Oleh

Drs. Yusri, M.Pd., Kons

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
 AUM UMUM
Karakteristik Alat Ungkap Masalah Umum
Adalah: Mengungkapkan masalah berkaitan
dengan masalah-masalah secara umum yang
dirasakan seseoarang
Alat Ungkap Masalah Umum (AUM UMUM)
Meliputi: Format 1 untuk mahasiswa
Format 2 untuk siswa SLTA
Format 3 untuk siswa SLTP
Format 4 untuk siswa SD
Fotmat 5 untuk masyarakat
 LATAR BELAKANG
1. MPCL dan DPM
MPCL = Mooney Problems Check List
(Roos L. Mooney)
Mengungkapkan masalah:
• Pelajaran / sekolah 42 butir
• Karir dan jabatan 20 butir
• Teman sebaya dan muda mudi 42 butir
• Keluarga 39 butir
• Sikap dan kebiasaan 34 butir
• Jasmaniah 14 butir
• Hubungan umum 33 butir
• Keuangan 15 butir
Jumlah 225 butir
 LATAR BELAKANG
DPM = Daftar Pengungkapan Masalah
(Adaptasi Prayitno 1979 – 1980)
Mengungkapkan 330 buah item, terdiri dari:
1. Perkembangan jasmani dan kesehatan
2. Keuangan, lingkungan dan pekerjaan
3. Kegiatan sosial dan rekreasi
4. Seks, pacaran dan perkawinan
5. Hubungan sosial - kejiwaan
6. Hubungan pribadi - kejiwaan
7. Moral dan agama
8. Rumah dan keluarga
9. Masa depan pekerjaan dan pendidikan
10.Penyesuaian terhadap tuhas-tugas sekolah
11.Kurikulum dan pengajaran
A. Karakteristik Umum; Mengungkapkan masalah umum
KOMPOSISI MASALAH:
No Bidang Masalah kode Mhs SLTA SLTP SD Masy.
1 Jasmani dan kesehatan JDK 25 25 20 5 30
2 Diri Pribadi DPI 20 20 15 10 30
3 Hubungan sosial HSO 15 15 25 10 25
4 Ekonomi dan keuangan EDK 15 15 10 - 20
5 Karir dan pekerjaan KDP 15 15 5 - 35
6 Pendidikan dan pelajaran PDP 45 55 50 20 -
7 Agama, nilai dan moral ANM 30 30 15 - 30
Hubungan muda mudi
8 dan perkawinan HMP 25 15 - - 40

9 Keadaan dan Hubungan KHK 25 25 25 5 25

dalam keluarga
10 Waktu senggang WSG 10 10 5 - 10
Jumlah 225 225 170 50 245
2. AUM UMUM
A. Karakteristik Umum; Mengungkapkan masalah umum
KOMPOSISI MASALAH:
1. Jasmani dan kesehatan (JDK) 25 item
2. Diri Pribadi (DPI) 20 item
3. Hubungan sosial (HSO) 15 item
4. Ekonomi dan keuangan (EDK) 15 item
5. Karir dan pekerjaan (KDP) 15 item
6. Pendidikan dan pelajaran (PDP) 45 item
7. Agama, nilai dan moral (ANM) 30 item
8. Hubungan Muda mudi dan perkawinan (HMP) 25 item
9. Keadaan dan Hubungan dalam keluarga (KHK) 25 item
10. Waktu senggang (WSG) 10 item
Jumlah 225 item
B. UJI NORMALITAS

