kumulatif. Poligon kumulatif dibuat mulus, yang hasilnya
disebut ogif. Ada dua macam ogif, yaitu sebagai berikut.
1) Ogif frekuensi kumulatif kurang dari disebut ogif positif.
2) Ogif frekuensi kumulatif lebih dari disebut ogif negatif.
OBJEK MATEMATIKA
Fakta -
Konsep -
Prinsip -
Prosedur - Langkah-langkah menyajikan data dalam bentuk histogram,
polygon frekuensi dan ogive
Contoh soal:
Data berikut menunjukkan data skor nilai ulangan statistika 100 orang siswa kelas X
SMAN 1 Pagai utara Selatan:
65 45 58 68 63 58 72 61 46 66
70 54 57 69 67 58 67 60 42 62
45 53 57 77 40 55 65 60 57 72
50 54 78 66 49 52 56 55 60 55
59 49 44 67 57 51 66 57 62 48
64 44 69 68 56 48 72 51 66 57
69 58 64 63 50 58 42 68 71 67
41 59 63 62 52 62 54 56 67 61
74 67 60 62 42 61 58 52 51 61
76 73 64 63 46 62 61 76 62 56
Bu Rima ingin menyederhanakan data nilai siswa Kelas X tersebut menjadi bentuk data
berinterval yang disajikan dalam bentuk table kemudian di gambarkan menjadi diagram.
1. Berdasarkan data di atas urutkan data diatas dari yang terkecil ke terbesar
40 41 42 42 42 44 44 45 45 46
46 48 48 49 49 50 50 51 51 51
52 52 52 53 54 54 54 55 55 55
56 56 56 56 57 57 57 57 57 57
58 58 58 58 58 58 59 59 60 60
60 60 61 61 61 61 61 62 62 62
62 62 62 62 63 63 63 63 64 64
64 65 65 66 66 66 66 67 67 67
67 67 67 68 68 68 69 69 69 70
71 72 72 72 73 74 76 76 77 78
Data Terkecil
Data terbesar
2. Tentukan Jangkauan (Range)
Jangkauan (Range)
3. Tentukan Banyak Kelas (k)
Banyak Kelas (k)
4. Tentukan Lebar Kelas (c) atau Panjang Kelas
Lebar Kelas (c)
5. Membuat Lebar Kelas
Untuk menentukan kelas, maka dihitung mulai dari 40, sebanyak 5 yaitu 40,41,42,43,44
Jadi, kelas pertama adalah 40-44 kelas kedua 45-49 dan seterusnya.
Daftar distribusi seperti ini disebut dengan aturan Sturges.
Berdasarkan data di atas, diperoleh distribusi berikut.
Berat Turus Frekuensi Persentase
40 – 44 IIII II 7
45 – 49 IIII III 8
50 – 54 IIII IIII II 12
55 – 59 IIII IIII IIII IIII I 21
60 – 64 IIII IIII IIII IIII III 23
65 – 69 IIII IIII IIII III 18
70 – 74 IIII II 7
75 – 79 IIII 4
Jumlah 100
6. Dari data buatlah diagram lingkaran, diagram garis dan diagram batang
a. Diagram Lingkaran
1 Lingkaran = 100%, bagila lingkaran sedemikan rupa sehingga sesuai dengan data
Banyak siswa yang mempunyai nilai
40 – 44
4% 7%
7%
8% 45 – 49
50 – 54
18% 12% 55 – 59
60 – 64
65 – 69
21%
23% 70 – 74
75 – 79
b. Diagram Batang
Jarak antara frekuensi satu dengan yang lain harus sama
Banyak siswa yang mempunyai nilai
25 23
21
20 18
15
12
Banyak siswa yang mempunyai
10 8 nilai
7 7
5 4
0
40 – 44 45 – 49 50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79
c. Diagram Garis
Cari terlebih dahulu titik tengah lebar kelas, pada masalah lebar kelas 40-44 maka titik
tengah adalah 42, begitu juga seterusnya.
Banyak siswa yang mempunyai nilai
25
23
21
20
18
15
12 Banyak siswa yang mempunyai
10 nilai
8
7 7
5
4
0
40 – 44 45 – 49 50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79
7. Kesimpulan
a. Pada rentang berapa frekuensi paling banyak?
Jawab: Pada nilai 60-64 dengan banyak siswa 23 orang
b. Pada rentang berapa frekuensi paling sedikit?
Jawab: Pada nilai 75-79 dengan banyak siswa 4 orang
