STUDI KELAYAKAN UNTUK

MENDESAIN ULANG
SEBUAH SEKOLAH DASAR
DOSEN KOORDINATOR: HILDA MUFIATY, ST, MT
KELOMPOK 3
T.M ARIEF FADHILLAH (1304104010076)
IBNU AQIL (1404104010076)
ILHAM PERDANA SUMARDI (1404104010092)

Proyek
Fasilitas

: Desain Ulang Sekolah Dasar

: Commodore Sloat Elementary School Di
San Francisco, California
Klien
: Distrik Sekolah Terpadu San Francisco
Programmer : Marquis Associate
Dana
: $1 Juta
f

BUBBLE DIAGRAM

PERSIAPAN

DESAIN

GARIS
PROSEDUR
PEMROGRAM
AN

WORKSHO
P
STUDI
KELAYAKAN
HARI KEDUA
HARI PERTAMA

PERSIAPAN
-STUDI KASUS
-PEMERIKSAAN RENCANA REHABILITASI
-WORKSHOP UNTUK KOMUNITAS SEKOLAH DAN YANG BERHUBUNGAN
-PERSIAPAN AGENDA WORKSHOP DAN BAHAN

WORKSHOP
HARI PERTAMA
-MEMPERKENALKAN PROGRAM DAN MELAKUKAN PEMANASAN LATIHAN
-MEMBAWA PESERTA PADA KESADARAN BERJALAN DILINGKUNGAN
PROYEK
-MEMBAGI PESERTA DALAM KELOMPOK KECIL
-PERENCANAAN KELOMPOK UNTUK PENDEKATAN SKENARIO YANG
BERBEDA
HARI KEDUA
-MENGUMPULKAN KERJA SEBELUMNYA DENGAN PRESENTASI
-MELAKUKAN SURVEI LANGSUNG
-MEMBAGI PESERTA KEDALAM KELOMPOK KECIL UNTUK MENYUSUN
DESAIN
-TANYAKAN KEPADA KELOMPOK UNTUK MENENTUKAN PRIORITAS
DALAM DESAIN
-PERSEMBAHAN RENCANA KELOMPOK
-MERANGKUM HASIL WORKSHOP
-KIRIM LAPORAN WORKSHOP UNNTUK SEMUA PESERTA

STUDI KELAYAKAN
-MELAKUKAN ANALISIS SITE
-MENYIAPKAN RENCANA TAPAK ALTERNATIF
-MENGEMBANGKAN PROGRAM RUANG
-MENYUSUN SKEMA PERENCANAAN
-MENGHADIRKAN TIGA ALTERNATIF
-PANITIA MEMILIH SALAH SATU DARI TIGA ALTERNATIF
DIATAS
-MEMPUBLIKASIKAN STUDI KELAYAKAN

DESAIN
-MERANCANG RENCANA SKEMA AKHIR
-MENGHADIRKAN DEWAN SEKOLAH UNTUK PERSETUJUAN
-DESAIN SEKOLAH BARU, MEMPERTAHANKAN PORSI DARI
BANGUNAN TUA

WORKSHOP PERMASALAHAN STUDI

PEMASALAHAN UNTUK WORKSHOP
COMMODORE SLOAT SCHOOL
RUANG

Jenis ruang apa kita yang dibutuhkan di sekolah tersebut?

Haruskah kelas terbuka? Mandiri? Atau menggabungkan keduanya?
Jenis fleksibiltas apa yang dibutuhkan?
Apakah pihak sekolah menginginkan fasilitas pra sekolah?
Berapa banyak siswa yang ingin diurus?
BANGUNAN

Apakah pihak sekolah ingin menjaga bangunan tua tersebut?

Haruskah pihak sekolah menyimpan beberapa dari bangunan tersebut?
Apa yang pihak sekolah suka dari bangunan itu?
Apa yang pihak sekolah tidak suka dari bangunan itu?

PERKARANGAN
Apa jenis ruang bermain yang pihak sekolah butuhkan?
Haruskah pihak sekolah menggunakan ruang untuk kegiatan
lainnya?
Untuk apakah tetangga sekitar menggunakannya?
LINGKUNGAN
Bagaimana pihak sekolah harus berhubungan dengan
lingkungan sekitar?
Bagaimana masyarakat menggunakan sekolah tersebut?
Apa keterlibatan masyarakat dalam kegiatan sekolah?
KEUANGAN
Berapa banyak harga yang akan digunakan untuk
merekonstruksi bangunan lama untuk memenuhi kebutuhan
pekerja lapangan ?
Haruskah pihak sekolah membangun yang baru, tapi sekolah
yang lebih kecil?
Haruskah pihak sekolah membangun beberapa bangunan baru
dan merekonstruksi beberapa bangunan lama?

JADWAL
Bagaimana kita bisa membantu untuk memenuhi tenggat
waktu untuk pekerja lapangan?
Bisakah kita menggunakan sekolah sementara pembangunan
sedang berlangsung?
Bagaimana pekerjaan bisa bertahap?
Haruskah kita menyediakan kemungkinan penambahan masa
depan?