• m = Y2 – Y1
X2 – X1
Konsep dasar matematika
P2 (X2, Y2)
Y2 – Y1
P1 (X1, Y1)
X2 – X1
X
Konsep dasar matematika
• b = 2 – (-4) = 6 = -3
-2 – 0 -2
• b = Δy
Δx
Δy = b . Δx
Contoh soal 1 (lanjutan)
• Y – y1 = b(x-x1) atau y – y2 = b(x-x2)
• Ambil salah satu titik saja, misalnya titik (1,2) kemudian disubtitusikan
ke persamaan di atas, sehingga :
y - 2 = -3(x-1)
y – 2 = -3x + 3
y = -3x + 5
Jawab :
• 2x – 3y – 6 = 0, maka : 3y = 2x – 6
• Titik potong dengan sumbu y dapat dicari dengan
memberi nilai x = 0, sehingga diperoleh y = -2. Jadi
(0, -2) adalah titik potong dengan sumbu y.
• Titik potong dengan sumbu x dapat dicari dengan
memberi nilai y = 0, sehingga diperoleh x = 3. Jadi
(3,0) adalah titik potong dengan sumbu x
Contoh soal 2 (lanjutan)
• Dari titik (3,0) dan (0,-2) dapat dilukis sketsa
grafik persamaan tersebut seperti gambar
berikut :
y
(3,0)
0 x
-2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2 (0,-2)
-3
Latihan soal
• Buatlah persamaan garis lurus dari titik
berikut kemudian tentukan slope, dan
intersepnya !
1. x-y–2=0
2. 4x – 2y – 4 = 0
3. Y = ½.x – 2
4. 3x – y – 5 = 0
5. 2x – y + 3 = 0
Latihan soal
3
Langkah 4
Langkah 5
Langkah 6
Langkah membuat persamaan regresi linier
menggunakan kalkulator
10 0,368
20 0,34
30 0,335
40 0,307
50 0,286
Berdasarkan dari persamaan regresi linier yang telah di dapatkan pada soal
nomor 1, maka
1. hitunglah konsentrasi sampel tersebut !
2. Buatlah grafik dan persamaan regresi liniernya, dan tentukan nilai R2 !
Latihan Soal 2
• Seorang peneliti ingin mengetahui
konsentrasi/dosis yang dapat mematikan 50%
hewan uji (LC50) dari suatu sampel dengan
menggunakan metode BSLT (Brine Shrimp
Lethality Test). Setelah dilakukan percobaan,
maka didapatkan hasil sebagai berikut (slide
berikut).
1 400 10 8 2 20%
2 800 10 7 3 30%
3 1600 10 4 6 60%
4 3200 10 2 8 80%
5 6400 10 1 9 90%
Latihan Soal 2 (lanjutan)