1. Kesahihan (validitas)
Uji kecocokan (kertas kosong): 84%

2. Keterandalan
Prosedur “tes-retest”: r = 0,856
Tingkat kesesuaian 0,86

3. Keefektifan (Kertas kosong : AUM)

Alat Ungkap : Tr : Tt : Rerata

Kertas Kosong : 1 : 13 : 4,82
Aum PTSDL : 7 : 87 : 26,51
 SKENARIO PENGADMINISTRASIAN AUM
1. Sapa siswa
2. Jelaskan apa dan mengapa AUM
3. Jelaskan tujuan penyelenggaraan AUM
4. Bagikan lembar jawaban AUM
5. Pandu pengisian lembar jawaban
6. Bagikan buku AUM
7. Bacakan petunjuk pengisian AUM dan ulas
dengan contoh cara mengerjakannya.
8. Berikan batas waktu pengerjaan
9. Awasi pengisian AUM supaya siswa tidak
mencoret buku AUM
10.Berikan aba-aba selesai dan mengumpulkan
hasil pengerjaan AUM
C. Pengadministrasian dan Pengolahan
• Petunjuk pengerjaan
• Lembar jawaban : terpisah
• Waktu : 50-60 menit
• Frekuensi pengadministrasian: 2 x (pre-
pos),minimal 1 kali per-semester
D. Pengolahan Hasil : Manual dan Komputer –
semi computerize
• Masalah-masalah
• Data individual
• Data kelompok
 PENGGUNAAN AUM UMUM
Pendekatan/format
No. Jenis Layanan
Klasikal Kelom- Indivi-
pok dual
1 Orientasi X X X
2 Informasi X X X
3 Penempatan/Penyaluran - X X
4 Penguasaan Konten X X X
5 Konseling perorangan - - X
6 Bimbingan kelompok - X -
7 Konseling Kelompok - X -
8 Konsultasi - - X
9 Mediasi - X X
 HASIL PENGOLAHAN AUM UMUM SLTA Format 1 (Individual)
Nama : Kesumba Mayang
Jenis Kelamin: Perempuan
Kelas/Sekolah: II IA/SMA Kemayung
BIDANG DAN FREKUENSI MASALAH
BIDANG MASALAH JENIS MASALAH NOMOR
MASALAH
NOMOR JML % YANG BERAT
MASALAH
1 Jasmani dan kesehatan JDK (25) 79 1 4,0
2 Diri Pribadi DPI (20) 6,7,8,33,56,57,83 7 35,0 6,7,8,33,56

3 Hubungan sosial HSO (15)

4 Ekonomi dan Keuangan EDK (15) 16,17,44 3 20,0 17
5 Karir dan Pekerjaan KDP (15) 21,23 2 13,3
9 Pendidikan dan Pelajaran PDP (45) 127,128 3 6,7
7 Agama, Nilai dan Moral ANM (30) 212 1 3,3 212
8 Hubungan Muda-Mudi dan Perkawinan HMP (25)
9 Keadaan dan Hubungan dalam Keluarga KHK (25) 142,144,225 3 12,0 144,225
10 Waktu senggang WSG (10) 116,117 2 20,0 116
Keseluruhan (225) Sama dengan di 22 9,8 Sama dengan di
atas atas
Ingin mengkonsultasikan 18 Juli 2005
masalah kepada: Guru B. Inggris Guru Pembimbing
Dra. Semata Wayang
275 264
250

225
JDK=25
200 DPI= 20
175 HSO=15
156 EDK=15
150
KDP=15
125 124
PDP=45
104
100 100 89
ANM=30
85
HMP=25
75 70
55
KHK=25
50 40 WSG=10
25
6.5 11
4.2 2.9 3.7 5.2 3.5 1.7 4.3 2.3
0
JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I

2002 (Data kelompok- Pre)
100 100

90

80 JDK=25
75
70 DPI= 20
HSO=15
60 EDK=15
50 50 50 KDP=15
PDP=45
40 40
ANM=30
30 30 30 30 HMP=25
KHK=25
20
WSG=10
10 10 10
2.2 3.2 1.3 1.5 2.2
1.1 1.1 0.2 1.1 0.2
0
JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I

2002 (Data kelompok- Pos)
12

10.2
10
JDK=25
DPI= 20
8 HSO=15
EDK=15
6.2 KDP=15
6
PDP=45
4.9
4.2 ANM=30
4 4 4
3.5 3.6 HMP=25
3 2.8 KHK=25
2.2
2 2 1.7
2
1.7
WSG=10
1.2 1.2 1.3
0.6 0.5
0
JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

Hasil (Jlh. Masalah) AUM Umum Mahasiswa

BK Semester I 2002 (Data kelompok: pre- pos)
45 45

40

35 JDK=25
DPI= 20
30 30 30
HSO=15
25 25 25 25 EDK=15
KDP=15
20 20 20 PDP=45
ANM=30
15 15 15 15 15 15 15
HMP=25
11 KHK=25
10 10 10 10 10
WSG=10
5 4

0
JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I

2002 (Data Individual- Pre)
45 45

40

35 JDK=25
DPI= 20
30 30
HSO=15
25 25 25 25 EDK=15
KDP=15
20 20 PDP=45
ANM=30
15 15 15 15
HMP=25
10 10 10 10 10 KHK=25
9
WSG=10
6
5 4 5 5
4
2
0
JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I

