LATAR BELAKANG
Upaya Kesehatan Anak di
bidang Kesehatan Keluarga
PROGRAM JAKARTA EMAS
Hasil pelayanan SDIDTK pada 500 anak dari
lima Wilayah DKI Jakarta (2010) dalam rangka
Hari Anak Nasional oleh Kemenkes:
57 anak (11,9%)  Kelainan tumbuh kembang
- Delayed development (pertumbuhan yang
terlambat): 22 anak
- Global delayed development: 14 anak
- Gizi kurang: 10 anak
- Mikrosefali: 7 anak
- Tidak mengalami kenaikan BB dalam
beberapa bulan terakhir: 7 anak
 Pemeriksaan tumbuh kembang di PAUD
 Pendidikan terhadap pengasuh bayi balita
 Poli imunisasi disamakan menjadi poli KIA
 Tujuan program SDIDTK:
Semua balita 0-5 tahun dan anak pra sekolah 5-6 tahun
tumbuh dan berkembang secara optimal
 Deteksi dini melalui kegiatan SDIDTK sangat
diperlukan untuk : Menemukan secara dini
penyimpangan pertumbuhan, penyimpangan
perkembangan dan penyimpangan mental emosional
pada anak
 Kegiatan SDIDTK tidak hanya dilakukan pada anak
yang dicurigai mempunyai masalah saja tetapi harus
dilakukan pada semua balita dan anak pra sekolah
secara rutin setahun 2 kali.
 TUMBUH KEMBANG ANAK

Bayi
Bertambahnya ukuran dan jumlah 0-11
bulan
sel serta jaringan interselular, dapat
PERTUMBUHAN
diukur dengan satuan panjang dan
berat

Balita
12 bulan-
59 bulan

Bertambahnya struktur dan fungsi

tubuh yang lebih kompleks dalam
PERKEMBANGAN kemampuan gerak kasar, gerak
halus, bicara dan bahasa serta
sosialisasi dan kemandirian Prasekolah
60 bulan-
72 bulan
 Gangguan Tumbuh-Kembang Anak

Gangguan bicara
Cerebral palsy Sindrom down
dan bahasa

Gangguan
Perawakan pemusatan
Gangguan autism Retardasi mental
pendek perhatian dan
hiperaktivitas
 PROGRAM SDIDTK

Stimulasi
Kegiatan merangsang
Program SDIDTK kemampuan dasar anak umur 0-6
tahun agar anak tumbuh dan
berkembang secara optimal.
• Program pembinaan
tumbuh kembang anak
secara komprehensif dan
berkualitas
• Melalui kegiatan stimulasi,
deteksi dan intervensi dini
penyimpangan tumbuh
kembang pada masa lima
tahun pertama kehidupan
• Diselenggarakan dalam
bentuk kemitraan antara Intervensi Deteksi dini
keluarga, masyarakat Tindakan tertentu pada anak yang Kegiatan/pemeriksaan untuk
dengan tenaga professional perkembangan kemampuannya menemukan secara dini adanya
menyimpang karena tidak sesuai penyimpangan tumbuh kembang
dengan umurnya pada balita dan anak pra sekolah
 STIMULASI

PRINSIP

• Stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta

dan kasih sayang
• Selalu tunjukkan sikap dan perilaku yang baik
karena anak akan meniru tingkah laku orang-
orang yang terdekat dengannya.
• Berikan stimulasi sesuai dengan kelompok umur
anak.
• Lakukan stimulasi dengan cara mengajak anak
bermain, bernyanyi, bervariasi, menyenangkan,
tanpa paksaan dan tidak ada hukuman.
• Lakukan stimulasi secara bertahap dan
berkelanjutan sesuai umur anak, terhadap ke 4
aspek kemampuan dasar anak.
• Gunakan alat bantu/permainan yang sederhanan,
aman dan ada di sekitar anak.
• Berikan kesempatan yang sama pada anak laki-
laki dan perempuan.
• Anak selalu diberi pujian, bila perlu diberi hadiah
atas keberhasilannya.
TERIMAKASIH 