Alat Ungkap Masalah (AUM) UMUM

Pertemuan Ke-9
Definisi AUM UMUM
AUM UMUM adalah suatu alat yang digunakan untuk
mengungkapkan masalah berkaitan dengan masalah-
masalah secara umum yang dirasakan oleh seseorang
AUM UMUM memiliki 5 bentuk format, yaitu :
 Format 1 untuk SD
 Format 2 untuk Siswa SLTP
 Format 3 untuk Siswa SLTA
 Format 4 untuk Mahasiswa
 Format 5 untuk Masyarakat
 Manfaat AUM UMUM
konselor lebih mengenal peserta didiknya yang membutuhkan
bantuan segera

konselor memiliki peta masalah individu maupun kelompok

hasil dapat digunakan sebagai landasan penetapan layanan

bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kondisi dan
kebutuhan peserta didik

peserta didik dapat memahami masalah yang dialami dan

memahami apakah dirinya memerlukan bantuan atau tidak.
Latar Belakang AUM UMUM

MPCL (Moonel Problems

Check List)

DPM (Daftar
Pengungkapan Masalah)
MPCL (Moonel Problems Check List)
Dikembangkan oleh Roos L. Mooney
Mengungkapkan masalah:
Pelajaran / sekolah 42 butir
Karir dan jabatan 20 butir
Teman sebaya dan muda mudi 42 butir
Keluarga 39 butir
Sikap dan kebiasaan 34 butir
Jasmaniah 14 butir
Hubungan umum 33 butir
Keuangan 15 butir

Jumlah 225 butir

DPM (Daftar Pengungkapan Masalah)
Terdiri dari 330 buah item, terdiri dari:
Perkembangan Keuangan, Kegiatan sosial Hubungan
jasmani dan lingkungan dan dan rekreasi muda-mudi dan
kesehatan (PJK) pekerjaan (KLP) (KSR) pacaran (HPP)

Hubungan sosial Hubungan Moral sopan Keadaan rumah

– kejiwaan pribadi - santun dan dan keluarga
(HSK) kejiwaan (HPK) agama (MSA) (KRK)

Masa depan Penyesuaian Kurikulum

pekerjaan dan terhadap tuhas- prosedur
pendidikan tugas sekolah pengajaran
(MPP) (PTS) (KPP)
 Bidang-bidang AUM UMUM
No Bdg. Masalah Kode SD SLTP SLT Mhs Masy
A
1 Jasmani dan kesehatan JDK 5 20 25 25 30
2 Diri Pribadi DPI 10 15 20 20 30
3 Hubungan sosial HSO 10 25 15 40 25
4 Ekonomi dan keuangan EDK - 10 15 15 20
5 Karir dan pekerjaan KDP - 5 15 15 35
6 Pendidikan dan pelajaran PDP 20 50 55 10 -
7 Agama, nilai dan moral ANM - 15 30 25 30
8 Hubungan muda mudi dan HMP - - 15 15 40
perkawinan
9 Keadaan dan Hubungan dalam KHK 5 25 25 35 25
keluarga
10 Waktu senggang WSG - 5 10 10 10
Jumlah 50 170 225 210 245
Pengolahan Data AUM UMUM

Individual
Pengolahan
Data
Kelompok
 HASIL PENGOLAHAN AUM UMUM SLTA Format 2 (Individual)
Nama : Kesumba Mayang
Jenis Kelamin: Perempuan
Kelas/Sekolah: II IA/SMA Kemayung
BIDANG DAN FREKUENSI MASALAH

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH NOMOR

MASALAH
NOMOR JM % YANG BERAT
MASALAH
L
1 Jasmani dan kesehatan JDK (25) 79 1 4,0
2 Diri Pribadi DPI (20) 6,7,8,33,56,57,83 7 35,0 6,7,8,33,56

3 Hubungan sosial HSO (15)

4 Ekonomi dan Keuangan EDK (15) 16,17,44 3 20,0 17
5 Karir dan Pekerjaan KDP (15) 21,23 2 13,3
9 Pendidikan dan Pelajaran PDP (45) 127,128 3 6,7
7 Agama, Nilai dan Moral ANM (30) 212 1 3,3 212
8 Hubungan Muda-Mudi dan Perkawinan HMP (25)
9 Keadaan dan Hubungan dalam Keluarga KHK (25) 142,144,225 3 12,0 144,225
10 Waktu senggang WSG (10) 116,117 2 20,0 116
Keseluruhan (225) Sama dengan di 22 9,8 Sama dengan
atas di atas

Ingin mengkonsultasikan 18 Juli 2005

masalah kepada: Guru B. Inggris Guru Pembimbing
Dra. Semata Wayang
 Tahap Pengadministrasian

Persiapan Pengokahan

Pelaksanaan
 LIMADMEN
(Lima Acuan Dasar Pengaplikasian Instrumen)

Apa itu instrumen (nama instrumen yang dipakai)

Jelaskan tujuan dan isi instrumen tersebut

Bagaimana cara mengerjakannya

Pengolahannya seperti apa

Kegunaan hasil dari instrumen itu untuk apa