2002 (Data Individual- Pos)
 MENGENAL PROGRAM STUDI
DAN BEBAN STUDI
K
Minat
Materi Pembimbing E
Kurikulum Akademik GI
Tujuan A
T
A
PENGENALAN KURIKULUM
PRODI PRODI PSLSJ N
A
K
A
Ospek Sistem D
Perkuliahan Rencana
E
dan Beban
M
Studi
Informasi Sistem IK
Karir Penilaian
 MENJALANI PERKULIAHAN
SECARA EFEKTIF

Masalah/Kesulitan :
• Persiapan fisik dan psikis
• Persiapan bahan/peralatan Mampu mengatasi
• Tempat duduk strategis
• Bertanya/mengemukakan pendapat masalah/kesulitan
• Mudah terpengaruh oleh keadaan Kuliah dijalani
sekitar
• Banyak materi kuliah tidak terkuasai efektif
• Catatan kuliah tidak lengkap
• Tindak lanjut perkuliahan
• Membuat karya tulis/tugas
 MENGIKUTI PERKULIAHAN SECARA EFEKTIF
Mempelajari Memusatkan
catan lalu perhatian Melengkapi
catatan
Menyelesai- Memilih tempat
kan tugas duduk Pemerka-
Persiapan yaan
Mencatat
fisik materi kuliah
KEGIAT-
PERSIAPAN MENGIKUTI AN
SIKAP UNTUK KULIAH KULIAH PASCA
KULIAH

Membaca
Bertanya dan Melakukan
bahan kuliah
menjawab latihan
Membuat
pertanyaan Mengerjakan
Mengemuka- tugas
Mempersiap kan pendapat
kan alat
 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA

Masalah/Kesulitan :
• Kurang minat/cepat bosan
• Lambat membaca
• Kurang memahami susunan kalimat
• Kesulitan menemukan ide pokok
• Kesulitan dalam meringkas
• Melampaui bagian penting
• Tidak menuliskan inti sari bacaan
• Pemantapan isi bacaan kurang
• Tidak memanfaatkan buku sumber
• Daftar bahan bacaan
• Isi bacaan/istilah/ide pokok
• Membaca cermat dan lengkap
• Kecepatan membaca
• Menguji hasil bacaan
• Pengayaan dengan sumber lain
• Teknik membaca buku teks

Latihan
 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
Pemahaman
istilah
Pertanyakan
Kalimat/tata
bahasa

Ide pokok

MINAT DAN KEGIATAN HASIL SUMBER

SEMANGAT MEMBACA BACAAN LAIN

Cermat

Lengkap

Tuliskan
Cepat
 INGATAN, KONSENTRASI, KETAHANAN
DALAM BELAJAR

Materi Teknik

Ingatan

Tujuan Fisik

Konsentrasi Ketahanan

Ling- Mental
kungan
 BELAJAR DARI DAN BERSAMA ORANG LAIN
Bentuk Bentuk kelompok Ketepatan Pengem-
waktu bangan diri
Pros.Peb.Klp
Pembela- Pelaksanaan
jaran
Kekuatan/
kelamahan

DORONGAN/ PEMBENTUKAN KEHADIRAN/ APLIKASI

KEHENDAK KELOMPOK KEGIATAN HASIL KELANJUT
KELOMPOK KEGIATAN AN

Situasi Penghargaan
Mekanisme Isi
Kemauan
Keperluan Kegiatan Hasil
Pemanfa-
Kelompok Lap.Keg.Klp atan utk org
lain
 PENYELESAIAN TUGAS DAN KARYA TULIS

Buku, Jurnal, Ketepatan waktu Waktu,

Materi dokumen, orang,
tempat/
Tugas dsb. Pelaksanaan
alamat

PEMAHAM- PENYEDIAAN PENYESAIAN PENYERAH

AN TUGAS SUMBER TUGAS AN TUGAS

Contoh,
Instruksi Waktu Bentuk
model

Perbaikan

TINDAK
LANJUT
Pemanfaatan
 MENYIAPKAN DIRI DAN MENGIKUTI UJIAN
Pelajari kembali Datang lebih awal Serahkan
semua materi jawaban ujian
Selesai semua Duduk dengan Catat materi
tugas tenang sulit
Dengar/fahami Istirahat
Persiapan fisik instruksi yg cukup

SIKAP PRA UJIAN SEDANG UJIAN PASCA UJIAN

Lengkapi semua
syarat ujian Identitas/perik-
sa soal Bahas materi
yang belum
dikuasai
Ringkas bahan/buat Baca semua soal,
pertanyaan tandai soal yang Diskusikan dg
mudah teman/dosen
Siapkan bahan/alat Jawab soal dgn
ujian Koreksi
strategi, jelas, diri/perkokoh
rapi, baca kembali sikap/kebiasaan