SK BUKIT MINYAK

JALAN BUKIT MINYAK

14000 BUKIT MERTAJAM PULAU PINANG

PERMOHONAN PROJEK NAIK TARAF KELAS

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
(PPKI)
NEGERI PULAU PINANG

NAMA SEKOLAH : SK BUKIT MINYAK

DAERAH : SEBERANG PERAI TENGAH, PULAU PINANG
TARIKH DIBUKA : 2006

Kertas Kerja Cadangan Membina dan Mengubahsuai Bangunan

Kelas Pendidikan Khas Integrasi Bermasalah Pembelajaran
SK BANDAR TEKNOLOGI KAJANG

1. LATAR BELAKANG PROJEK

Sejarah penubuhan sekolah SK BUKIT MINYAK bermula pada tahun 1998. Lokasi sekolah
ini hanya 25 km dari Pejabat Pendidikan Daerah Seberang Perai Tengah dan dikategorikan
sebagai sekolah luar bandar.
Pada tahun 2006, bermulalah penempatan pelajar pendidikan khas dengan penubuhan
Program Pendidikan Khas Mula Dibuka Pada Januari 2007 Iaitu

Program Masalah

Pembelajaran Disleksia sahaja. Terdapat Seramai 14 Orang Murid Disleksia Sehingga Tahun
2010.
Pada

Januari 2011, Program Pendidikan Khas Integrasi Masalah Pembelajaran Mula

Diperkenalkan Dengan Pembukaan Kelas Dan Kemasukan Murid-Murid Baru.

Walau

bagaimanapun

pada

tahun

2013

murid-murid

pendidikan

khas

terpaksa

dipindahkan dari tingkat 3 ke aras bawah iaitu di bilik pemulihan kerana faktor keselamatan.
Murid-Murid Disleksia Masih Dikekalkan Dan Ambilan Kemasukan Untuk Murid Pelbagai
Masalah Pembelajaran Mula Dilaksanakan Secara Berperingkat.
Sehingga Kini, Kelas Ppki Terdiri Daripada Pelbagai Kategori Masalah Pembelajaran
Seperti Autisme, Slow Learner, Hiperkatif, Adhd Dan Disleksia.
Perlaksanaan Ppki Kini Terdiri Daripada Program Pendidikan Khas Integrasi Masalah
Pembelajaran Dan Disleksia. Menggunakan Modul Inklusif Separa Dan Kelas Khas Sepenuh
Masa. Terdiri Daripada 39 Orang Murid Dan 9 Orang Guru Termasuk Seorang Guru Penolong
Kanan Pendidikan Khas Dan 3 Orang Pembantu Pengurusan Murid (Ppm)

Oleh yang demikian, dengan penambahan murid ke kelas PPKI sk bukit minyak,
keadaan kelas /bilik darjah yang hanya dibahagikan dengan pembahagi/partition masih
belum dapat menampung kepadatan murid serta melakukan aktiviti
. Selain itu, program kami juga tidak mempunyai tandas dan bilik air yang sesuai
untuk murid-murid PPKI. Murid terpaksa menggunakan tandas yang agak jauh dan
tinggi dari bilik darjah. Manakala, murid-murid yang memerlukan bantuan dan masalah
fiziakl ke tandas terpaksa memakai lampin ke sekolah kerana masalah tandas yang
tidak bersesuaian. Seterusnya, kawasan sekolah yang kurang mesra OKU juga
2

menyebabkan pergerakan dan pelaksanaan aktiviti murid PPKI terbatas. Contohnya,

kawasan sekolah tidak mempunyai rail dan ramp untuk pelajar berkerusi roda dan
masalah fizikal. Selain itu, keadaan kelas PPKI yang sempit dan padat menyebabkan
proses pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan dengan baik kerana guru
sentiasa perlu berjaga-jaga dengan keselamatan murid di dalam kelas
Oleh sebab itu, kelas yang disediakan masih tidak mempunyai kemudahan asas seperti tandas dan
bilik air.

