Sumber media pembelajaran

peluang empirik dan teoritik

menggunakan Uang koin
 Kompetensi dasar
Siswa dapat menganalisis peluang suatu kejadian
Siswa dapat Mengukur derajat ketidakpastian dari
analisis sampel hasil penelitian dari suatu populasi.
Siswa peneliti dalam pengambilan keputusan yang
lebih tepat
Siswa dapat membedakan antara peluang empirik
dan teoritik suatu kejadian
 Tujuan pembelajaran
a. Melalui pengamatan media pembelajaran
didepan kelas, siswa diharapkan mampu
menuliskan pengertian dari ruang sampel, dan
titiksampel.
b. Melalui pengamatan peristiwa kehidupan
sehari-hari siswa menemukan konsep ruang
sampel
c. Melalui kegiatan percobaan, siswa diharapkan
dapat menentukan ruang sampel, dan titik
sampel dari sekelompok data.
 Gambaran pembelajaran
Media pembelajaran yang di kembangkan
dalam penelitian ini menggunakan uang koin
untuk mempermudah penyampaian materi
pembelajaran peluang empirik dan teoritik
suatu kejadian ruang nyata.
a. Uang koin
b. Kertas
c. Alat tulis
 Percobaan Probabilitas
teoritik
Suatu koin (uang logam)
DILEMPAR 1 KALI:
P(A)= ?
P(G)= ?

DIILEMPAR 10 KALI:
P(A)= 0,50X10 kali=5 kali
P(G)= 0,50X10 kali=5 kali
Percobaan Probabilitas
Empirik.
Kemungkinan tentang terjadinya suatu peristiwa yang
dihitung atas dasar pengalaman-pengalaman atau
percobaan-percobaanKarena dalam menentukan
probabilitas empiris Anda benar-benar melakukan
percobaan, kadang-kadang probabilitas empirik
disebut: "eksperimental probabilitas."
Dari 10 kali pelemparan
1G, 9A
2G, 8A
7G, 3A
Dan sebaliknya
 Analisis media pembelajaran
Media ini sangatlah efektif di terapkan dalam
pembelajaran siswa . Dari media yang sangat mudah
di cari siswa juga dapat langsung mengenalisis suatu
peluang kejadian yang akan terjadi dan secara
langsung akan dapat menuliskan dalam suatu tabel.
Dari efesiensi waktu penggunaan bisa langsung di
terapkan di dalam kelas dan siswa bisa langsung
menggunakanya secara bersamaan.
Memudahkan siswa mengembangkan dan mengasah
logika siswa dalam menghadapi/ menarik kesimpuan
NUWUS HEBAK