Selain itu keadaan bilik yang sempit dan tiada kemudahan seperti dapur untuk aktiviti

kemahiran hidup (masakan), taiada ruang untuk aktiviti terapi (bilik terapi muzik) serta tiada kemudahan
mesra OKU menyukarkan guru untuk mentadbir dan menjalankan proses pembembelajaran dan
pengajaran. (PdP). Berdasarkan keadaan tersebut pihak sekolah berharap agar Jabatan Pendidikan Negeri
Pulau Pinang dan Kementerian Pendidikan dapat mempertimbangkan perlaksanaan membina dan
mengubahsuai bangunan kelas pendidikan khas di sekolah ini.
BIODATA SEKOLAH
Nama Sekolah

SK BUKIT MINYAK

Kod Sekolah

PBA 0022

Daerah

Seberang Perai Tengah

Status

Sekolah Kerajaan

Bil. Guru PPKI

orang (5 lelaki / 3 perempuan)

Bil. Staf Sokongan(PPM)

3 orang

Bil. Enrolmen Murid PPKI

38 orang ( 15 Lelaki / 10 Perempuan)

Bilik Darjah sedia ada

Sesi

1 sesi

Kawasan

Luar Bandar

2. OBJEKTIF PROJEK
Cadangan pelaksanaan projek membina dan mengubahsuai bangunan kelas
pendidikan khas ini adalah penting berdasarkan pertimbangan berikut:
2.1.
2.2.

Keadaan bangunan dan kelas pendidikan khas yang sedia ada tidak
sesuai dan tidak kondusif
Kelas sedia ada tidak mempunyai kemudahan asas seperti tandas dan
3

2.3.

ruangan yang mencukupi untuk melakukan aktiviti.

Risiko keselamatan adalah tinggi memandangkan ruang kelas yang

2.4.

sempit..
Memerlukan banyak masa guru dan PPM untuk membantu menguruskan
pelajar ke bilik air kerana kedudukan tandas yang jauh.

2.5.
2.6.
2.4
2.5

3. SKOP DAN KOMPONEN PROJEK DAN ANGGARAN KOS

Cadangan projek pembinaan ini melibatkan pembinaan dan ubahsuai kekal kelas
yang sedia ada seperti berikut:
3.1.

Membaikpulih kelas bersebelahan untuk dijadikan 2 buah kelas PPKI yang dilengkapi
dengan tandas,dapur dan kemudahan mesra OKU demi memenuhi keperluan bilangan
kelas dan murid pendidikan khas yang semakin bertambah setiap tahun.

3.2.

Membina kabin untuk penambahan kelas dan ruang aktiviti contohnya

3.5.

seperti aktiviti terapi muzik

Ubahsuai lantai kelas kepada lantai berjubin dan membina pembahagi
kelas atau partition
Membina keperluan kemudahan mesra OKU seperti tandas, rramp, railing
dan parkir terutamanya untuk murid bermasalah fizikal.
Menukarkan papan kapur di kelas kepada papan putih atas faktor

3.6.

kesihatan dan kesesuaian murid PPKI.

Berikut adalah cadangan pengubahsuaian bangunan kelas pendidikan

3.3.
3.4.

Khas:
1.

Pengubahsuaian banggunan /kawasan untuk dijadikan 2 kelas,

membina bilik masakan, bilik muzik, stor sukan dan tandas dan bilik
tayangan termasuk pembinaan kabinet dapur di bilik masakan serta
rak di bilik muzik dan stor sukan.

2.

Pendawaian elektrik

3.

Paip

4.

Pengecatan

5.

Jeriji keselamatan
4

6.

Kelengkapan barangan elektrik ( kegunaan di dapur)

7.

Meja dan kerusi murid

8.

Peralatan ICT

9.

Penghawa dingin

10.

Pembinaan tapak perkebunan

11.

Almari besi

12.

Meja dan kerusi guru

13.

kabin untuk penambahan kelas dan ruang aktiviti

4. ANGGARAN KOS

Perincian dan anggaran kos bagi naik taraf kelas pendidikan khas adalah seperti
berikut:
Bil
1
2

Item
Partition (Penghadang) bagi 6 kelas pendidikan khas
Mengubah suai untuk mewujudkan bilik masakan, bilik

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

muzik dan stor sukan.

Membina tandas
Pendawaian elektrik
Paip
Memasang kabinet dapur
Rak di bilik muzik dan stor sukan
Pengecatan
Jeriji keselamatan
Kelengkapan Perkakas elektrik untuk kegunaan di dapur.
Meja murid ( bentuk trapezium)
Peralatan ICT
Penghawa dingin
Pembinaan tapak perkebunan
Meja dan kerusi guru
Almari besi
JUMLAH

Anggaran kos (RM)

10,000
20,000
10,000
8,000
2,000
10,000
5,000
20,000
10,000
10,000
5,000
6,000
6,000
15,000
10,000
10,000
169,000

5. OUTPUT DAN FAEDAH YANG DIJANGKA DARI PROJEK

Pelaksanaan projek ini akan dapat memenuhi keperluan seperti berikut:
5.1
5.2
5.3

5.4
5.5

Memenuhi aspirasi Kementerian untuk memberi kemudahan kepada

murid PPKI supaya dapat belajar dalam suasana kondusif dan lengkap
dengan kemudahan asas.
Mampu menjamin keselamatan guru dan pelajar kerana penambahbaikan
dapat meningkatkan kualiti dan struktur kelas dan keselesaan proses
pengajaran dan pembelajaran.
Meningkatkan dan memenuhi kemudahan asas yang
diperlukan terutamanya tandas dan ruang dapur yang disediakan
berasingan khas untuk murid PPKI.
Mampu menjimatkan masa untuk menguruskan pelajar yang masih
memerlukan bantuan untuk mengurus diri semasa menggunakan bilik air.
Proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan lebih
kondusif dan sistematik

JUSTIFIKASI PROJEK
Rasional penambahbaikan bangunan kelas PPKI ini adalah untuk :
6.1

Membuktikan

6.2

pendidikan golongan pelajar berkeperluan khas.

Sebagai persiapan awal bagi menampung bilangan murid PPKI yang

6.3

bahawa

Kementerian

prihatin

dan

serius

terhadap

semakin bertambah pada masa akan datang.

Meningkatkan kualiti kemudahan dengan mengutamakan keselamatan
dan keselesasan pelajar pendidikan khas. Di samping dapat
meningkatkan sokongan dan kepercayaan ibu bapa terhadap program
pendidikan khas.

7 IMPLIKASI SEKIRANNYA PROJEK TIDAK DILAKSANAKAN

Pelaksanaan projek ini adalah sangat penting dan sekiranya tidak dapat
dilaksanakan, ia akan memberi implikasi seperti :
7.1

Aspek keselamatan di kalangan guru dan murid tidak terjamin kerana

keadaan ruang bilik darjah yang sempit dan tidak sesuai.

7.2

Suasana pembelajaran kurang selesa dan kurang kondusif kerana kelas

6

7.3

yang kecil dan tanpa kemudahan asas terutama sekali tandas dan dapur.
Memerlukan banyak masa untuk membantu menguruskan murid ke
tandas kerana kedudukan tandas jauh dan perlu membawa murid ke

7.4

tandas mengikut masa yang ditetapkan.

Mempengaruh minat dan keyakinan ibu bapa atau penjaga untuk
menghantar anak-anak mereka memasuki PPKI kerana kemudahan asas

7.5

yang tidak disediakan.

Mempengaruhi minat dan keyakinan ibu bapa atau penjaga untuk
menghantar anak-anak mereka memasuki program pendidikan khas
kerana kemudahan asas yang tidak disediakan.

8 LAMPIRAN GAMBAR BERKAITAN PROJEK YANG DICADANGKAN

Keadaan dua buah kelas yang sempit kerana terpaksa dibahagikan dengan perabot.

PETUNJUK :

9 CADANGAN
PELAN
KELAS
Ruang Urus
Diri
Pintu PPKI UNTUK PENGUBAHSUAIAN
Kelas 1
Kelas 2
Kelas 3
Ruang guru

LALUAN

PENUTUP
Pihak sekolah berharap agar permohonan menaiktaraf kelas PPKI SKBTK dapat
dipertimbangkan dan mendapat tindakan yang sepatutnya. Hal ini kerana keadaan
kelas yang tidak kondusif memberi impak yang sangat besar dalam proses pengajaran
dan pembelajaran. Selain itu, faktor keselamatan dan keselesaan murid dan guru juga
merupakan antara faktor utama permohonan ini.

Disediakan oleh,

Disahkan oleh,

..

(GURU PPKI SKBTK)

(GURU BESAR SKBTK)

10